周寧

[摘 要] 中國擁有數(shù)千年的文化發(fā)展歷史，擁有深厚的文化積淀，這是社會發(fā)展和國家進步的一筆非常寶貴的財富。在現(xiàn)代社會，文化的發(fā)展顯得尤其重要，這是提升國家競爭力的關(guān)鍵。文章對發(fā)展群眾文化、提升科學(xué)素養(yǎng)的意義與措施進行分析，分析了當(dāng)今群眾的文化生活習(xí)慣，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及和信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，相信能為實現(xiàn)群眾文化素養(yǎng)的提升起到積極作用。

[關(guān)鍵詞] 群眾文化 科學(xué)素養(yǎng) 意義與措施

中圖分類號：G247 文獻標(biāo)志碼：A

從古代到現(xiàn)代，群眾文化的一個顯著差異就是從封建迷信、愚昧無知、文化層次較低向著懂科學(xué)、用科學(xué)、尊重科學(xué)的方向大跨步躍進。過去民間很多人迷信鬼神傳說，封建思想保守落后；而在今天，越來越多的民眾關(guān)心國家大事、關(guān)注個人衛(wèi)生、崇尚科學(xué)教育、熱衷學(xué)習(xí)進步，這都說明群眾文化的發(fā)展對社會變遷的重要意義。大力發(fā)展群眾文化、提升科學(xué)素養(yǎng)，這是一項根本大計。

一、發(fā)展群眾文化、提升科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)實意義

（一）為國家發(fā)展和社會進步奠定文化基礎(chǔ)

回顧中國歷史發(fā)展進程，我們不難明白這樣一個道理：落后就要挨打，進取才能自強。新中國成立以來，中國大興教育事業(yè)，將義務(wù)教育從九年制延伸到十二年制；并提出了科教興國、人才強國的戰(zhàn)略構(gòu)想；還開設(shè)國家科技進步獎，建立健全保護知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，持續(xù)推進支教、救助貧困學(xué)生等活動。這一系列動作舉措都說明了國家對發(fā)展群眾文化、提升民眾科學(xué)素養(yǎng)的看重。事實上，從現(xiàn)實情況來看，各個行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展都對民眾的文化水平提出了更高的要求。

近年來，智能手機的全面普及，這就很考驗民眾的文化水平。因為智能手機系統(tǒng)的操作以及App軟件的功能設(shè)定、操作模式都需要民眾具備相應(yīng)的文化水平才能夠理解和熟悉。而在日常生活中，由于文化水平低，對智能手機不會用，對大部分App軟件不會用的情況非常普遍。只有持續(xù)不斷地發(fā)展群眾文化，提升群眾的科學(xué)素養(yǎng)，才能讓民眾的思想認(rèn)知、行為能力跟上時代發(fā)展的步伐。農(nóng)民才能用得了現(xiàn)代化的大型機械設(shè)備，工人才能熟悉數(shù)控機床的操作和人工智能管理系統(tǒng)的運作模式，快遞員才能適應(yīng)用手機App接業(yè)務(wù)、與客戶對話的工作需要，學(xué)生才能在疫情期間熟練應(yīng)用手機和網(wǎng)絡(luò)進行線上學(xué)習(xí)。

（二）消除文化糟粕、認(rèn)知誤區(qū)的負(fù)面影響

發(fā)展群眾文化的另一個重要意義，就是可以消除不良文化帶來的不良影響。為了消除封建思想的毒瘤，國家進行很長時間的掃盲工作。在今天，國家網(wǎng)信辦不斷加大凈網(wǎng)行動的開展力度，各地區(qū)主題教育工作持續(xù)進行，快手、抖音等平臺規(guī)范庸俗、粗俗、媚俗、低俗直播內(nèi)容的行動接連開展，這都是在為消除文化糟粕，糾正認(rèn)知誤區(qū)所做的積極探索。而這些動作，都屬于發(fā)展群眾文化、提升科學(xué)素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

我們多措并舉的進行群眾文化建設(shè)，竭力消除各種文化糟粕，是因為一些不良的文化現(xiàn)象具有非常嚴(yán)重的社會危害性。少至一群人的價值取向，大到一個國家、一個民族、一個時代的興衰進退，都可能因為不良文化現(xiàn)象的存在而受到牽絆和阻礙。

二、發(fā)展群眾文化、提升科學(xué)素養(yǎng)的策略措施

（一）依托學(xué)校、科技館、醫(yī)院等企事業(yè)單位和職能部門開展的群眾文化建設(shè)。多年來國家圍繞教育體制改革進行了長期的奮戰(zhàn)，其目的是要借助學(xué)校一代代的教書育人來提高民眾的文化水平。而在今天，社會發(fā)展變遷的節(jié)奏加快，光靠學(xué)校教育所發(fā)揮的作用已經(jīng)無法滿足實際需要，因此，我們必須嘗試讓更多的文教宣傳機構(gòu)、更多的企事業(yè)單位參與進來，共同致力于文化宣教和科教宣傳工作。很多研究人士認(rèn)為，應(yīng)該盡可能發(fā)展各類型的教育機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)、博物館、資料館、檔案室、科技館以及各種類型的企業(yè)單位、事業(yè)單位、機關(guān)單位、協(xié)會組織、民間團體等，共同參與群眾文化建設(shè)工作。只有這樣才能更快、更好地推動群眾文化水平的提高，促進新技術(shù)的應(yīng)用和在實踐中的優(yōu)化創(chuàng)新。比如，在機電工程領(lǐng)域中，新的科研成果經(jīng)由企業(yè)培訓(xùn)體系盡快普及到每一個職工崗位上，那就可以讓新的科技成果更快地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；同樣的，在醫(yī)院單位中，新的醫(yī)療技術(shù)成果得到分享和傳授，醫(yī)護人員就可以更快的提高自己的醫(yī)療水平。

發(fā)展群眾文化、提升科學(xué)素養(yǎng)，這是需要各個方面共同努力的。正如科教興國和人才強國戰(zhàn)略所要求的那樣，讓社會各界共同致力于群眾文化建設(shè)，才能有效提高群眾文化水平和科學(xué)素養(yǎng)。

（二）依托線上、線下建立的多元化群眾文化建設(shè)路徑。過去，人們接受文化、學(xué)習(xí)科學(xué)的路徑主要依托傳統(tǒng)媒介來進行，比如廣播電視、報刊雜志、書籍檔案等。而在今天，人民群眾的文化活動方式多元化、信息獲取渠道多元化，這就要求群眾文化傳播單位、機構(gòu)在工作路徑上要實現(xiàn)多元化。在線下，我們可以組織開展各種形式的文化宣講座談會、交流會、培訓(xùn)會，或者發(fā)放宣傳資料、學(xué)習(xí)資料，訂閱文化科教類的期刊雜志，設(shè)置科普教育宣傳欄，組織文化研學(xué)活動、交流活動；而在線上，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利性，選擇群眾喜聞樂見的形式和渠道，開展豐富多彩的文化宣傳教育活動。

譬如，在抖音和快手直播平臺，可以看到有很多技術(shù)性的專業(yè)人士在分享非常寶貴的實用技術(shù)經(jīng)驗。PS人才在傳授圖片編輯處理技巧，攝影攝像人士在分享關(guān)于光圈、快門、影像構(gòu)圖方面的知識，汽車維修工在線解答車主們的疑難困惑，文化領(lǐng)域人士在線分享讀書體會，給大家推薦好的書籍刊物？？這就是一種非常好的文化傳播路徑，值得文化宣傳教育部門、各類機構(gòu)加以利用。再比如，運用微信公眾號進行傳播。一個運營得當(dāng)?shù)奈⑿殴娞柨梢曰\絡(luò)對這一行業(yè)領(lǐng)域或者相關(guān)話題的網(wǎng)友數(shù)萬人、數(shù)十萬人。還有小紅書、一點資訊、今日頭條、百度文庫、高德地圖、旅游網(wǎng)、訂票網(wǎng)等，每一個高人氣的網(wǎng)站平臺、社交工具、生活服務(wù)軟件等，都可以作為文化建設(shè)、科普宣傳的陣地。

在依托線上、線下多元化的路徑開展工作的同時，我們更要做好文化傳播形式的優(yōu)化創(chuàng)新。要靈活利用短視頻、影視劇、情景劇、話劇、舞蹈、歌曲、音樂、游戲、公益廣告、海報、漫畫等各種形式的傳播平臺開展工作，這樣才能最大程度地讓群眾文化建設(shè)惠及最廣泛的人民群眾。

（三）做好文教宣傳教育的更新與糾錯。文化教育和宣傳是一項長期性的工作，是伴隨著時代的發(fā)展、科技的進步、文化的演進而進行的。在這個過程中，我們必須做到與時俱進，要有進步意識和糾錯意識，及時更新宣教內(nèi)容，糾正錯誤信息。比如在醫(yī)療保健方面的文化宣教方面，我們今天所認(rèn)可的某一種疾病的急救方法，或許在未來的某一天就會被發(fā)現(xiàn)是錯誤的，或者在未來會有更好的方法出現(xiàn)。那么作為醫(yī)療領(lǐng)域的群眾文化建設(shè)者們就要及時對這樣的信息進行更新；在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，一種新的病蟲害防治科技問世；在天文領(lǐng)域中，一種曾經(jīng)有爭議的推論找到了切實的證據(jù)支持其中某個觀點。我們都要及時更新信息，糾正錯誤，才能讓群眾文化教育工作始終保持正確性、科學(xué)性。

我們在進行群眾文化宣傳教育中，不僅要告訴大家哪些是正確的、哪些是科學(xué)的，更要告訴大家哪些是不正確的，要著力消除群眾認(rèn)知中存在的誤區(qū)、謠言。關(guān)于飲食安全、膳食保健、電磁輻射、轉(zhuǎn)基因、民間傳說等，將一些不正確的信息匯總起來，明確告訴大家這是錯誤的，這也是保證群眾文化建設(shè)成果，提高科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。

三、結(jié)語

雖然人民群眾的力量大，但是決定群眾力量強弱的關(guān)鍵就在于群眾的文化水平、科學(xué)素養(yǎng)。隨著新時代中國特色社會主義思想的提出，隨著國家在治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面的不斷發(fā)力，發(fā)展群眾文化、提升科學(xué)素養(yǎng)也成為非常重要的國家任務(wù)。不過，這項事業(yè)的完成還需要社會各界特別是文化部門、管所、教育機構(gòu)等的協(xié)同發(fā)力。

參考文獻：

[1]崔玉杰.改變?nèi)何睦碚撗芯俊翱招幕薄钥茖W(xué)研究方法為據(jù)[J].藝術(shù)科技，2019，32（10）：132-134.

[2]李春華.文化生產(chǎn)力：滿足人民群眾對美好生活需要的重要力量——國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫入選成果《文化生產(chǎn)力與人類文明的躍遷》展示[J].思想政治教育研究，2018，34（02）：158-160.

[3]于浩.依法保障人民群眾用藥安全——訪全國人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會主任委員柳斌杰[J].中國人大，2017（11）：33-35.

[4]張雪梅.文化自覺視域下群眾路線的科學(xué)決策功能、限度及規(guī)避[J].中共寧波市委黨校學(xué)報，2017，39（02）：64-70.

[5]張華.科學(xué)發(fā)展觀視野下的縣域群眾文化建設(shè)思考——以沅陵縣群眾文化建設(shè)為例[J].科技視界，2015（32）：335-336.