摘要：當(dāng)前，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才已成為各高校勢(shì)在必行的教育教學(xué)任務(wù)之一，尤其對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校而言，為了使其專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率得到更好的提升，就需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式進(jìn)行全面的革新，本文也會(huì)從四個(gè)方面去闡述如何通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式來(lái)促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，以便相關(guān)人士參考借鑒。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)室教學(xué);革新分析

目前，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)已成為重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)藝術(shù)院校品牌專業(yè)的關(guān)鍵教學(xué)方法之一，隨著近年來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)類招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量也會(huì)提出較高的要求，為了讓該專業(yè)學(xué)生日后更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，就要不斷提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，而只有加強(qiáng)和完善藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式才能實(shí)現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)，因此，對(duì)如何創(chuàng)新該專業(yè)教學(xué)模式進(jìn)行深入的分析，很有必要。

一、搭建健全完善的實(shí)驗(yàn)室學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)

基于實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的重要性，為了讓更多的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)揮出最大化的創(chuàng)新能力，使之將創(chuàng)意靈感付諸于實(shí)踐，相關(guān)院校就要從完善實(shí)驗(yàn)室中心的軟硬件條件入手，不僅要立足于學(xué)校實(shí)際，引進(jìn)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備，使之能夠更好的滿足學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)要求，創(chuàng)作出優(yōu)秀的畢業(yè)作品。而且還要采取理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)模式來(lái)開展藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)活動(dòng)，這樣才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力，從而為其日后的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。另外，還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室教師的專業(yè)化水平，使其通過(guò)定期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更好的提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，以便在開展實(shí)驗(yàn)室教學(xué)時(shí)，能夠靈活運(yùn)用各項(xiàng)儀器設(shè)備來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，使其在實(shí)踐操作中真正掌握和理解教材內(nèi)容，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。此外，為了促進(jìn)學(xué)生能夠在日后更好的適應(yīng)時(shí)代藝術(shù)科技發(fā)展需求，學(xué)校還要在實(shí)驗(yàn)室中布置專門的圖書閱覽室，以便學(xué)生在實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程中能夠隨時(shí)查找相關(guān)資料來(lái)自主解決實(shí)踐難題，這樣既能夠增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又能夠使其創(chuàng)新創(chuàng)意能力得到最大化提升。最后，還要對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作進(jìn)行全面的加強(qiáng)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室中所用的儀器設(shè)備大多屬于非獨(dú)立生產(chǎn)，且維修難度高的精密儀器，只有學(xué)生在日常實(shí)踐和學(xué)習(xí)中對(duì)這些儀器設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真的愛護(hù)，才能減少設(shè)備故障和設(shè)備損耗問(wèn)題的發(fā)生。因此，相關(guān)院校應(yīng)通過(guò)設(shè)置門禁系統(tǒng)、日常管理制度等來(lái)約束學(xué)生進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室，使其在進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作的同時(shí)，能夠重視實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的保護(hù)，使其做到整潔、規(guī)范、安全，這樣才能便于學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性，從而為其? 完成更多優(yōu)秀的藝術(shù)作品創(chuàng)造良好的條件。

二、大力實(shí)施開放式藝術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

要想獲得良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，相關(guān)院校就要對(duì)開放式藝術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的運(yùn)用給予高度的重視，具體可以從以下三個(gè)方面入手：首先，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放，尤其是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開放，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)內(nèi)容一般不會(huì)對(duì)學(xué)生提出過(guò)多的學(xué)習(xí)要求，只是向其簡(jiǎn)單的交代實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮途唧w實(shí)驗(yàn)要求，這種情況下，學(xué)生就能夠在課堂和實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意能力和思維想象，設(shè)計(jì)出最具個(gè)性化、新穎化的藝術(shù)作品。因此，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行全面開放，對(duì)于提高設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力有著很大的推動(dòng)作用;其次，實(shí)驗(yàn)時(shí)間的開放。相關(guān)教師要對(duì)實(shí)驗(yàn)室的自由開放時(shí)間進(jìn)行充分的明確，盡量根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理安排實(shí)驗(yàn)室課程，讓學(xué)生根據(jù)自身的需求對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行預(yù)約登記，這樣既可以突顯實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理的科學(xué)性，又能滿足學(xué)生的求知欲望;最后，實(shí)驗(yàn)選題的開放，以便可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，使其能夠結(jié)合自身的興趣愛好，自由選擇實(shí)驗(yàn)題目。例如，在開展篆刻設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以對(duì)傳統(tǒng)白文印刻臨摹技法和朱文印章制作技法進(jìn)行開放，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由選擇。與此同時(shí)，還要讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)photo shop篆刻功能進(jìn)行了解，以便可以探索如何通過(guò)photo shop刀法篆刻出個(gè)性化的印章、石雕等藝術(shù)作品。

三、營(yíng)造良好的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室文化

對(duì)于藝術(shù)院校而言，無(wú)論是校園建設(shè)，還是辦公室環(huán)境以及實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備配置，都要突出該院校的藝術(shù)特色和文化氛圍，尤其是藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室的布置，盡量做到能夠吸引學(xué)生的眼球，使其能夠自主來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行藝術(shù)品創(chuàng)作。例如，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中心可以針對(duì)專業(yè)創(chuàng)作需求，構(gòu)建一個(gè)長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制，可以在實(shí)驗(yàn)室設(shè)置一個(gè)獲獎(jiǎng)作品展示櫥窗，以便在供學(xué)生日常參觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其起到一定的激勵(lì)作用，使之可以自主加入到實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐學(xué)習(xí)中來(lái)。另外，相關(guān)教師還要積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理模式和教育方法，并立足于實(shí)際，定期修改和制定實(shí)驗(yàn)室日常管理?xiàng)l例，以便更好的規(guī)范實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，確保獲得最佳的實(shí)踐教學(xué)效果。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，為了促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生能夠更好的滿足市場(chǎng)需求，就需要相關(guān)藝術(shù)院校要對(duì)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新能力的培養(yǎng)給予高度的重視，不僅要優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)室文化氛圍，而且還要加大實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的開放管理力度，搭建完善的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)平臺(tái)，這樣才能提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐創(chuàng)作積極性，進(jìn)而為其日后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介：林城（1988-）男，漢族，廣東省汕頭市，中山大學(xué)新華學(xué)院，本科，書法實(shí)驗(yàn)室管理。