董麗敏

摘;要：學(xué)校安全管理與學(xué)生安全教育直接影響學(xué)校的安定、和諧，它涉及萬戶千家，事關(guān)每一個(gè)在校生的安全，是學(xué)校正常運(yùn)行的前提和保障。只有全體師生樹立“安全無小事、防患于未然”的思想，才能減少或杜絕各類安全事故的發(fā)生，才能確保學(xué)校平穩(wěn)、有序、和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：安全事故;中小學(xué)生;教育;管理;原因分析

改革開放以來，尤其是近幾年，國(guó)家快速發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步日新月異，物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富。新事物、新思想不斷刷新青少年的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在一些領(lǐng)域呈現(xiàn)道德缺失、誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，給社會(huì)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響，這些社會(huì)倒退的表象不同程度的刷新人們的三觀。生命和生存、生命和尊嚴(yán)、生命和價(jià)值、生命和社會(huì)等深層次問題引起人們的深刻思考，安全是什么？怎么樣做才能安全？經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些觸目驚心的校園安全傷害數(shù)字，敲響了校園安全的警鐘，暴露出中小學(xué)生對(duì)生命安全的漠視，自我保護(hù)能力的欠缺。

一、中小學(xué)校安全事故發(fā)生的原因分析

誘發(fā)中小學(xué)校學(xué)生發(fā)生安全事故的原因很多，其中意外傷害表現(xiàn)最為突出，正因?yàn)槿绱藗涫軓V大家長(zhǎng)和教師的關(guān)注。

1.校園內(nèi)外存在不安全因素

在學(xué)校內(nèi)一些教學(xué)設(shè)施、設(shè)備不符合安全規(guī)范，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、活動(dòng)課等或多或少存在一些不安全因素，學(xué)校管理松懈疏忽，安全防范能力較差。針對(duì)學(xué)生存在的校園周邊網(wǎng)吧、商鋪等同樣存在不安全因素;食品安全、交通安全、自然災(zāi)害等都存在不安全因素。

2.師生主觀安全思想認(rèn)識(shí)較差

傳統(tǒng)應(yīng)試教育偏重于學(xué)生智力因素的開發(fā)和教育，重點(diǎn)集中在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)教育、安全教育嚴(yán)重忽視。一些學(xué)生和個(gè)別教師對(duì)自己的行為將產(chǎn)生的危險(xiǎn)后果缺乏判斷，沒有厘清學(xué)習(xí)和安全的相互關(guān)系，對(duì)安全的意義、目的、途徑缺少深入思考，表現(xiàn)為對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、衛(wèi)生安全、食宿安全等缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。學(xué)生自救、互救和自我保護(hù)的能力較差。

3.父母及親人的錯(cuò)誤安全觀

一些父母對(duì)安全認(rèn)識(shí)偏低，不能從正面引導(dǎo)孩子，教育孩子，充當(dāng)了反面教材，對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)安全、涉水安全、早戀，人身安全等缺乏應(yīng)有的引導(dǎo)和教育，直接影響孩子的安全防范意識(shí)。每年因網(wǎng)絡(luò)失足的少年、因涉水失去生命的孩子、因交通失去生命的孩子成為鮮活的案例，電視、廣播、媒體都有報(bào)道，應(yīng)該引起我們的重視。我們往往看過這些報(bào)道，只是感到驚訝、惋惜，但是不經(jīng)過大腦，不留痕跡，不起作用。

4.校園安全制度缺失、管理缺位

一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作不夠重視，防范意識(shí)淡薄。這類領(lǐng)導(dǎo)通常以辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張、缺少人員、硬件設(shè)施不全為理由，對(duì)上級(jí)檢查應(yīng)付了事，走過場(chǎng)。缺少安全管理制度、安全管理方法陳舊。出現(xiàn)問題搪塞推托、敷衍了事、不負(fù)責(zé)任。對(duì)突發(fā)安全事件不能有效應(yīng)對(duì)，對(duì)安全隱患不能及時(shí)排除。安全教育的形式單一、路徑狹窄，甚至僅僅局限于校園內(nèi)的安全，出了大門就無關(guān)學(xué)校的事情了，對(duì)于學(xué)生在校外發(fā)生的安全事故推卸責(zé)任，視而不見。

二、應(yīng)對(duì)學(xué)校安全管理與學(xué)生安全教育的有效策略

有效解決學(xué)校安全管理與學(xué)生安全教育的策略，首先是轉(zhuǎn)變思想，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境生成的安全觀。既要注重對(duì)學(xué)生智力能力培養(yǎng)，又要重視學(xué)生安全觀念的培養(yǎng)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成學(xué)生安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，營(yíng)造平安、和諧校園環(huán)境。

1.建規(guī)健制、端正思想

建立規(guī)章，健全制度，用規(guī)則約束及規(guī)范安全事故的發(fā)生，做到有規(guī)可依，一旦出現(xiàn)安全事故，自下而上可追可查，深刻認(rèn)識(shí)，端正思想，時(shí)刻不忘抓安全，預(yù)防在先、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校應(yīng)做到安全無死角，安全責(zé)任落實(shí)到人，安全崗位管理明確，堅(jiān)決杜絕制度上墻成擺設(shè)，抓安全流于形式，形同虛設(shè)。激勵(lì)教師、學(xué)生看一些有關(guān)安全方面的書籍，掌握一些逃生的基本技能，學(xué)校在評(píng)選先進(jìn)典型、晉級(jí)加薪、升職方面與安全掛鉤，確保安全工作落地生根，落到實(shí)處。

2.重視學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，注重學(xué)生安全能力培養(yǎng)

以學(xué)校課堂教學(xué)為主陣地，通過各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)滲透安全教育思想，通過消防演練、地震演練培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)的處理能力和逃生能力，有條件的學(xué)?？山ㄔO(shè)游泳館，開設(shè)游泳課，使學(xué)生掌握涉水的基本知識(shí)和基本技能。充分發(fā)揮學(xué)校醫(yī)務(wù)室功能，通過醫(yī)務(wù)室專業(yè)教師培養(yǎng)學(xué)生自救、互救能力，通過專業(yè)心理咨詢、心理干預(yù)及時(shí)化解、排遣學(xué)生心中的煩惱。

3.多方協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)、對(duì)師生安全保駕護(hù)航

抓好學(xué)校安全不僅是學(xué)校的職責(zé)，還涉及消防、安監(jiān)、安全、食品等多個(gè)部門，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)接受相關(guān)部門指導(dǎo)、檢查，常溝通勤聯(lián)系，對(duì)于辦學(xué)涉及的安全問題及時(shí)同有關(guān)部門協(xié)商，共同尋求解決辦法。學(xué)?？衫谜匍_家長(zhǎng)會(huì)、校慶、文體活動(dòng)、各種演練活動(dòng)等，通過活動(dòng)影響家長(zhǎng)的安全觀念、暴露各項(xiàng)活動(dòng)的安全隱患，讓行業(yè)、專業(yè)人士提出整改方法，提出改進(jìn)措施，完善校園安全，降低安全事故的發(fā)生。

4.建立學(xué)校安全教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校安全要做到有制度、有措施、有評(píng)價(jià)，這樣可以有效評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)行為，有效衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣。多年來學(xué)校教育評(píng)價(jià)多表現(xiàn)在教師的教學(xué)行為、管理行為;學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，德育方法、德育效果方面等，對(duì)學(xué)校安全教育評(píng)價(jià)少有涉及，我們建議把學(xué)校安全自評(píng)、學(xué)?；ピu(píng)、相關(guān)行業(yè)及專業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，確保學(xué)校安全教育評(píng)價(jià)公平、合理，并將評(píng)價(jià)有效利用，使評(píng)價(jià)有價(jià)值有作用。

結(jié)語

中小學(xué)校園安全問題涉及面廣，需要全社會(huì)重視并參與。當(dāng)前“一切為了學(xué)生”成為教育的共識(shí);在學(xué)校應(yīng)以學(xué)生為本，德育先行。我們教育工作者應(yīng)盡一切努力做好學(xué)校安全工作，同時(shí)也希望全社會(huì)擔(dān)起責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)助力學(xué)校創(chuàng)建平安校園，保護(hù)學(xué)生平安健康。校園安全是學(xué)校的責(zé)任，也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任?！瓣P(guān)注安全，關(guān)愛生命”。讓我一起努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)幸福、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為平安校園保駕護(hù)航。