李易原 王尚

摘 ?要：高校團學(xué)工作的改革與創(chuàng)新所涉及的內(nèi)容和形式比較復(fù)雜，每一個參與者都必須要了解團學(xué)工作的具體內(nèi)容和形式，分析團學(xué)工作改革與創(chuàng)新的現(xiàn)實條件，積極加強不同教學(xué)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和互動，以此來更好地體現(xiàn)團學(xué)工作的實質(zhì)作用及優(yōu)勢，讓每一個學(xué)生都能夠?qū)W有所獲。利用網(wǎng)絡(luò)直播的形式將團學(xué)宣傳工作進行創(chuàng)新與發(fā)展，為師生之間的交流創(chuàng)造了條件，同時，生動活潑的呈現(xiàn)方式讓學(xué)生能夠充分釋放自我，在釋放自我的同時，教師可發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，針對學(xué)生的問題進行及時的調(diào)整，更能提升團學(xué)宣傳的效果。

關(guān)鍵詞：高校 ?團學(xué) ?工作 ?改革 ?創(chuàng)新

中圖分類號：G717 ? 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（b）-0252-02

1 ?高校團學(xué)工作的新形式

在全球化趨勢不斷加劇的今天，各種西方文化思潮之間融入我國，高校學(xué)生的思想以及行為受到了極大的沖擊和影響，個人的人生觀、價值觀和世界觀產(chǎn)生了較大的波動，因此，在落實團學(xué)工作的過程之中，許多老師和管理層面臨重重的困難和障礙，傳統(tǒng)的團學(xué)工作工作內(nèi)容和形式不僅不符合時代發(fā)展的要求，還導(dǎo)致各種問題和矛盾的產(chǎn)生，高校團學(xué)工作難以得到有效的踐行。

1.1 新時期高校團學(xué)工作面臨的定位及新要求

學(xué)術(shù)界和理論界明確強調(diào)，我國高校在教育教學(xué)管理的過程之中必須要關(guān)注教學(xué)工作在內(nèi)容和形式上的分析及解讀分析，著眼于青年發(fā)展和成長的實質(zhì)條件，不斷調(diào)整管理策略和管理方向，明確學(xué)生的主體地位，站在學(xué)生的角度思考問題和分析問題。學(xué)校必須要將思想政治建設(shè)作為重要的指導(dǎo)，明確這一首要任務(wù)，加強與大學(xué)生之間的聯(lián)系和互動，堅持中國特色社會主義道路，以此來為團學(xué)工作的有效踐行奠定堅實可靠的理論基礎(chǔ)。

1.2 對新時期高校團學(xué)工作提出新要求

在新的時代背景之下，團學(xué)工作的內(nèi)容和形式產(chǎn)生了極大的變化，為了體現(xiàn)這一工作的主旨作用和時代價值，高校需要抓住團學(xué)工作的重點以及核心，針對學(xué)生在行為以及思想上的實質(zhì)要求，分析網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響，以提升學(xué)生的非判斷能力和邏輯思維能力為基礎(chǔ)。

2 ?新時期高校團學(xué)工作重要性

2.1 新時期團學(xué)工作的內(nèi)涵特點

在高校團學(xué)工作上，努力從學(xué)生組織建設(shè)和具體活動兩方面作為切入點，加強各方面建設(shè)，例如各項規(guī)章制度、學(xué)生工作素質(zhì)，使工作更規(guī)范化、科學(xué)化。并加強團學(xué)集體的學(xué)生素質(zhì)拓展和社會實踐能力，如大學(xué)生各項素質(zhì)拓展計劃、大學(xué)生社會實踐活動、大學(xué)專業(yè)知識競賽。

2.2 思想引領(lǐng)前進方向

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。這是習(xí)近平總書記對廣大青年的殷切期望。培養(yǎng)具有責(zé)任感，創(chuàng)新實踐能力的團學(xué)團隊，能夠引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，這對培養(yǎng)中國共產(chǎn)黨強有力的后備力量，培養(yǎng)合格的社會主義接班人，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任具有重要意義。

2.3 各方面綜合素質(zhì)能力的提升

團學(xué)工作是能夠充分鍛煉到高校學(xué)生的地方，一個優(yōu)秀的團學(xué)團隊在鞏固統(tǒng)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上再拓展新的領(lǐng)域，譬如在學(xué)生基本文案書寫能力、團學(xué)團隊建設(shè)、校園文化建設(shè)、課外活動建設(shè)、文化素質(zhì)建設(shè)、心理健康建設(shè)等各方面對高校學(xué)生都會起到鍛煉提升的作用。

3 ?移動網(wǎng)絡(luò)直播在高校團學(xué)宣傳思想工作中的應(yīng)用優(yōu)勢

3.1 移動網(wǎng)絡(luò)直播具有極強的內(nèi)容互動性

傳統(tǒng)的視頻媒介由于各種條件和因素的限制而具有一定的權(quán)威性，但是，近年來，信息技術(shù)飛速發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平隨著經(jīng)濟的發(fā)展而得到有效提升，因此，移動網(wǎng)絡(luò)直播越來越受到重視和社會各界的關(guān)注，同時更具有高度的普及性。傳統(tǒng)的媒體很容易受到各種條件和因素的限制，而現(xiàn)如今只需要有一個智能手機和網(wǎng)絡(luò)即可實現(xiàn)隨時隨地觀看、共享信息，移動直播具有很強的內(nèi)容互動性，傳統(tǒng)的信息傳統(tǒng)主要是單方面的，后經(jīng)過發(fā)展，也具有一定的交互性，但是這種交互性與現(xiàn)在的互動性還存在一定的時間差，移動直播幾乎可以實現(xiàn)共時互動，雙方的聯(lián)系更加緊密，所產(chǎn)生的影響也更加深刻和直接。而如今，利用網(wǎng)絡(luò)直播的形式將團學(xué)宣傳工作進行創(chuàng)新與發(fā)展，為師生之間的交流創(chuàng)造了條件，同時，生動活潑的呈現(xiàn)方式讓學(xué)生能夠充分釋放自我，在釋放自我的同時，教師可發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，針對學(xué)生的問題進行及時的調(diào)整，更能提升團學(xué)宣傳的效果。

3.2 移動網(wǎng)絡(luò)直播具有極強的內(nèi)容吸引力

傳統(tǒng)媒體由于受到現(xiàn)代媒體的沖擊而呈現(xiàn)出一種衰落的趨勢，而移動直播正處于新事物發(fā)展的飛速時期，移動直播以其高度的包容性在各行各業(yè)都找到了立足點，如今天占據(jù)重要市場份額的抖音、快手、全民視頻等，這些直播平臺對我們的生活、工作都造成了極大的影響。傳統(tǒng)的團學(xué)宣城工作由于受到這些新興事物的沖擊而顯得捉襟見肘，但是也正因為這些新事物的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的團學(xué)宣傳工作帶來了新的發(fā)展契機和機遇。例如，傳統(tǒng)的團學(xué)宣傳模式借助新事物的產(chǎn)生與發(fā)展而開始轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，宣傳內(nèi)容也有所增加和刪減，更多有創(chuàng)意的、豐富的內(nèi)容正在成為宣傳工作的重要內(nèi)容，并且不斷地融合與創(chuàng)新，產(chǎn)生出了更多積極向上的優(yōu)秀文化。

4 ?新媒體環(huán)境下高校教學(xué)工作的改革與創(chuàng)新

4.1 加強校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是高校團學(xué)工作之中的重要組成部分，對調(diào)動學(xué)生積極性地調(diào)動有著重要的作用和價值，我國高校需要關(guān)注高校團學(xué)工作的具體形式及核心內(nèi)容，明確校園文化的具體條件，積極開展形式多樣的校園文化實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，讓學(xué)生在主動參與的過程之中接受優(yōu)秀思想文化的熏陶，構(gòu)建完善的邏輯思維框架。高校領(lǐng)導(dǎo)者還需要了解學(xué)生組織管理能力、創(chuàng)新能力、動手能力培養(yǎng)的實際條件及教學(xué)內(nèi)容，將更多豐富多元的教學(xué)管理內(nèi)容和形式融入其中，站在學(xué)生的角度思考問題、分析問題，為學(xué)生營造一個良好的校園文化氛圍，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

4.2 抓好社團建設(shè)

社團建設(shè)也會直接影響團學(xué)工作的質(zhì)量和效率，學(xué)校需要了解社團建設(shè)的現(xiàn)實條件，以學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)和自我教育為基礎(chǔ)，保障社團活動的豐富性以及多元性。從另一個層面上來看，學(xué)生社團活動也能夠豐富校園文化的內(nèi)容，讓學(xué)生擁有更多自主鍛煉的機會，充分意識到個人的主體性以及主導(dǎo)作用。學(xué)校需要給予社團活動更多的指導(dǎo)，促進學(xué)術(shù)技術(shù)型以及科技型社團的發(fā)展以及提升，加強對理論型學(xué)習(xí)社團的引導(dǎo)以及鼓勵，保障其能夠意識到自身的重要作用和價值，只有這樣才能夠為校園文化建設(shè)工作的大力落實提供更多的依據(jù)。

4.3 積極開展學(xué)生課外科技活動

課外科技活動的開展對提升學(xué)生的綜合實踐動手能力、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣意義重大，學(xué)校需要分析課外科技活動開展的具體內(nèi)容及要求，構(gòu)建完善的教育教學(xué)導(dǎo)向機制，給予學(xué)生更多力所能及地幫助和輔導(dǎo)，將學(xué)生課外科技項目申報、立項、開發(fā)、評審環(huán)節(jié)相聯(lián)系，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和實踐研究的過程之中主動與老師進行溝通和互動，積極參與不同的課外科技活動，實現(xiàn)個人自主動手能力以及邏輯思維水平的綜合提升。

4.4 深化社會實踐活動

為了從整體上提高學(xué)生的思維能力以及是非判斷能力，在落實高校團學(xué)工作的過程之中，學(xué)校管理層還需要注重社會實踐活動的有效開展以及優(yōu)化升級，明確創(chuàng)新教育的具體內(nèi)容和要求，加強不同教育教學(xué)工作以及環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，注重統(tǒng)籌規(guī)劃和合理安排，更好地彌補課堂教學(xué)實踐活動所存在的不足，讓學(xué)生在自主實踐和學(xué)習(xí)的過程之中樹立良好的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，通過不斷地實踐和反省來提高個人的綜合動手能力，為團學(xué)工作的大力落實做出自身應(yīng)有的貢獻。

參考文獻

[1] 張苒，王露.淺談新媒體環(huán)境下的高校團學(xué)工作[J].西部皮革，2019（8）：268.

[2] 蔣磊.利用新媒體開展高校團學(xué)工作[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報，2019（4）：15.