楊毓玲

摘要：學校圖書館是學?；A設施建設的一部分，圖書館內蘊含著大量的文獻資源，能夠滿足素質教育下的需求。對此文章對圖書館素質教育作用的發(fā)揮提出一些措施建議。

關鍵詞：圖書館;素質教育;學校教育;學生素質

圖書館是給學生們提供課內外沒有的專業(yè)知識，可以為教師提供便利的教學資源，是知識的海洋，更是高校的資源緩存的中心，有著不可替代的作用和文獻資源的保障功能，培養(yǎng)大學生自主學習，吸取書中的營養(yǎng)，不斷創(chuàng)新的意識。大學生素質的培養(yǎng)與圖書館有著不可分割的關系，現如今的高校圖書館不僅僅成為單純的借閱場所，更是培養(yǎng)和提高大學生綜合素質的重要場地。

一、高校圖書館對創(chuàng)新素質教育的作用

能夠為創(chuàng)新素質教育提供更多資源。創(chuàng)新與知識的學習和更新有著較為緊密的聯(lián)系，而高校圖書館具有豐富的信息資源，能夠幫助學生對不同國家、不同地區(qū)的風土人情進行深入了解，及時獲取自身所需的各種數據及文化知識，進而保障創(chuàng)新實踐活動的有效進行。為充分滿足創(chuàng)新素質教育的需求，高校圖書館要加強網上服務設施的建設，使學生能夠隨時隨地對圖書館的圖文資料進行瀏覽，實現高效的多媒體人機交流，促進學生的創(chuàng)新互動。其次，能夠為大眾學習提供良好的學習場所。在素質教育發(fā)展背景下'終身教育已經是我國教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，隨著現代信息技術的普及，我國人民能夠利用各種渠道接觸新的文化知識，進而提高自身的學識水平及綜合素質。而高校圖書館作為一個文獻信息資源的集散地，通過建立完善的信息資源平臺，加強相關基礎設施建設，能夠提供更好的學習場所，促進讀者知識水平及創(chuàng)新素質的提升，使創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目的得以順利實現。

二、發(fā)揮學校圖書館在素質教育中的作用策略

1.建立高素質的專業(yè)隊伍

要培養(yǎng)一支素質好，文化修養(yǎng)高，專業(yè)技術強的隊伍。第一，要加強思想修養(yǎng)和職業(yè)道德教育。第二，調整現有隊伍，建立合理智力結構。第三，通過多種渠道，提高現有隊伍的專業(yè)水平。第四，重視尖子人員的培養(yǎng)。第五，要加強干部隊伍的管理。不斷提高館員能力，主要體現在信息技術應用能力資源評價能力，交流溝通能力，專業(yè)知識學習能力等方面。

2.堅持以人為本的服務理念，全面深化圖書館的教育職教功能

要堅持以讀者為本、以育人為本的理念，全方位、立體式地為學生的全面發(fā)展進行更好的服務，進而真正做到服務為人，育人為本的宗旨。第二個是堅持以圖書館管理員為本的宗旨，圖書館精神文化傳播，要依附于某種載體之上，然而圖書管理員就是這種載體，圖書管理員的綜合素質能夠反映出一個圖書館的綜合素質。從大學生的專業(yè)素養(yǎng)出發(fā)，堅持以人為本的教育理念，因材施教，憑借興趣愛好和性格進行教育。讓學生更好地適應社會主義發(fā)展觀。為社會主義的建設發(fā)光發(fā)熱。全面落實科學技術為第一生產力，以教育為本，提高中華民族的整體綜合素質，經濟建設的中心轉移到培養(yǎng)高素質人才中來，更好地堅持大學生地綜合素質教育，才能更好地履行科教興國的戰(zhàn)-略部署。

3.豐富館藏資源，優(yōu)化館藏結構

館藏結構是否合理是高職圖書館人文素質教育的根本。根據高職院校的專業(yè)特點，對于紙質資源和電子資源要合理布局，互相補充。在紙質資源和電子資源的采訪環(huán)節(jié)，圖書館館員要有主動服務意識，切實了解學院各專業(yè)發(fā)展動向和讀者的根本需求，這樣可以使采購的資源使用效率更高，也能有效一的調整館藏結構，為學院人文素質教育提供有效的文獻資源支持和保障。同時根據高職院校圖書館的經費預算情況，以及信息時代資源的多樣性和復雜性，無法全面覆蓋讀者的需求，因此單獨依靠自身的力量很難實現館藏資源的優(yōu)化，需要加強同全國各一高職類院校的聯(lián)合和互動。中國高等教育文獻保障系統(tǒng)，中國高校人文社會科學文獻中心，國家科技圖書文獻中心等機構提供了良好的文獻資源共享平臺，各個高職院校圖書館可以根據本身院校的需求，檢索各平臺的館藏資源，進行文獻傳遞和館際互借，也可以依托于上述平臺為讀者提供更多深層次的服務，如代收查收查引，科技查新以及專利檢索，這將大大彌補本館資源的不足以及資源建設的重復性。

4.積極開展創(chuàng)新實踐活動，搭建交流平臺

首先，需要結合創(chuàng)新素質教育的需求，開展各種形式的創(chuàng)新實踐活動，營造良好的校園文化氛圍，加強相關基礎設施的建設，進而為學生提供良好的創(chuàng)新空間，其中包括了藝術長廊、學業(yè)分享中心、研討室、信息共享空間等等。在完成基礎設施建設后，能夠幫助學生更好地進行社會實踐、社團、課堂等活動。同時，通過構建完善的信息平臺，能夠幫助教師更好的進行科研及教學工作。其次，需要深入了解學生的學習需求，結合創(chuàng)新素質教育的內容開展各種服務活動，從而使學生的創(chuàng)新素質得到有效提升。具體來講，可以開展文化系列講座、專業(yè)培訓、各類競賽、書評征文、專題展覽、圖書推薦等各種，引導學生自行組建圖書館自愿協(xié)會及讀者協(xié)會，進而開展豐富多樣的互動活動，比如名人買你對面、學科平臺、手工設計與發(fā)明等等。通過這些活動不僅能夠提高學生的知識水平，也能夠提高學生的文化素質，使學生的創(chuàng)新思維得到有效強化。

三、結論

綜上所述，高校圖書館在人才培養(yǎng)與職業(yè)教育教學中扮演著重要的角色。為了適應社會的需求，圖書館要不斷的與時俱進，不斷增大館藏，提高館員素質等，進一步提高高校圖書館水平，以便于更好的為學生服務，推動我國素質教育教學工作的順利發(fā)展。