姜見(jiàn)知

文題呈現(xiàn)

歲月匆匆，如天上云，大風(fēng)吹過(guò)，就已散盡?？墒怯行┤?，一直在我們心底，如閃爍的星，點(diǎn)綴著我們的世界;更像黑夜里的燈，照亮我們前行的路。多年后，那些人再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，可是與他們有關(guān)的記憶卻從未模糊，那段圣潔的時(shí)光也變成了生命中最為珍貴的所在，那些人，芬芳了我們的記憶，讓我們的青春如此動(dòng)人。

請(qǐng)以“致芬芳了我記憶的人”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

初作亮相

我沒(méi)有很想你

升格展示

我沒(méi)有很想你 徐欣越

我沒(méi)有很想你，真的沒(méi)有很想你。

我只是在看到班上那個(gè)和你很像的女生時(shí)想起你，想著現(xiàn)在的你應(yīng)該也在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，隨著老師臉上的表情，時(shí)而皺眉，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。你過(guò)去不曾有擅長(zhǎng)的科目和引以為傲的成績(jī)，從他人口中得知，現(xiàn)在的你成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，真心為你感到高興！只是越來(lái)越優(yōu)秀的我們，卻不能與彼此分享喜悅了。你與同學(xué)提起最好的朋友時(shí)，大概要加上“曾經(jīng)”了吧。想起我們同桌的那三年，你的身影和粉筆灰交織在一起，揮散不去。我們互相開(kāi)著玩笑，上課一起開(kāi)小差，我回答不出問(wèn)題時(shí)，你會(huì)把答案寫(xiě)大了讓我看，有時(shí)候說(shuō)些彼此心里的小秘密，互看不順眼了就畫(huà)條“三八線”……這些都在我的記憶里轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們?，F(xiàn)在，我的同桌名字里也有一個(gè)“雨”字，應(yīng)該是上天的安排吧！

我沒(méi)有很想你，真的沒(méi)有很想你。

我只是在聽(tīng)到某一首歌時(shí)想到你，那些歌詞里唱著我們的美好過(guò)往。記得畢業(yè)時(shí)我們?cè)诓莸厣媳еズ铣摹赌切┗▋骸穯?？我覺(jué)得那畫(huà)面很美好。那天路過(guò)音樂(lè)教室，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诔@首歌，很多記憶就從時(shí)光中跳了出來(lái)。從不用為各種繁復(fù)的考試擔(dān)心的我們，總在合歡花開(kāi)的季節(jié)里去操場(chǎng)上撿合歡花種。合歡開(kāi)粉色的花，謝了便結(jié)莢，那棕色而又光滑的種子便成了我們的最愛(ài)，經(jīng)常是幾只手同時(shí)伸向磚隙中同一顆種子。由于我身體較弱，所以我收集到的種子一直都不足以填滿我的喜糖盒。自從有了同桌的你，我伸手去搶種子的次數(shù)越來(lái)越少，但盒子里的種子數(shù)量卻越來(lái)越多。畢業(yè)時(shí)，我們將撿到的種子合在一起，裝了滿滿一喜糖盒。

我沒(méi)有很想你，真的沒(méi)有很想你。

我只是會(huì)在看畢淑敏的《鮮花手術(shù)》時(shí)想到你。當(dāng)我讀完了整個(gè)故事，看到故事中失去聯(lián)系的朋友多年后重逢，那平靜的言語(yǔ)中蘊(yùn)含的悲愴力量時(shí)，我想起了我們。時(shí)空的巨大跨度，可以改變?cè)S多，但友情卻絕不動(dòng)搖，就如一枚小小的琥珀珍藏著曾經(jīng)青翠欲滴的枝蔓。

我期待著多年后與你重逢，你的一句“你還是老樣子嘛”，也許就可以輕輕覆蓋所有。人生終究是值得珍藏的，凋敝的只是歲月。

我沒(méi)有很想你，真的沒(méi)有很想你。

（浙江新昌縣七星中學(xué)詩(shī)路文學(xué)社）

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文在“情”字上做足了文章。以“我沒(méi)有很想你，真的沒(méi)有很想你”貫串全文，回憶了幾個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，融情于事，生動(dòng)傳神地展現(xiàn)了與同桌之間的深厚感情以及“我”對(duì)同桌的思念。作文標(biāo)題新穎，構(gòu)思精巧，語(yǔ)言幽默，情真意切，令人回味無(wú)窮。

升格啟示

“感情真摯”是作文的靈魂，是作文得高分的關(guān)鍵?！案星檎鎿础笔窃凇案星檎鎸?shí)”的基礎(chǔ)上的升華。就是要求我們?cè)谧魑闹凶匀坏乇磉_(dá)真情實(shí)感，使感情的流露給人真實(shí)感、真誠(chéng)感，無(wú)論寫(xiě)人、敘事、描景，還是說(shuō)理，都應(yīng)滲入作者或愛(ài)或憎、或喜或憂、或褒或貶的真摯感情。具體來(lái)說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：

1.在生活體驗(yàn)中抒發(fā)真情，親身體驗(yàn)生活，用心感受生活，只有這樣，才能抒發(fā)出真情來(lái)。

2.在景物描寫(xiě)中襯出真情。生活中的景物往往承載著作者的情感，作者的情感也同樣可以寄托于景物。景物描寫(xiě)可以在作文開(kāi)頭，奠定情感基調(diào)：可以在作文中間，渲染氛圍，烘托人物心情：可以在作文結(jié)尾，以景襯情，抒發(fā)情感。

3.在人稱選擇中巧顯真情。采用第二人稱敘述，便于抒情，便于感情交流，有呼告效果，增加感染力。若用于物，則有擬人化效果。

4.在細(xì)微處見(jiàn)真情。這里的“細(xì)微”是指那些能顯示人情關(guān)、人性關(guān)，具有永久藝術(shù)價(jià)值的細(xì)節(jié)。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往能收到“一瞬傳情、一目傳神”的藝術(shù)效果。

5.在矛盾沖突中現(xiàn)真情?！鞍贌捴笫家?jiàn)真”，真情是錘煉出來(lái)的，矛盾沖突的雙方便是兩把大錘。