曹倩

[摘要]目的 研究“三會一課”制度在醫(yī)院黨建工作中的應(yīng)用及其效果。方法 以2018年1～12月為“三會一課”前，醫(yī)院黨建工作按照常規(guī)方法;以2019年1～12月為“三會一課”后，醫(yī)院黨建工作重視“三會一課”制度的應(yīng)用，評價“三會一課”前后醫(yī)院黨建過程中月檢查、月通報、月整改次數(shù)明，理論考核評分與實踐考核評分以及科室成員管理滿意率。結(jié)果 “三會一課”后黨建過程中月檢查、月通報、月整改次數(shù)高于“三會一課”前，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;“三會一課”后黨員干部對《中國共產(chǎn)黨章程》理論考核評分、實踐考核評分高于“三會一課”前，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;“三會一課”后科室成員對醫(yī)院管理滿意率高于“三會一課”前，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 醫(yī)院黨建工作開展中重視“三會一課”制度的實施，可提高黨建工作開展質(zhì)量，幫助廣大黨員干部掌握黨章黨規(guī)，嚴(yán)于律己，促進醫(yī)院管理水平的持續(xù)提高。

[關(guān)鍵詞]“三會一課”;管理制度;醫(yī)院管理;黨建工作;實踐效果

[中圖分類號] R197.3? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? ? ? ? [文章編號] 1674-4721（2020）7（c）-0162-04

Application effect of the system of "three sessions and one lesson" in hospital party construction

CAO Qian

Party Office of Liaoyang Second People′s Hospital， Liaoning Province， Liaoyang? ?111000， China

[Abstract] Objective To study the application and effect of the "three sessions and one lesson" system in hospital party building. Methods Before January-December 2018 as the "three sessions and one lesson"， the party building work followed the conventional method; after January-December 2019 as the "three sessions and one lesson"， the party construction work attaches importanced to the "three sessions and one lesson". The application of the system evaluated the number of monthly inspections， monthly notifications， monthly rectifications， theoretical assessment scores， practical assessment scores， and department member management satisfaction rates during the party building process of the hospital before and after the "three sessions and one lesson". Results The number of monthly inspections， monthly notifications， and monthly rectifications in the party building process after the "three sessions and one lesson" were higher than those before the "three sessions and one lesson"， and the differences were statistically significant （P<0.05）. The scores of the cadres on the theoretical and practical evaluations of the Constitution of the Communist Party of China were higher than those before the "three sessions and one lesson"， the differences were statistically significant （P<0.05）; after "three sessions and one lesson"， the department members had a higher satisfaction rate with the hospital management than before the "three sessions and one lesson"， the difference was statistically significant （P<0.05）. Conclusion Emphasizing the implementation of the "three sessions and one lesson" system in the development of the hospital′s party building can improve the quality of the party building work， help the majority of party members and cadres to master the party constitution and rules， be stricter with themselves， and promote the continuous improvement of hospital management.

[Key words] "Three sessions and one lesson"; Management system; Hospital management; Party building; Practice effect

醫(yī)院是主要的醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)，醫(yī)院管理水平對醫(yī)院的日常服務(wù)能力、服務(wù)滿意率等有著重要影響，提高醫(yī)院管理水平對降低醫(yī)護患事件的發(fā)生以及保障醫(yī)務(wù)人員身心健康具有重要意義[1]。黨建工作是醫(yī)院日常管理中的一項重要內(nèi)容，通過黨建工作開展可保證黨對醫(yī)療服務(wù)體系的絕對領(lǐng)導(dǎo)，保障醫(yī)護人員、職工群眾以及患者等不同群體權(quán)益，更好地為患者服務(wù)。醫(yī)院黨建工作開展還能夠發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，解決醫(yī)務(wù)人員思想壓力大、職業(yè)倦怠感等問題，進一步推動醫(yī)院服務(wù)能力。鑒于醫(yī)院黨建工作中存在一定問題，常規(guī)黨建工作實踐效果不明顯等問題。我院在2019年醫(yī)院黨建中重視“三會一課”制度的應(yīng)用，取得了滿意效果，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

我院共有60名黨員以及黨員干部，男36名，女24名;年齡24～52歲，平均（36.39±4.19）歲。

1.2方法

2018年度：根據(jù)我院黨支部日常習(xí)慣召開黨員干部思想政治工作，對一些黨員干部表現(xiàn)出的思想矛盾、心理壓力較大、工作沒激情等問題，黨支部領(lǐng)導(dǎo)積極與其溝通，針對性解決醫(yī)院不同科室人員在工作中存在的思想問題。

2019年度：醫(yī)院黨建工作中落實“三會一課”制度，采取管理措施包括：①“三會一課”的理論培訓(xùn)，告知醫(yī)院黨員干部“三會”是定期召開支部黨員大會、黨支部委員會以及黨小組會，“一課”指的是按時上好黨課。確定每個季度最后一天下午召開支部黨員大會、每月最后一天下午召開黨支部委員會、每2周召開1次黨小組會，每個周五下午上黨課，形成固定的“三會一課”時間表，并在不同科室部門張貼通知，逐漸幫助黨員干部強化“三會一課”的參與意識[2]。②重視“三會一課”的落實情況，一方面需要嚴(yán)格考核“三會一課”定期召開情況，另一方面需要積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”“黨支部先進工作者”評選活動，充分發(fā)揮醫(yī)院黨員、黨員干部、黨組織等在醫(yī)院管理中的帶頭作用。根據(jù)“三會一課”開展情況，踐行月檢查、月通報、月整改，對醫(yī)院管理以及黨建工作中出現(xiàn)的問題做好后續(xù)追蹤。比如醫(yī)務(wù)人員職業(yè)操守、工作效能、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等，確保各類問題能夠及時得到有效處理。③豐富醫(yī)院文化建設(shè)活動，“三會一課”制度執(zhí)行期間，考慮到傳統(tǒng)課堂式的會議無法調(diào)動氛圍，而且會議效果不明顯，對此，結(jié)合我院文化建設(shè)與黨建工作，開展豐富多彩的文化建設(shè)活動，比如通過故事、現(xiàn)場演講、話劇表演、小品表揚等形式將黨建工作滲透其中，在醫(yī)院文化活動過程中宣傳與踐行黨建工作，突出表現(xiàn)愛崗敬業(yè)、團結(jié)友善、遵章守紀(jì)、誠實守信、團結(jié)友善、愛國守法、勤儉自強等內(nèi)容。文化建設(shè)活動中可根據(jù)實際情況邀請醫(yī)院員工積極參與，豐富醫(yī)院員工的精神文明建設(shè)，幫助醫(yī)院員工消除疲勞感;通過在文化建設(shè)活動中凸顯對醫(yī)務(wù)人員的尊重、愛戴，幫助員工找到職業(yè)歸屬感與職業(yè)成就感;可以在文化建設(shè)活動完成后，開展心得體會書寫、個人感悟等比賽，幫助醫(yī)院工作人員不斷提高文化素質(zhì)。④針對性建立黨員干部考核機制，發(fā)揮醫(yī)院黨員干部的帶頭作用，重視對其日?？己耍热缡欠癜磿r上班、有無早退遲到問題，有無不良生活作風(fēng)等，對未通過考核的黨員干部，做出一定的經(jīng)濟處罰，反之，對于表現(xiàn)較好的可給予相應(yīng)的獎勵，包括物質(zhì)獎勵與非物質(zhì)獎勵。⑤構(gòu)建醫(yī)院黨建工作微信平臺。充分利用當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)與計算機技術(shù)，構(gòu)建醫(yī)院黨建微信平臺，由專人負(fù)責(zé)微信平臺的管理，創(chuàng)建微信公眾號，醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員可直接關(guān)注。微信平臺上可完成較多工作，比如信息發(fā)布、黨建工作文件的推送與留言、黨建與醫(yī)院管理圖片信息宣傳、黨建工作日常調(diào)查與投票、員工參與黨建工作活躍度等。充分運用現(xiàn)代技術(shù)平臺開展黨建工作。

1.3觀察指標(biāo)

①黨建工作執(zhí)行情況，包括月檢查、月通報、月整改次數(shù);②黨建工作理論考核評分與實踐考核評分;③科室成員對醫(yī)院管理滿意率。

1.4評價標(biāo)準(zhǔn)

整理“三會一課”前后黨建工作執(zhí)行情況，計算月檢查、月通報、月整改次數(shù);通過閉卷考試方式評價我院黨員干部對黨章黨規(guī)內(nèi)容的知曉與理解情況，滿分100分，分值高則掌握的黨章黨規(guī)越多;實踐考核則根據(jù)醫(yī)院不同工作人員在工作崗位中的表現(xiàn)作出評價，包括政治堅定、愛崗敬業(yè)、團結(jié)友善、遵章守紀(jì)、誠實守信、團結(jié)友善、愛國守法、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)等，分值0～100分，分越高則黨建工作實踐效果越好。對我院100名不同科室成員進行現(xiàn)場調(diào)查問卷，了解其對醫(yī)院管理的滿意率情況，包括非常滿意、基本滿意與不滿意。滿意率=（基本滿意+非常滿意）例數(shù)/總例數(shù)×100%。

1.5統(tǒng)計學(xué)方法

數(shù)據(jù)分析應(yīng)用軟件SPSS 19.0，計量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，采用t檢驗;計數(shù)資料用百分率（%）表示，采用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1“三會一課”前后黨建工作執(zhí)行情況的比較

“三會一課”后黨建過程中月檢查、月通報、月整改次數(shù)高于“三會一課”前，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）（表1）。

2.2“三會一課”前后理論考核與實踐考核結(jié)果的比較

“三會一課”后黨員干部對《中國共產(chǎn)黨章程》理論考核評分、實踐考核評分高于“三會一課”前，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）（表2）。

2.3“三會一課”前后科室人員對醫(yī)院管理滿意率的比較

“三會一課”后科室成員對醫(yī)院管理滿意率高于“三會一課”前，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）（表3）。

3 討論

近年來，醫(yī)院黨支部黨建工作同醫(yī)院行政業(yè)務(wù)工作緊密相關(guān)，通過加強醫(yī)院黨建工作能夠提高醫(yī)院管理水平，規(guī)范醫(yī)院管理，提高醫(yī)院的服務(wù)能力，有效地解決當(dāng)前看病難、醫(yī)患關(guān)系緊張、部分醫(yī)院社會形象不好等問題[3]。

常規(guī)醫(yī)院黨建工作開展存在一定的隨機性，通常是根據(jù)國家、當(dāng)?shù)卣?、醫(yī)療衛(wèi)生部門等文件精神不定期開展會議，會議多為傳達(dá)文件精神，形式上主要以宣讀為主，這些都不利于醫(yī)院黨建工作以及員工思想政治工作的開展[4]。

2019年我院管理中重視黨建工作開展，并實施“三會一課”制度，整個制度能夠保證醫(yī)院黨員、黨員干部以及職工等能夠定期參加黨建工作，通過持續(xù)性黨建工作開展，更好地為黨員干部、醫(yī)院員工開展思想政治工作，糾正其錯誤思想[5];通過對“三會一課”制度的實施進行監(jiān)督與管理，確?！叭龝徽n”能夠按期進行，后續(xù)反饋制度能夠保證在黨建工作中發(fā)現(xiàn)的問題得到處理，達(dá)到黨建工作開展目的。通過黨建工作中的各類評選活動調(diào)動黨員干部工作積極性[6-9];通過豐富醫(yī)院文化建設(shè)活動改善傳統(tǒng)單一黨建形式問題，讓醫(yī)院黨員干部、醫(yī)院員工在娛樂活動中感受黨建工作，轉(zhuǎn)變思想，并善于表達(dá)自己的真實想法，密切聯(lián)系群眾，了解醫(yī)院員工的工作狀態(tài)、思想狀態(tài)、需求等，有助于針對性采取干預(yù)措施;黨員干部考核機制能夠依靠激勵機制讓黨員全心全意為人民服務(wù);構(gòu)建醫(yī)院黨建工作微信平臺，可進一步提高信息溝通機制，避免信息不暢影響到黨建效果。微信平臺的使用與管理要求較低，黨建工作人員易于掌握，這些都為“三會一課”的順利開展創(chuàng)造了良好條件[10-13]。

根據(jù)“三會一課”制度實施前后的數(shù)據(jù)分析，“三會一課”制度實施后，月檢查、月通報以及月整改次數(shù)明顯提高，體現(xiàn)出制度的落實情況較好，為醫(yī)院管理奠定良好基礎(chǔ);2019年醫(yī)院黨建中黨員干部的理論考核、實踐考核評分提高明顯，提示“三會一課”制度能夠幫助黨員干部深刻理解黨章黨規(guī)，并在實際工作中有所體現(xiàn);“三會一課”制度實施后，科室對醫(yī)院管理滿意率也從75.00%提高到97.00%。分析是因為黨建工作中幫助員工找到職業(yè)歸屬感，豐富的文化活動還可緩解其工作中的疲憊感。

孫娟等[8，14-16]分析了醫(yī)院政工隊伍建設(shè)在促進黨建工作方面的應(yīng)用，研究指出黨建工作建設(shè)中需要有專業(yè)的黨建隊伍，醫(yī)院需要重視政工隊伍建設(shè)，依靠政工隊伍規(guī)范和完善黨建工作。本研究中“三會一課”制度實施期間主要由黨支部干部負(fù)責(zé)管理，且從多方面實施管理，總體取得了較好效果，研究內(nèi)容同上述文獻(xiàn)部分研究結(jié)論高度一致。

綜上所述，醫(yī)院黨建工作開展中重視“三會一課”制度的實施，可提高黨建工作開展質(zhì)量，幫助廣大黨員干部掌握黨章黨規(guī)，嚴(yán)于律己，促進醫(yī)院管理水平的持續(xù)提高。

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（收稿日期：2020-02-17）