丁昭青

摘 要：建家工作是工會(huì)的一個(gè)傳統(tǒng)工作，隨著時(shí)代的發(fā)展，工會(huì)工作也面臨著新的挑戰(zhàn)，需要有新的思路。高校二級(jí)學(xué)院工會(huì)建家的意義和功能是多方面的，工會(huì)工作需要在工作定位、工作方法和建家內(nèi)容上有所創(chuàng)新，從而更好調(diào)動(dòng)職工工作積極性，更好的肩負(fù)起時(shí)代賦予的新使命，使職工更滿意。

關(guān)鍵詞：高校;二級(jí)學(xué)院工會(huì);工會(huì)建家

中圖分類號(hào)：G647 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在新形勢下， 高校工會(huì)應(yīng)如何以建家為載體，認(rèn)真貫徹黨的十九大、工會(huì)十七大精神以及全國教育大會(huì)的精神，推動(dòng)總體思路落實(shí)到基層，在教育改革和發(fā)展中發(fā)揮積極作用。本文以北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院為例，結(jié)合我院工會(huì)建家的實(shí)踐作些膚淺的探討。

高校二級(jí)學(xué)院工會(huì)是工會(huì)組織密切聯(lián)系教職工的前沿陣地，“教工之家”建設(shè)是高校工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入開展“教工之家”（以下簡稱建家）建設(shè)，是推進(jìn)基層工會(huì)組織建設(shè)、發(fā)揮基層工會(huì)組織作用、激發(fā)基層工會(huì)活力的有效載體，對(duì)維護(hù)校園穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展、維護(hù)教工權(quán)益、服務(wù)教工、凝聚人心等具有重要意義。

1二級(jí)學(xué)院建家工作的實(shí)踐

1.1黨政領(lǐng)導(dǎo)共重視，建家工作有后盾

學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)思想重視，是二級(jí)學(xué)院工會(huì)建家強(qiáng)有力的后盾和保障。應(yīng)用科技學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視工會(huì)工作，大力支持學(xué)院工會(huì)在開展工作，建立黨委重視抓建家、部門配合抓建家、工會(huì)集中抓建家的工作機(jī)制。校工會(huì)堅(jiān)持和督促二級(jí)學(xué)院單位的建家工作，開展驗(yàn)收“教工之家”的活動(dòng)情況。經(jīng)費(fèi)支持，是二級(jí)學(xué)院工會(huì)建家工作的有力保障，高校工會(huì)經(jīng)費(fèi)是工會(huì)開展工作和活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是工會(huì)組織生存和發(fā)展的基本保障。因此，學(xué)院工會(huì)要把工會(huì)財(cái)務(wù)工作納入工會(huì)工作的全局，在研究工會(huì)經(jīng)費(fèi)開支時(shí)，從工會(huì)工作的全局出發(fā)，保證工會(huì)重點(diǎn)工作和活動(dòng)的開支。

1.2凝心聚力教職工，立德樹人是根本

學(xué)院黨政十分重視以師德建設(shè)為核心的職工素質(zhì)工程建設(shè)，學(xué)院工會(huì)積極配合上級(jí)工會(huì)及學(xué)院黨委，以多種形式組織工會(huì)干部和廣大教職工深入學(xué)習(xí)貫徹十九大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神。圍繞立德樹人，把工會(huì)工作融入教職工思想政治工作;堅(jiān)持把握正確的輿論導(dǎo)向，做好上級(jí)各項(xiàng)通知精神的下達(dá)、組織工作;強(qiáng)化對(duì)教職工隊(duì)伍的政治引領(lǐng)和思想教育，引導(dǎo)廣大教職工聽黨話、跟黨走。

學(xué)院黨政要重視以師德建設(shè)為核心的職工素質(zhì)工程建設(shè)，學(xué)院通過評(píng)選先進(jìn)、宣傳先進(jìn)、表彰先進(jìn)，進(jìn)一步營造創(chuàng)先爭優(yōu)良好氛圍。院工會(huì)深入開展師德先進(jìn)以及師德先鋒、“課程思政”示范教師等評(píng)選活動(dòng)，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè);不定期開展業(yè)務(wù)競賽，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。在建家過程中，深入教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮工會(huì)的優(yōu)勢，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的競賽。比如，通過青年教師基本功大賽、優(yōu)秀教案征集、教師書法比賽、優(yōu)秀科研成果征集等活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教師素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。因此，在建家中學(xué)院工會(huì)要采取有力措施，助力學(xué)院培養(yǎng)造就高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

1.3軟件硬件要并舉，實(shí)體精神有歸屬

深入開展建家活動(dòng)是新時(shí)代改革建設(shè)中充分發(fā)揮工會(huì)作用的重要手段，是調(diào)動(dòng)和保護(hù)教職工積極性、創(chuàng)造性的有效方法，發(fā)揮著凝聚人心的積極作用。按照上級(jí)工會(huì)要求和學(xué)院重點(diǎn)工作計(jì)劃，院工會(huì)應(yīng)因地制宜地推進(jìn)“教工之家”實(shí)體化建設(shè)進(jìn)程，建成集健身、文娛、閱讀、休閑、交流多種功能為一體的北苑校區(qū)教工之家，為教職工提供更多技能培訓(xùn)、文化交流、成果展示的便利條件，科學(xué)利用場地開展活動(dòng)，進(jìn)一步滿足教職工的個(gè)性化需求，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力和向心力，讓教工之家不僅是活動(dòng)之家，更是心靈家園。

首先，充分發(fā)揮工會(huì)維護(hù)職能，化解矛盾。院工會(huì)應(yīng)主動(dòng)配合院領(lǐng)導(dǎo)做好教職工的思想工作，助推學(xué)院發(fā)展中重大事項(xiàng)的順利進(jìn)行。二級(jí)學(xué)院工會(huì)要協(xié)助做好教職工意見和建議的征集、匯總工作，堅(jiān)持以維權(quán)促維穩(wěn)，主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門及時(shí)處理勞動(dòng)爭議，化解矛盾，營造和諧校園氛圍，為推進(jìn)學(xué)院民主建設(shè)、構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，積極開展“送溫暖”服務(wù)，關(guān)愛女教職工身心健康。深入開展“送溫暖”慰問活動(dòng)，積極做好節(jié)日慰問和慰問品的發(fā)放工作;開展愛心捐款活動(dòng)，做好 “困難教職工慰問補(bǔ)助”、“愛心互助基金”資助資金的申請和發(fā)放工作;做好女教職工體檢和健康指導(dǎo)工作，舉辦各種知識(shí)講座和文娛活動(dòng)，為女教職工提供更多的學(xué)習(xí)交流空間，幫助女教職工增強(qiáng)身心健康，促使廣大女教職工全身心的投入到學(xué)院的管理和教育教學(xué)工作中。

1.4形式多樣具特色，教工之家葆活力

積極開展教職工文體藝術(shù)活動(dòng)，豐富教職工生活。通過組織各項(xiàng)形式多樣文體藝術(shù)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，在提高教職工的身體素質(zhì)的同時(shí)，為廣大教職工提供更多汲取精神養(yǎng)分的平臺(tái)和空間，使大家有一個(gè)愉悅的工作環(huán)境，有力地在寓教于樂之中增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力和向心力。同時(shí)，應(yīng)注意結(jié)合學(xué)院自身特色，積極組織學(xué)院的各種文體活動(dòng)。

1.5規(guī)范有序建制度，正常運(yùn)行得保證

工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)群眾性組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁與紐帶。首先，要注重工會(huì)自身建設(shè)，加強(qiáng)工會(huì)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工作。工會(huì)干部素質(zhì)如何，直接影響工會(huì)的戰(zhàn)斗力。工會(huì)應(yīng)按照民主程序，挑選黨性強(qiáng)、威信高、熱心工作、具有一定政策水平和參政能力的教師擔(dān)任工會(huì)小組長。學(xué)院工會(huì)應(yīng)積極組織工會(huì)干部參加干部培訓(xùn)、工會(huì)干部論壇;定期召開工會(huì)干部工作會(huì)，對(duì)工會(huì)重點(diǎn)工作、工會(huì)干部的調(diào)整工作進(jìn)行及時(shí)安排部署，動(dòng)員工會(huì)干部努力提高整體服務(wù)技能和全方位服務(wù)教職工的能力;積極發(fā)展工會(huì)工作積極分子，與工會(huì)干部一起服務(wù)學(xué)院工會(huì)會(huì)員。通過一系列地理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高工會(huì)干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和履職能力，把竭誠為教工服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，踐行黨的群眾路線，認(rèn)真傾聽職工群眾的呼聲，維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，扎扎實(shí)實(shí)為職工群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。

其次，著力加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)院工會(huì)要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工會(huì)發(fā)展要求，積極推進(jìn)學(xué)院工會(huì)工作條例的制定與實(shí)施，完善教代會(huì)制度和工會(huì)干部聯(lián)系服務(wù)教職工制度;全面推動(dòng)教工之家建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)干部及教職工執(zhí)行政策法規(guī)的自覺性，為工會(huì)創(chuàng)新發(fā)展增添動(dòng)力。

2二級(jí)學(xué)院建家工作的幾點(diǎn)思考

（1）教工之家建設(shè)是一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性、綜合性、長期性、廣泛性的基層工會(huì)工作，也是工會(huì)基層組織建設(shè)的基石。教工之家建設(shè)不能只由工會(huì)唱“獨(dú)角戲”，而是要黨政工“同唱一臺(tái)戲，共建一個(gè)家”形成合力，團(tuán)結(jié)一致、密切配合、共創(chuàng)共建。領(lǐng)導(dǎo)重視，把教工之家真正建起來;規(guī)范運(yùn)作，使教工之家真正轉(zhuǎn)起來;開展活動(dòng)，讓教工之家真正活起來，這樣才能使工會(huì)的建家活動(dòng)深入持久地開展下去。

（2）建家工作要做到常抓不懈、常建常新，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，激發(fā)建家活力。二級(jí)學(xué)院工會(huì)要從“建家就是建學(xué)院、建家就是建事業(yè)，建家就是聚人氣、建家就是促和諧”的高度出發(fā)，以建家興院、建家育人、建家強(qiáng)會(huì)的理念來指導(dǎo)工會(huì)工作。從硬件、軟件兩個(gè)方面著手，適時(shí)地對(duì)建家內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，不斷賦予新內(nèi)涵。積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、媒體等現(xiàn)代技術(shù)和手段，發(fā)揮其在傳播信息、溝通交流等方面的獨(dú)特優(yōu)勢，為建家 構(gòu)筑新的平臺(tái)，使建家工作更加富有時(shí)代氣息。

（3）教工之家建設(shè)一定要與高校的發(fā)展和改革緊密結(jié)合，貼近教育、貼近改革、貼近教職工群眾，以人為本，這樣才能使工會(huì)建家活動(dòng)具有強(qiáng)大的活力和生命力。高校工會(huì)工作的對(duì)象是以教師為主體的廣大教職工，這就要求工會(huì)的工作、活動(dòng)方式和內(nèi)容必須要從高校的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)教職工關(guān)注的熱點(diǎn)，針對(duì)不同層次教職工的特點(diǎn)，積極探索人性化服務(wù)，人文關(guān)懷的模式，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)愛家的意識(shí)，把工會(huì)真正當(dāng)作自己的家，維護(hù)自己的家。

綜上所述，二級(jí)學(xué)院工會(huì)應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)建設(shè)“教工之家”，堅(jiān)持以“建家就建院，家興院強(qiáng)”為主題，在建家內(nèi)涵上，圍繞服務(wù)大局建設(shè)“奮進(jìn)之家”;圍繞依法維權(quán)建設(shè)“民主之家”;圍繞法治文明建設(shè)“和諧之家”;圍繞繁榮文化建設(shè)“文化之家”;圍繞服務(wù)教工建設(shè)“溫暖之家”;圍繞工會(huì)基礎(chǔ)建設(shè)“規(guī)范之家”。不斷探索，增進(jìn)活力，促進(jìn)民主，調(diào)動(dòng)廣大教職工“教書育人”的積極性，以豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，提升他們的幸福指數(shù)。

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