呂登科

【關(guān)鍵詞】小學(xué)教育;思想教育;創(chuàng)新精神;實踐能力

小學(xué)教育方法眾說紛紜，可以歸為三類，首先是情感渲染，我們的情緒非常容易受到其他人的干擾或者影響。思想教育的情感渲染是指教師不能夠以一種高高在上的姿態(tài)給學(xué)生上課，尤其是小學(xué)生，他們正處在叛逆期，教師應(yīng)該讓學(xué)生感覺到教師對他們的尊重。其次，教師要充分發(fā)揮學(xué)生之間的情感，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的互相交往，使學(xué)生之間一些良好的品質(zhì)相互影響。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”小學(xué)生很容易受到身邊人的影響，我們在現(xiàn)實生活中經(jīng)常能看到小孩模仿身邊人的行為。教師要充分發(fā)揮班級中一些榜樣的力量，給他們找到模仿的正面對象，這些人可以是身邊的同學(xué)、新聞里的人物，也可以是神話故事中的英雄人物，只要是正面積極的都可以。最后，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，古語有云，百聞不如一見，說得再多，沒有親身實踐，就不能夠切身實地感受，要給孩子們實踐的機(jī)會，根據(jù)不同人的各自特點、實際情況，制作出適合孩子們的具體實踐活動。只有讓孩子們親身實踐了，才能真正感同身受。

一、小學(xué)思想教育存在的問題

首先就是受傳統(tǒng)思想的影響，家長、教師都是只重視學(xué)生的成績，用分?jǐn)?shù)說話，這也是當(dāng)下社會競爭激烈以及應(yīng)試教育帶來的后果。有些家長、教師認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績名列前茅，其他都不重要，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校不遵守校規(guī)校紀(jì)，最終也會影響到自身的成績。正是由于家長、教師的放任不管，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，道德素質(zhì)也不高的情況。

當(dāng)下很多家長只知道告訴孩子什么可以做，什么不可以做，但沒有明確告訴孩子們?yōu)槭裁床豢梢?。萬事都有一個理字，不能一味地約束而不講道理，我們應(yīng)該重視道理的解釋，不能一味守陳規(guī)，時代在改變，規(guī)則也應(yīng)該改變，教育方式也會隨之改變。還有教師自身的社會化問題，有些教師的社會氣息嚴(yán)重，這也會在一定程度上影響小學(xué)生的思想教育，容易帶壞學(xué)生，因此教師首先就必須改變自己，嚴(yán)格要求自己。

隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平得到了極大提高，對孩子的寵溺也越來越嚴(yán)重。很多孩子的家長即使是孩子做錯了，也舍不得說，長此以往，孩子們就失去了分辨對錯的能力，其實這樣對孩子是一種傷害，并不是對孩子的愛。一個能夠分辨對錯的人才是一個講理的人，也只有這樣，孩子才能形成高尚的品德。

二、小學(xué)思想教育的問題解決措施

作為教師要不斷更新自己的教育理念，認(rèn)識到自身的重要性，重視學(xué)生思想教育的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，豐富教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)模式，從根源上把握德育和智育的關(guān)系，明白先成人后成才的順序，這是家長、教師和學(xué)校必須履行的職責(zé)。要兩手抓，兩手都要硬，只有這樣才能讓孩子真正成才。

教師應(yīng)該不斷豐富教學(xué)手段，運用多種手段提高學(xué)生的德育水平，比如適當(dāng)舉辦一些比賽，如辯論賽，就以德育為話題，讓學(xué)生自己搜集材料，自己去學(xué)習(xí)，這也不失為一種很好的教學(xué)模式。加強(qiáng)教師對德育的重視，對于其他課程都是以學(xué)生為主體，但對于思想教育則不然，教師會起到一定的模范作用，教師自身的表現(xiàn)就是一種教學(xué)，因此教師必須十分重視自身的言行舉止。以自己的品格感染學(xué)生，努力做到平等與學(xué)生交流，用自己的真誠和愛打動學(xué)生。

利用社會實踐，加深學(xué)生對思想教育的理解，教師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們有機(jī)會幫助他人，讓他們親自體驗，受到感染，他們的靈魂也會受到洗禮?？赡芎唵蔚囊痪洹爸x謝”會讓你的內(nèi)心充滿溫暖，一個有素質(zhì)的舉動會贏得他人的贊許。思想教育不能只是單單靠學(xué)校教師的教育與管理，還應(yīng)該是父母、社會共同努力，父母是孩子的第一任教師，家庭教育對孩子的人生觀、價值觀的形成有非常大的作用，因此在孩子小的時候就要做好思想教育。社會也應(yīng)該大力宣傳道德高尚的人，給孩子樹立榜樣。只有讓學(xué)校、家庭和社會相互配合，才能真正提高小學(xué)思想品德教育工作的教學(xué)效果，從而實現(xiàn)全面培養(yǎng)孩子的目的。

三、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)生是祖國的希望，民族的未來，因此小學(xué)生的思想道德教育非常重要，對以后學(xué)生的為人，對社會的貢獻(xiàn)程度都有很大的影響。身為教師，我們一定要呵護(hù)好我們的花朵，在學(xué)校、家庭、社會的共同努力下，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為社會真正需要的人才。