黃紅英

春天在家的日子最喜歡去的地方便是陽臺，看細雨中靜靜萌動的春意，看暖陽中樹梢上一片片綠葉透露出的蓬勃生機。只要春天的腳步掠過，便叢生一簇新綠，綻開一片芬芳。

一日午后，正整理著陽臺上的盆花，突然發(fā)現(xiàn)一個空盆中長出了一棵小綠芽，不禁心中一陣激動，那是我在春節(jié)前為燉湯而買的新鮮百合，當時特意留下兩顆鱗莖埋入盆中，沒想到今兒竟破土而出，真讓人感到驚喜。另一個盆里百香果苗也滿盆蔥翠，是前年冬天埋下的一個有些軟爛的百香果，去年夏天時發(fā)芽長了一盆。

望著那剛破土而出的百合新芽，那滿盆青翠的百香果苗，心中不禁一動：只是隨意埋下種子，竟也發(fā)芽了。雖還未知它是否會開花，是否會結(jié)果，但已讓我收獲了一份喜悅，收獲了滿盆的春色。不禁聯(lián)想，有時，我們對孩子的教育又何嘗不是這樣？在孩子這春天一般美好的年華里，只要我們在他們稚嫩的心田中播下真善美的種子，它也能萌出真善美的嫩芽。盡管發(fā)芽的時間有長有短，或許會如百合一樣種下不久就會破土而出，或許如百香果一樣，要經(jīng)過好幾個月的蟄伏，在快要遺忘的時候給你一份驚喜。

十年樹木，百年樹人，對孩子的教育是一項浩大而長久的工程，或許不會立竿見影，但終是會在孩子的心中留下點滴痕跡。或許我們播下的種子不會長成參天大樹，不能結(jié)出累累碩果，但它至少也會在孩子心中留下一抹明艷的綠色，內(nèi)心不至于一片荒涼。或許他只是一塊頑石，可你不也看到石縫里的種子一樣萌出了新芽？

由此，不由得想起竹籃子打水的故事，故事中老者所說的話還是很有哲理的。竹籃子是打不到水，可它下水了，便被清洗干凈了，誰又能說竹籃子打水一場空呢？能把竹籃子洗干凈，便是收獲。對孩子的教育，或許有時就像是這竹籃子打水一樣，也許我們無法收獲到一籃子的水，但卻在孩子們的心中留下了水痕，蕩滌著他們心頭的塵埃。

教育也是播種，播下一粒種子也播下我們的希望，當種子在孩子們的心田破土而出時，每一片嫩芽上便會萌出無數(shù)夢想，他們便能踏著夢想奮力前行。