彭衛(wèi)英
在小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中,教師需采用寓教于樂的方式進(jìn)行足球教學(xué),讓學(xué)生在輕松娛樂的環(huán)境中掌握足球基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。新課改要求,各學(xué)校應(yīng)重視足球運(yùn)動(dòng)。因此,在校園開展小學(xué)生足球興趣培養(yǎng)具有重要意義。針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn),足球教學(xué)多以足球游戲?yàn)橹?,以足球基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和運(yùn)動(dòng)技巧教學(xué)為輔,二者相輔相成,從而達(dá)到培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)足球的興趣的目的。
一、 引導(dǎo)學(xué)生了解足球文化知識(shí)
教師在培養(yǎng)小學(xué)生足球興趣的時(shí)候,首先要讓學(xué)生對(duì)足球的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解,比如足球的起源,發(fā)展的過程及目前發(fā)展的情況等。根據(jù)史料記載,足球最早起源于我國(guó)古代的一種球類游戲“蹴鞠”。后來傳到歐洲,發(fā)展成現(xiàn)在的足球。再后來足球有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在進(jìn)行足球比賽時(shí),每一隊(duì)有十名球員和一名守門員,比賽的計(jì)分方式是將足球踢入對(duì)方的球門內(nèi),就可以得到一分。在比賽結(jié)束時(shí),分?jǐn)?shù)高的球隊(duì)獲勝。
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,教師可以通過視頻播放讓學(xué)生更直觀地了解足球的起源及發(fā)展情況,一邊播放足球比賽視頻,一邊講解足球比賽中的技巧和評(píng)分情況,讓學(xué)生更詳細(xì)地了解與足球相關(guān)的知識(shí),最終達(dá)到激發(fā)他們對(duì)足球的興趣的目的,使他們積極地參與足球運(yùn)動(dòng)。教師在講解中,要教會(huì)學(xué)生踢足球的動(dòng)作和動(dòng)作規(guī)范的要領(lǐng),這有利于學(xué)生自主鍛煉。
二、小學(xué)生足球興趣培養(yǎng)的策略
(一)樹立足球運(yùn)動(dòng)的自信心
自信心的樹立有利于學(xué)生積極地參與足球的訓(xùn)練,有利于學(xué)生不斷地超越自己,有利于學(xué)生產(chǎn)生一種來自內(nèi)心深處的強(qiáng)大力量。因此,在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球興趣的過程中,首先要讓學(xué)生樹立正確的自信心,所以足球老師要具有專業(yè)的技能和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),才能給學(xué)生帶來更好的教學(xué)體驗(yàn)。教師要以自身為榜樣,在教學(xué)中講述自己是在什么情況下開始喜歡足球運(yùn)動(dòng)的,講述自己在足球訓(xùn)練中遇到挫折時(shí)是怎樣解決的。跟學(xué)生零距離的交流有助于和學(xué)生建立深厚的友誼,在學(xué)生面前樹立良好的榜樣,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)有所收獲。
(二)激發(fā)學(xué)生的興趣
激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣,要從學(xué)生的心理出發(fā)。教師要采用有效的方式對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行引導(dǎo)和刺激,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的積極性,促使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中。比如在講解足球運(yùn)動(dòng)技巧時(shí),教師可以安排學(xué)生前半節(jié)課進(jìn)行課堂討論,后半節(jié)課到操場(chǎng)實(shí)踐演練,讓學(xué)生感受到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。俗話說:“興趣是最好的老師。”因此,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球興趣培養(yǎng)的過程中,激發(fā)興趣是一件十分重要的事情。只有激發(fā)了學(xué)生對(duì)足球的興趣,才能有效地進(jìn)行足球教學(xué)。
(三)運(yùn)用明星效應(yīng)
現(xiàn)在的學(xué)生普遍都有自己喜歡的明星,把他們當(dāng)作自己心中的偶像,會(huì)去模仿偶像的穿著,語言和出眾的地方。在小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中,教師可以運(yùn)用足球明星來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣,比如我們都熟悉的足球明星羅納爾多,羅納爾多出生于巴西的里約熱內(nèi)盧,在比賽中擔(dān)任前鋒。羅納爾多相繼獲得了“世界足球先生”“世界杯最佳球員”和“世界杯金靴獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。但由于羅納爾多的病痛嚴(yán)重,在2011年結(jié)束了18年的職業(yè)生涯。教師可以給小學(xué)生講解足球明星的事跡,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識(shí)的過程。通過對(duì)明星事跡的講解,能提升學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
(四)合理組織足球比賽
對(duì)小學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)不只是在課堂教學(xué)中,實(shí)際操作也是十分重要的,理論聯(lián)系實(shí)際才能更好地學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)。教師在開展足球比賽的時(shí)候,要注意學(xué)生年齡的大小,若低年級(jí)與高年級(jí)進(jìn)行比賽,是十分不公平的,會(huì)影響學(xué)生的心理,造成他們失去自信心,最終放棄足球運(yùn)動(dòng)。因此,在舉行校園足球比賽時(shí),要注意將同一層次的學(xué)生放在一起比賽,以保障比賽的公平公正。合理的足球比賽有利于提升學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技巧,也有助于提升學(xué)生對(duì)足球的興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教師也可以帶隊(duì)出去比賽,跟其他學(xué)校進(jìn)行交流,這能開闊學(xué)生的視野,也能讓學(xué)生感受到足球運(yùn)動(dòng)的魅力。
校園足球的開展,目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的身體健康,保障學(xué)生健全的人格。在實(shí)施的過程中,首先要給學(xué)生普及與足球相關(guān)的知識(shí),其次是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué),讓學(xué)生切實(shí)感受到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣?!簦ㄗ髡邌挝唬航K省海安市城南實(shí)驗(yàn)小學(xué))