于金艷

在各個階段的學(xué)習(xí)發(fā)展中，都一直強調(diào)著音樂的重要性。基礎(chǔ)教育中，音樂從未缺席。但是，我國當前的教育受傳統(tǒng)教育思想的影響，音樂在教學(xué)中的影響似乎并沒有物盡其用。很多小學(xué)的課程中，只注重語文、數(shù)學(xué)、英語課程的教育，而忽視音樂的魔力。

隨著教育、經(jīng)濟等各方面的不斷發(fā)展，英語在人們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，人們也越來越重視英語的發(fā)展。小學(xué)英語是整個英語學(xué)習(xí)過程中的奠基石，小學(xué)英語發(fā)揮著舉足輕重的作用。但是，當下的一些小學(xué)英語教師在不斷改變教學(xué)方式，想要提升教學(xué)質(zhì)量時屢屢碰壁。今天，我將會提出一種方法，也許對小學(xué)生的英語成績、英語學(xué)習(xí)、對英語的熱愛都會起到一定的作用。那就是讓音樂融入到小學(xué)英語教學(xué)當中。

1. 用音樂來提高學(xué)生的注意力

1.1科學(xué)研究表明音樂能給人帶來不一樣的心情

眾所周知，小孩子是很鬧騰的，沒完沒了的，但是，細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，在幼兒園里，教室會有一架鋼琴。我很多次看見幼兒教師通過彈鋼琴讓鬧騰的孩子安靜下來。大家也會發(fā)現(xiàn)，以前上課鈴聲是教師敲鐘或者是其他無味，讓人聽見就不舒服的鈴聲，但是現(xiàn)在的上課鈴聲換成了音樂，人類是無比聰明的額，每一次的改變不是毫無理由的，每一次的調(diào)整都是在進步。在英語課前，教師不需要大聲地強調(diào)“Be quite.”，只需要放一小段音樂，每節(jié)英語課前都以這樣的行為感染孩子們，與孩子們形成一種默契，形成一種習(xí)慣，讓孩子們在以后的英語課前聽見歌聲就知道要上課了。

1.2音樂能提高人的注意力

音樂就像風(fēng)一樣，看不見摸不著，只能通過用心去感受。讓小朋友們學(xué)會去用心去感受，用心去琢磨，形成一種用心的思維，培養(yǎng)成一種習(xí)慣。為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在未來對英語的學(xué)習(xí)中，會接觸到聽力、閱讀等部分。有科學(xué)研究表明，當前的絕大多數(shù)中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方式仍是“中國式英語”，最主要的原因是，我們的母語對我們的影響根深蒂固，從小就接觸漢語，讓我們一下子接觸一門新的語言，是難以適應(yīng)的。但是，通過用心去感受音樂，抓住孩子們的用心，去感受英語的魅力。整體感受比死扣一字一詞似乎更明智。進而提升小朋友們的英語學(xué)習(xí)能力。

2. 用音樂輔助語言知識的記憶

沒有人愿意去死記硬背知識點，長大后就會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如形象記憶法，串聯(lián)法等。但是對于小孩子而言，越簡單的方法他們更愿意、更愿意去接受。語言學(xué)習(xí)不但不是一朝一夕之事，反而會令人頭疼。此時，需要教師發(fā)現(xiàn)一個簡單的方法，讓孩子們在玩、在無意間記憶。音樂是最適合不過的方法。教師可以在網(wǎng)上尋找一些很適合小朋友的英語音樂童謠。比如“Hush little baby， apples and bananas， I had a little nut tree.”等等，這些歌曲輕盈，聽上去讓人覺得心情愉悅，身心放松很適合小朋友們。很適合融入小學(xué)英語課堂中。在一首簡短的童謠中，能夠讓孩子們接觸新的單詞，了解歌曲中的漢語意思，并且學(xué)會聽懂連讀，反復(fù)地放給孩子們聽，會讓他們也開動小嘴，進行模仿。技能讓孩子們學(xué)習(xí)新知識，又能開發(fā)他們的大腦，培養(yǎng)膽識，一句多得的方法，小學(xué)英語教師何樂不為呢？

3. 用音樂在情景教學(xué)中渲染氛圍

任何階段的教育都離不開情景教學(xué)，情景教學(xué)是最適合教育的方法。在小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一個與實際生活很貼近的情景，在適合的時間融入音樂，能夠帶動小朋友們的上課激情，能夠?qū)Ｋ麄兊淖⒁饬?，更加真實深刻，更加記憶深刻。比如，教師在講授大自然時，可以在網(wǎng)上尋找一些安靜的音樂，能夠讓小朋友們感受到大自然的靜謐;比如教師在講授有關(guān)季節(jié)的相關(guān)內(nèi)容時，可以在spring時放一些小鳥的嘰喳聲，在summer時放一些蟈蟈還有青蛙的叫聲，與此同時，教會小孩子們一些關(guān)于動物的單詞，等等。在適當?shù)臅r候充分地利用音樂，讓孩子們能夠真實地感受，增強感染力與小孩子的好奇心，激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)激情與熱情。

4. 用音樂去消除孩子們內(nèi)心的恐懼

“啞巴英語”在中國是一個普遍的現(xiàn)象，能考取很高的分數(shù)，但是開口很難，這就是所謂的啞巴英語。形成這樣的現(xiàn)象的原因有很多，但最主要的原因是開口說英語的機會很少，練習(xí)得太少了。其次就是害怕出錯，害怕說的不好，受到同學(xué)們的嘲笑。通過音樂，提升自己，鍛煉自己的膽量。因為一個人在聽音樂的時候是很放松的，沉醉在自己的世界，不會去關(guān)注別人，此時的狀態(tài)就是自信，陽光。所以，需要英語教師在英語課前帶動孩子們聽一聽歌曲，唱一下，讓孩子們在音樂中是釋放自我。勇敢地開口，去消除內(nèi)心的恐懼，做一個自信的孩子。這對未來的課堂孩子積極地提問、探索、表現(xiàn)自我也會起到很大的作用。

音樂是有魔力的，小學(xué)英語教師應(yīng)該物盡其用，好好利用音樂這個有利因素，陪伴小朋友們學(xué)習(xí)，與他們共同學(xué)習(xí)，共同成長。

（作者單位：山東省龍口市紅旗小學(xué)）