史志輝

摘 要：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程是高校思想政治教育的四門課之一，在大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中有著不可忽視的引領(lǐng)價(jià)值和作用。文章從樹立正確的人生觀、堅(jiān)定理想信念、培育社會(huì)主義道德三方面，對厚植思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的馬克思主義教育功能進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課;馬克思主義;教育功能;優(yōu)秀人才

中圖分類號：G412;G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）09-0006-02

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程是高校思想政治教育的四門課之一，也是四門課之首，在大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中有著不可忽視的引領(lǐng)價(jià)值和作用。因此，高校要重視這門課程的教學(xué)工作，提高青年大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

一、關(guān)于樹立正確的人生觀

大學(xué)生涯短暫而重要，面對形形色色的誘惑，大學(xué)生要學(xué)會(huì)樹立正確的人生觀，把自己的人生追求同國家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

1.把樹立正確的人生觀放在首位

人的實(shí)踐活動(dòng)都是有目的、有意識的，有其選擇的特定目標(biāo)，因而人在歷史活動(dòng)中的選擇是完全自由的。人生觀在很大程度上決定著價(jià)值觀和世界觀的走向，而且人生觀的形成往往取決于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)條件和實(shí)踐基礎(chǔ)。大學(xué)生要把樹立正確的人生觀放在首位，正確的人生觀有利于指導(dǎo)他們從集體、從社會(huì)的整體需要出發(fā)，去看待事物對人的效用，從而形成科學(xué)合理的價(jià)值評價(jià)。

2.大學(xué)生要有正確的人生觀

“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的思想是人生觀的最高標(biāo)準(zhǔn)和尺度。社會(huì)歷史具有整體性，是由一定的群體在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造的。中華民族就是創(chuàng)造中國社會(huì)歷史的群體。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是社會(huì)歷史發(fā)展在現(xiàn)階段的必然產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在長期歷史實(shí)踐中進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和產(chǎn)生的深刻體會(huì)。無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，人民群眾是走好中國道路的基礎(chǔ)力量，只有打好群眾基礎(chǔ)，才能夠克服實(shí)現(xiàn)中國夢道路上的重重困難，勇往直前。人民是歷史的創(chuàng)造者，并且每個(gè)人都能夠書寫自己的歷史和華麗篇章。大學(xué)生要有正確的人生觀，要有敢為人先的魄力和勇氣、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷培養(yǎng)創(chuàng)造能力，提高動(dòng)手能力。

3.創(chuàng)造有意義的人生

有意義的人生需要在奮斗中創(chuàng)造，當(dāng)前有一些大學(xué)生在大學(xué)階段忘記了幸福的本質(zhì)，失去了奮斗的毅力，享樂主義、攀比之風(fēng)盛行。2020年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“奮斗創(chuàng)造歷史，實(shí)干成就未來?！币虼?，大學(xué)生要培養(yǎng)興趣愛好，及時(shí)行動(dòng)，堅(jiān)持不懈;努力適應(yīng)新生活，勇于挑戰(zhàn);面對落后，奮起直追;勤奮進(jìn)取，找準(zhǔn)方法;珍惜時(shí)間，確立正確的目標(biāo)，分清主次;直面困難，勤于思考，積極尋求改變，充滿激情，豐富興趣;制定人生規(guī)劃，明確發(fā)展方向;對工作和自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待，盡心盡力。

二、關(guān)于堅(jiān)定理想信念

科學(xué)的理想信念能夠讓人在困境中找到方向，也能讓人在不斷取得勝利時(shí)明確自身的定位。

1.信仰馬克思主義

馬克思高度重視意識形態(tài)，在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判（1857-1858 年手稿）》中強(qiáng)調(diào)：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形態(tài)的解體足以使整個(gè)時(shí)代覆滅?！笔澜缟鐣?huì)主義實(shí)踐的曲折歷程告訴我們，馬克思主義政黨一旦放棄馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，就會(huì)土崩瓦解。習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義是我們黨的遠(yuǎn)大理想。沒有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想，就沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國特色社會(huì)主義。”因此，大學(xué)生要堅(jiān)定馬克思主義信仰，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，樹立正確的世界觀和歷史觀，準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展潮流，以科學(xué)的理想信念指引人生前進(jìn)的道路和方向。

2.踐行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想

建設(shè)中國特色社會(huì)主義是中華民族的共同理想，而最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義則是全人類的遠(yuǎn)大理想。社會(huì)主義是共產(chǎn)主義的初級階段也是必由之路，大學(xué)生只有不忘初心，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，才能在遠(yuǎn)大理想的指引下，先向全民族的共同理想不斷靠近，再一步步實(shí)現(xiàn)全人類最崇高的理想和終極目標(biāo)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想涉及中國特色社會(huì)主義建設(shè)和共產(chǎn)主義理想的方方面面，其中有對黨員干部“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”敬民愛民的要求，“吾日三省吾身”修身的要求，“廉不言貧，勤不道苦”立德的要求，還有“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的兼濟(jì)天下胸懷氣度的要求，對功在當(dāng)代、利在千秋生態(tài)文明建設(shè)的要求。因此，大學(xué)生一定要牢記使命，踐行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，提升自己的思想覺悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。

三、關(guān)于培育社會(huì)主義道德

社會(huì)主義道德本質(zhì)上從屬于共產(chǎn)主義道德體系，是共產(chǎn)主義道德在社會(huì)主義歷史階段的具體體現(xiàn)。它以社會(huì)主義的集體主義為道德原則，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為道德理想。

1.傳承中華民族傳統(tǒng)文化

五千多年的文明史成就了中華文化的獨(dú)特風(fēng)骨和博大氣象。修齊治平、尊時(shí)守位、知常達(dá)變、剛健有為、精忠報(bào)國、崇德向善、天下大同、協(xié)和萬邦……這些思想觀念和價(jià)值追求，引領(lǐng)中華民族幾千年來披荊斬棘、一路前行，也成為我們不斷鑄就中華文化新輝煌的肥沃土壤。中國共產(chǎn)黨成立以后，始終高揚(yáng)馬克思主義的思想旗幟，堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，淬煉革命文化，繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中譜寫了中華文化的新篇章。因此，大學(xué)生要傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，努力實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

2.社會(huì)主義道德建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代

進(jìn)入新時(shí)代以來，我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生了變化，人們對于美好生活有更高的期許，同時(shí)肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要使命，這就對全民族的思想道德素質(zhì)提出了更高的要求。黨的十八大報(bào)告指出“全面提高公民道德素質(zhì)”是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。黨的十九大報(bào)告提出“要提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度”，并對培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出許多新的重大部署。2019 年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為新時(shí)代開展公民道德建設(shè)、全面提高公民道德素質(zhì)提供了明確的實(shí)踐指引。

3.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)當(dāng)發(fā)揮社會(huì)、高校、學(xué)生的合力，注重構(gòu)建完善的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)體系。有些高校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)用性不足，不能實(shí)現(xiàn)各種教育教學(xué)資源的有效融合，存在著社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)踐性不強(qiáng)、主題不明確、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)沒能吸引學(xué)生注意力的問題。因此，高校只有合理增加社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程的比例，發(fā)揮輔導(dǎo)員、政工人員及其他教師的合力，才能提高相關(guān)教育教學(xué)工作的有效性，解決當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值教育渠道不足的問題。

四、結(jié)語

法治是現(xiàn)代文明的制度基石。法治興則國家興，法治衰則國家亂。建設(shè)法治中國離不開每個(gè)公民的參與和推動(dòng)。堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義法治體系的使命神圣而偉大，十分艱巨，面臨著種種困難，需要高校做出艱苦的努力。因此，高校要重視“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的教學(xué)工作，增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，從而為國家培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

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