摘要：高職院校學(xué)報擔(dān)負(fù)著宣傳黨的政治方針、推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要職責(zé)，新時代背景下為進(jìn)一步提高學(xué)報辦刊水平，學(xué)校應(yīng)關(guān)注青年編輯所面臨的成長困境。當(dāng)前，應(yīng)對高職院校青年編輯成長與困境的實(shí)際對策應(yīng)從政策層面和實(shí)踐層面兩個方向入手，實(shí)現(xiàn)對高職院校青年編輯的編輯能力、綜合素養(yǎng)及學(xué)術(shù)問題的全面培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高職院校;青年編輯;成長的困境;對策

高職院校青年編輯的成長要從青年編輯工作與青年編輯認(rèn)知方向進(jìn)行研究，高職院校是黨和國家為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)優(yōu)秀技能人才的重要場所，因此高職院校青年編輯必須要將宣傳黨和國家的先進(jìn)教育理論方針放在首位，再根據(jù)個人能力與認(rèn)知以及學(xué)校實(shí)際情況探索出更適合學(xué)校發(fā)展的編輯工作路徑。經(jīng)筆者實(shí)際探索發(fā)現(xiàn)，影響高職院校青年編輯成長的主要因素包括“思想認(rèn)識不足、業(yè)務(wù)能力低下、專業(yè)素養(yǎng)欠缺”三點(diǎn)，以下筆者也將從“端正思想認(rèn)識、強(qiáng)化制度保障、完善知識結(jié)構(gòu)”三點(diǎn)出發(fā)探索更適合青年編輯發(fā)展的管理方式。

一、青年編輯成長的困境

（一）思想認(rèn)識不足

高職院校編輯是推動學(xué)校發(fā)展的重要力量之一，但由于部分高職院校對于學(xué)報相關(guān)的制度和編制建設(shè)不完全，導(dǎo)致部分青年編輯思想認(rèn)識不足。思想認(rèn)識不足對于青年編輯工作能力的成長產(chǎn)生了極大的障礙。另外，學(xué)校方面的不重視致使青年編輯工作量和工作能力形成反比，青年編輯缺乏較高的思想覺悟，造成了個人成長的缺失，而如此繁瑣的工作內(nèi)容也導(dǎo)致青年編輯工作能力受損，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精?zhǔn)的思想認(rèn)知，既沒有可觀的收入也看不到編輯工作更好的發(fā)展，高校青年編輯對于學(xué)報作用的認(rèn)知較少，沒有認(rèn)識到學(xué)校學(xué)報的重要性，而學(xué)校方面的管理力度不夠到位，也助推了思想認(rèn)識不足的形成。

（二）業(yè)務(wù)能力低下

業(yè)務(wù)能力低下是高職院校青年編輯的重點(diǎn)問題之一，高職院校編輯工作是一項(xiàng)細(xì)致又繁瑣的工作，需要較高的業(yè)務(wù)能力。而因?yàn)橐恍┨厥獾囊蛩夭糠智嗄昃庉嫎I(yè)務(wù)能力不高，具備的理論知識不能很好的指導(dǎo)工作實(shí)踐，再加上大部分青年編輯是由于好奇心走向編輯工作，因此業(yè)務(wù)能力缺乏成為了當(dāng)前影響青年編輯能力水平提升的第二大因素。對于青年編輯而言，業(yè)務(wù)能力代表著個人的發(fā)展力，個人發(fā)展力的缺失造成了編輯個人能力的缺失，而高職院校又作為與新型教育相接壤的教學(xué)場所，需要新的專業(yè)知識和新的專業(yè)領(lǐng)域，很多青年編輯業(yè)務(wù)能力的低下也就直接影響了學(xué)報的發(fā)展。

（三）專業(yè)素養(yǎng)欠缺

從字面上理解，編輯力是指在編輯崗位上從事相應(yīng)工作所應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力，在實(shí)際工作中，具體表現(xiàn)為編輯的選題及專欄策劃能力、組稿、審稿能力以及書稿編輯加工能力。具體到學(xué)校編輯部門，編輯力不僅指編輯個人能力的提高，還包括整個編輯團(tuán)隊的建設(shè)，它是一個出版編輯部門的核心競爭力——核心編輯、核心作者、核心資源及核心作品的重要體現(xiàn)，是成為優(yōu)秀編輯部的立足之本。而青年編輯由于生活與工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏致使專業(yè)素養(yǎng)欠缺，如何提升青年編輯專業(yè)素養(yǎng)也成為了當(dāng)前重要課題。

二、青年編輯困境的分析

（一）認(rèn)知意識不足

認(rèn)知意識不足的產(chǎn)生主要包括兩個方面，其一是高職院校認(rèn)知意識不足，其二是青年編輯個人認(rèn)知意識不足。高職院校認(rèn)知意識不足重點(diǎn)在于對于相關(guān)編制問題缺乏相關(guān)明細(xì)準(zhǔn)則，尤其是青年編輯工作的界限以及青年編輯工作發(fā)展方向的管理。常常出現(xiàn)一個編輯身兼數(shù)職，既需要編稿、撰稿，也需要審稿校對，既需要反饋管理，也需要發(fā)稿反映。在繁雜的工作過程中青年編輯找不到自身努力方向，久而久之也就缺乏了持續(xù)工作的效能，再加上缺乏職業(yè)規(guī)劃意識，造成了青年編輯認(rèn)知意識不足的情況。

（二）制度建設(shè)缺乏

制度建設(shè)是影響青年編輯成長的重要因素之一，學(xué)校方面對于編輯人員的選拔制度缺乏清晰的界限，造成青年編輯工作能力良莠不齊，制度建設(shè)的缺乏極大的制約了青年編輯能力的提高。另外，制度建設(shè)的缺乏也同樣削弱了青年編輯的工作耐心和導(dǎo)向力，編輯工作細(xì)致而又繁瑣，但這不代表編輯工作簡單，因此我們必須要加大青年編輯工作的管理制度。可從人事任用、職業(yè)規(guī)劃等角度來形成高質(zhì)量的學(xué)報青年編輯管理制度。制度建設(shè)應(yīng)設(shè)置全面，既要包括編輯能力的要求也要具有編輯工作意識的要求。制度建設(shè)必須要形成自上而下統(tǒng)一的機(jī)制，以此來解決相關(guān)問題。

（三）入職門檻較低

高職院校編輯工作專業(yè)能力缺乏，主要是編輯人員入職門檻較低，對于編輯工作人員能力的考核缺乏完成而又系統(tǒng)的體系，因此完善青年編輯入職門檻則成為了高職院校管理的重點(diǎn)方向之一。優(yōu)秀編輯需要具備整合各種資源的能力，要把技術(shù)的運(yùn)用、內(nèi)容的選擇、界面的設(shè)計結(jié)合一起，要展現(xiàn)出較高的站點(diǎn)和定位，既需要日常溝通、交流、約稿以及與各個出版社和學(xué)生打交道，也需要組稿、審稿、發(fā)稿、編輯的能力。因此，當(dāng)前高職院校編輯工作入職門檻較低也成為了當(dāng)前編輯工作發(fā)展的一大阻礙。

三、青年編輯成長的對策

（一）端正思想認(rèn)識

端正思想認(rèn)識要從高職院校編輯工作管理人員以及青年編輯工作自身兩個角度出發(fā)，高職院校必須要提高對于學(xué)報編輯工作的管理意識，尤其是對于青年編輯工作的管理意識，要嚴(yán)格按照黨和國家關(guān)于編輯工作能力的界限部署相關(guān)編輯工作，要著重強(qiáng)調(diào)青年編輯工作的發(fā)展導(dǎo)向和能力，端正工作態(tài)度，給青年編輯一個良好的發(fā)展空間。青年編輯工作認(rèn)知角度則需要青年編輯有清晰的自我認(rèn)知，在初入崗位上要對自身工作性質(zhì)及編輯工作重新定位，要重塑自身工作態(tài)度，遇到困難不放棄，樹立對編輯工作的信息，從而提升個人能力。

（二）強(qiáng)化制度保障

高職院校方面可根據(jù)編輯工作職能設(shè)立組稿制度、編審制度、發(fā)行制度等制度形式，并將這些制度形式化為高職院校編輯人員招收制度。其中組稿制度為辦刊工作人員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的路線、方針、政策和宣傳紀(jì)律，與時俱進(jìn)的稿件須以關(guān)乎學(xué)校改革與發(fā)展及中心工作的重大題材為內(nèi)容，注重研究價值;理論文章須立場鮮明、觀點(diǎn)正確、深入淺出、富有創(chuàng)新精神;審稿制度。投稿稿件需通過責(zé)任編輯初審，編輯部主任復(fù)審，總編（副總編）終審后，方可交出版社發(fā)排;編輯制度。實(shí)行編輯部主任整體指導(dǎo)和編校合一、各版面編輯各負(fù)其責(zé)的版面責(zé)任編輯制度;出版發(fā)行制度。根據(jù)在新聞出版機(jī)構(gòu)登記的出版周期，報要在規(guī)定的出版日出版。

（三）完善知識結(jié)構(gòu)

雖然在外人看來編輯工作改改寫寫比較枯燥，無名無利的為她人做嫁衣，但筆者認(rèn)為在一個平凡的崗位上，只要有心，把一件件枯燥的日常事情做好，同樣可以做出不平凡的事業(yè)。作為高職院校的青年編輯，首先要做到的是不斷學(xué)習(xí)、積累、繼承和發(fā)展，這是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。青年編輯要做到在做中學(xué)，熟練掌握從約稿、登記、遴選、初審、復(fù)審、編排、校對、印刷到郵寄、稿酬發(fā)放的每個環(huán)節(jié)的工作，努力實(shí)現(xiàn)零差錯率。同時要向前輩們學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。始終保持自己的進(jìn)取心，要不怕苦不怕難勇挑重?fù)?dān)，要善于學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之，高職院校編輯工作是推動高職院校學(xué)術(shù)發(fā)展研究成果對外傳播的重要媒介，高職院校必須要重視學(xué)院編輯工作隊伍建設(shè)，尤其是青年編輯工作者。作為學(xué)校要注重相關(guān)制度建設(shè)，要引導(dǎo)和幫助青年編輯嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要職責(zé)。

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山東東營職業(yè)學(xué)院?潘珍珍