2020年7期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來(lái)出版社（陜西）主管，未來(lái)出版社主辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行省級(jí)教育類綜合性期刊，(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-8232 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以推動(dòng)教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請(qǐng)少年成長(zhǎng)，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠(chéng)征論文稿件。"
啟迪·中
教學(xué)策略
- 傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的作用和滲透策略
- 兒童古典吉他教學(xué)中重奏的重要性研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下翻轉(zhuǎn)課堂在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 角色扮演在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 讓游戲回歸本真
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的思考與研究
- 優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 農(nóng)村留守兒童思想品德教育有效路徑
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)歌謠在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從中職學(xué)生特點(diǎn)探析中職體育教學(xué)改革
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 注重幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，讓幼兒終生受益
- 基于雙師工作室的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)模式育人機(jī)制建設(shè)
- v快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師提問(wèn)策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化現(xiàn)狀及策略研究
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 構(gòu)建地理教學(xué)與古詩(shī)詞有機(jī)融合的高效課堂
- 淺談混齡體育游戲中促進(jìn)幼兒合作行為發(fā)展的指導(dǎo)策略
- 基于家校合作的小學(xué)班主任管理策略探究
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 師德師風(fēng)建設(shè)中培養(yǎng)教師責(zé)任感的實(shí)踐思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)教師的有效課堂模式
- 教師應(yīng)多關(guān)心留守兒童
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用策略
- 關(guān)于微課在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略試析
- 談期望德育在小學(xué)教育中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 如何提高道德與法治課學(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與度
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)心理健康游戲教學(xué)策略探討
課程分析
- 多元視角下的中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)應(yīng)用文教學(xué)的“本位”回歸
- 基于游戲化理念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究與思考
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 提高教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 淺談二胎家庭“大孩”的心理建設(shè)
- 關(guān)于考試命題的探索
- 輔導(dǎo)員思想政治教育工作的必要性研究
- 新形勢(shì)下高中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 高職院校學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 將生活化教學(xué)模式應(yīng)用到初中道德與法治課程中的可行性
- 基于川南地區(qū)城鄉(xiāng)教育差距現(xiàn)狀做出的分析
- 跨文化交際中的中西方“面子”文化差異
- 模塊教學(xué)法之我的寫作教學(xué)的前世今生
- 探究小學(xué)語(yǔ)文如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- PBL教學(xué)法在小學(xué)思想品德教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生理性思維的嘗試
- 新形勢(shì)下中職電類專業(yè)電工類課程教學(xué)方法研究
- 高校教師要把握課程思政的“四個(gè)要點(diǎn)”
- 幼兒數(shù)學(xué)教育生活化思考
- 層層推進(jìn)巧引導(dǎo) 評(píng)改結(jié)合促提升
- 新課改后初中英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化之路
- 多維課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 基于中小學(xué)實(shí)踐基地探究職前教師教育實(shí)踐課程改革模式
- 打通湖南職業(yè)教育發(fā)展“斷頭臺(tái)”路徑研究
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力 提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效益
- 巧用激勵(lì)策略 提升班主任德育工作有效性
- 深入探析幼兒健康生活習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)科教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+課堂觀察”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)中的運(yùn)用
- 模擬性實(shí)驗(yàn)在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析微課教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園大班創(chuàng)意閱讀開展和指導(dǎo)研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)策略淺談
- 小組合作學(xué)習(xí)方法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- “減負(fù)增效”
- 高校黨建與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的協(xié)同創(chuàng)新研究
- 以人為本理念下小學(xué)班主任教學(xué)管理策略研究
- 南昌市豫章中學(xué)科技創(chuàng)新落實(shí)誠(chéng)樸研究
- 微課在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 在化學(xué)專題復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神
- 新課改背景下高中政治教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中物理課堂的教學(xué)策略
- 新時(shí)期小學(xué)校外美術(shù)培訓(xùn)的教育新思路
- 基于音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的初中音樂(lè)教學(xué)研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究
- 談高中生物教學(xué)中良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)與問(wèn)題解決教學(xué)的有效結(jié)合
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)趣味教學(xué)策略研究
- 論古代經(jīng)典研究的基本著眼點(diǎn)
- 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的心理學(xué)策略研究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中多元化教學(xué)的運(yùn)用實(shí)踐
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何有效應(yīng)用信息技術(shù)
- 成果導(dǎo)向教育（OBE）在單片機(jī)課程中的應(yīng)用與實(shí)施
教育探討
- 淺談初中音樂(lè)教育教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)在高中語(yǔ)文中應(yīng)用分析
- 新課改背景下如何構(gòu)建小學(xué)道德與法治高效課堂
- 從“跑道”到“池塘”
- 負(fù)向電流對(duì)鋁合金微弧氧化膜的影響研究
- 關(guān)于農(nóng)村思想政治校本課程開發(fā)的幾點(diǎn)思考
- 文言文教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 讓數(shù)學(xué)游戲?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)課堂注入活力
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)理念下小學(xué)生古詩(shī)詞教學(xué)策略的探討
- 淺談“分批入隊(duì)”促進(jìn)“全童入隊(duì)”組織發(fā)展目標(biāo)的重要作用
- 小學(xué)美術(shù)案例 不斷創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于家園共育培養(yǎng)小班幼兒良好生活習(xí)慣的策略
- 高職院校發(fā)展型資助育人體系國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
- 促進(jìn)批判性思維培養(yǎng)的高中生物學(xué)教學(xué)方法研究
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高生物核心素養(yǎng)
- PBL教學(xué)模式在認(rèn)知心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 促進(jìn)高中數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”的方法和策略研究
- 拒絕舌尖上的浪費(fèi)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練策略
- 小議閱讀教學(xué)中的生命化滲透教育
- 幼兒園開展心理健康教育的具體策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)讀寫教學(xué)策略
- 運(yùn)用認(rèn)知規(guī)律來(lái)實(shí)施的籃球教學(xué)方法初探
- 在幼兒園開展德育的有效途徑分析
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)模式思考研究
- 中職音樂(lè)教學(xué)中審美教育的重要性及教學(xué)策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
能力培養(yǎng)
- 教育案例
- 基于課程思政背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革之路
- 概念圖在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考分析
- 農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)方法策略探究
- 初中地理課堂有效性教學(xué)探討
- 滲透于一日生活的幼兒園德育教育策略分析
- 情境教學(xué)法在信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中學(xué)校管理策略的有效性探析
- 如何有效開展小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 核心素養(yǎng)理念下的初中英語(yǔ)教學(xué)策略探析
- 探究式教學(xué)在七年級(jí)《道德與法治》課中的應(yīng)用
- 核心力量訓(xùn)練在田徑運(yùn)動(dòng)中的作用及方法研究
- 情景教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施
- 激勵(lì)學(xué)生：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的課堂管理
- 基于信息化教學(xué)背景的中職語(yǔ)文混合式教學(xué)策略探究
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫作相結(jié)合的教學(xué)策略
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用探討
- 新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)方式及其轉(zhuǎn)變途徑研究
- 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)視野下的高校學(xué)生自主管理研究
- 淺談生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小班幼兒在角色游戲中的模仿行為
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”家庭作業(yè)有效完成的策略研究
- 做好會(huì)計(jì)憑證填制與會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的策略分析
- 家園共育 幼兒早期閱讀策略
- 學(xué)前教育小學(xué)化對(duì)孩子的危害探思
- 于“無(wú)聲”處讀《促織》
- 如何培養(yǎng)初中生記憶英語(yǔ)單詞的能力
實(shí)踐應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)
- 創(chuàng)新意識(shí)在高中美術(shù)教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)高效課堂的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)閱讀課有效教學(xué)的探究
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職信息技術(shù)多元化教學(xué)策略
- 基于游戲性的幼兒舞蹈教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)總結(jié)能力的方式
- 以情促教，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的相關(guān)分析
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中融入情景教學(xué)的結(jié)合方法
- 提升初中實(shí)驗(yàn)員職能和素養(yǎng)的途徑探索
- 高校心理健康教育的誤區(qū)與對(duì)策研究
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 高中德育教育在素質(zhì)教育中的必要性思考
- 信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)的融合策略
- 巧借課前預(yù)習(xí)，助力英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略研究
- 小學(xué)德育管理中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐分析
- 七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫作存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 立德樹人背景下的高中學(xué)科德育滲透路徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)友共生課堂的前導(dǎo)與實(shí)施分析
- 用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的思維能力
- 論新課改背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效評(píng)價(jià)策略
- 電子基本電路安裝與調(diào)試課程教學(xué)策略研究
- 關(guān)于建設(shè)檔案工程招標(biāo)電子檔案管理的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施微探
- 高職院校輔導(dǎo)員養(yǎng)成教育開展策略研究
- 試論提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率的策略
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)在高中生物學(xué)教學(xué)中的挑戰(zhàn)與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂構(gòu)建的有效措施
- 如何提高城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的分析
- 核心素養(yǎng)背景下的高中生物教學(xué)研究和探索
- 情景教學(xué)在初中歷史課堂中的應(yīng)用初探
- 淺談提高小學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- “莫扎特效應(yīng)”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 家庭培養(yǎng)幼兒閱讀的有效途徑
- 德育理念滲透小學(xué)教學(xué)的路徑探究
- 影響學(xué)生英語(yǔ)閱讀因素的方法探究
- 淺談高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)策略
- 基于計(jì)算思維能力培育的高中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 小學(xué)高年級(jí)自主學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建
- 小學(xué)高段籃球訓(xùn)練中運(yùn)球技術(shù)的探究
- 課外知識(shí)積累在初中語(yǔ)文教學(xué)中的積極作用討論
- 游戲在幼兒教育中的應(yīng)用
- 目標(biāo)導(dǎo)向的高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略研究
- 論初中語(yǔ)文課堂中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何有效消除小學(xué)數(shù)學(xué)中的兩極分化現(xiàn)象
- 初中道德與法治課學(xué)生公民意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 基于微課在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 論立德樹人背景下當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 如何在高三英語(yǔ)教學(xué)中緩解學(xué)生心理壓力
- 利用閑暇時(shí)間教育農(nóng)村留守兒童的策略
- 構(gòu)建高效初中化學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 繪本與幼兒園五大領(lǐng)域的整合教育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)的組織策略研究
教研探索
- 探究微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)精神的實(shí)現(xiàn)與中職物理教學(xué)實(shí)踐
- 以微課輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣問(wèn)題的思考
- 信息化背景下高校信號(hào)與系統(tǒng)課程創(chuàng)新
- 幼兒教育中孩子合作能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策解析
- 以學(xué)生為主體的高中高效化學(xué)課堂呈現(xiàn)策略
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)的策略
- 在初中美術(shù)課堂中培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維的教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)班主任如何關(guān)愛和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 導(dǎo)學(xué)案行為導(dǎo)向式教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的構(gòu)建與思考解析
- 高職院?！懊麕煿ぷ魇摇卑l(fā)展現(xiàn)狀及展望
- 農(nóng)村中學(xué)班主任組織育人工作的有效方式
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文課堂與群文閱讀的有效結(jié)合策略
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 生活化情境在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 對(duì)蒙臺(tái)梭利兒童觀的研究
- 讓幼小心靈開出文明花
- 繪本《我的幸運(yùn)一天》案例分析
- 初中歷史教學(xué)課堂有效性提高的策略
- 如何運(yùn)用情境助力小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)科學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 如何提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 教材·課堂·生活
- 高職院校青年編輯成長(zhǎng)的困境與對(duì)策
研究創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試論新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性
- 口語(yǔ)100“單詞兩分鐘”如何提升學(xué)生的詞匯量
- 幼兒早期行為規(guī)則與策略
- 幼兒園紅色文化在游戲活動(dòng)中的應(yīng)用
- 初中音樂(lè)教學(xué)中興趣課堂的構(gòu)建實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生分類思維的重要性探討
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用
- 中職數(shù)控專業(yè)高效教學(xué)實(shí)踐
- 樹立學(xué)生信心，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣
- 新課改下高中生物的有效教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)融合發(fā)展研究
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)班主任在班級(jí)管理中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 班級(jí)自主管理的策略探索
- 初中美術(shù)課靜物素描教學(xué)設(shè)計(jì)思路略談
- 如何引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文課堂中進(jìn)行課堂討論
- 探索心理委員在班級(jí)管理中的作用
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)建模的應(yīng)用
- 特殊教育實(shí)踐中開展德育教育的有效策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)芻議
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于幼兒教育工作的重要性
- 小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的廢舊材料投放探索
- 特教小學(xué)信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)策略
- 多元策略探析高中體育有效教學(xué)
- 中職政治體驗(yàn)式教學(xué)方法研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)情景任務(wù)教學(xué)模式的研究
- 常見物理儀器的改裝
名師探析
- 開展小組教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的重要推動(dòng)
- 淺談互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)中的應(yīng)用策略
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 我的治班策略
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐探究
- 立德樹人 做人民滿意的教師
- 寓教于樂(lè)，打造小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略
- 如何將多媒體技術(shù)運(yùn)用到初中英語(yǔ)教學(xué)中
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文興趣的方法
- 班主任如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育
- 兒童戶外游戲場(chǎng)地安全性專題研究
- 開放教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力
- 基于新課改的高中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)
- 淺談中專英語(yǔ)教學(xué)有效性提升的策略
- 小學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育與無(wú)痕德育融合研究
- 初中地理教學(xué)中比較法的運(yùn)用探討
- 論初中二次函數(shù)中與面積有關(guān)問(wèn)題的解題技巧
- 小學(xué)道德與法治課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文課堂中任務(wù)型教學(xué)的有效開展
- 幼兒園廢舊材料的有效應(yīng)用
- 養(yǎng)育是一種選擇
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 探究新課改理念下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略
- 依托閱讀活動(dòng) 培養(yǎng)初中生道德情感
- 新課程指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新思維培育
- 多樣教學(xué)方法應(yīng)用構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 探究新時(shí)期背景下的高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略
教法研究
- 小學(xué)道德與法治有效教學(xué)策略探究
- 初中班主任管理中的常見問(wèn)題及改進(jìn)策略探析
- 審美教育如何滲透于高中音樂(lè)鑒賞課堂
- 如何科學(xué)管理幼兒園各年齡階段幼兒一日常規(guī)
- 在高中生物教學(xué)中如何實(shí)施“成功教育”
- 淺談中國(guó)與德國(guó)在職業(yè)教育方面的差異
- 幼兒園教育去“小學(xué)化”現(xiàn)象研究
- 構(gòu)建小學(xué)優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教學(xué)課堂的方式探析與實(shí)踐
- 淺談對(duì)一節(jié)好課標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)
- 招生考試管理策略探討
- 高中思想政治學(xué)科教學(xué)策略研究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建芻議
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)策略
- 情感教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透分析
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)生就業(yè)心理健康教育中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)高效教學(xué)策略淺析
- 淺析思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化運(yùn)用
- 結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 大學(xué)生戀愛觀探析及戀愛觀教育研究
- 高中美術(shù)鑒賞課堂的“新生命”
- 傳統(tǒng)文化教育融入小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的策略探討
- 巧用多媒體，更好地促進(jìn)歷史學(xué)科教學(xué)
- 如何進(jìn)一步優(yōu)化高中思想政治課堂教學(xué)
- 提高學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)類課程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- “故事教學(xué)法”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 手機(jī)對(duì)幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的意義
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 民族文化旅游產(chǎn)業(yè)化的內(nèi)在邏輯
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)融合
創(chuàng)新思維
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理技術(shù)的應(yīng)用和優(yōu)化
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下探究初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)效率初探
- 探究高中政治教學(xué)中的情感教學(xué)
- 基于專業(yè)發(fā)展下的高校教師繼續(xù)教育質(zhì)量提升研究
- 淺談高中生物教材中部分圖表的學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)高段英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)探討
- 兒童戶外游戲空間的安全性專題研究
- 綜合教法設(shè)計(jì)，提升小學(xué)生科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)教學(xué)活動(dòng)
- 中職學(xué)校營(yíng)銷推廣課堂上的思政教育
- 物理復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于演講能力培養(yǎng)的高中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)探究
- 淺析幼兒園大班的健康教育問(wèn)題及對(duì)策探究
- 創(chuàng)新發(fā)展理念下的職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)，踐行小學(xué)數(shù)學(xué)深層閱讀教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與策略探索
- 落實(shí)活動(dòng)型學(xué)科課程要求 做好初高中思想政治銜接
- 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域中的教育實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
- 小學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件校本課程開發(fā)策略
- 基于產(chǎn)教融合下的職業(yè)院?！半p師型”青年教師培養(yǎng)機(jī)制研究
- 如何上好中小學(xué)音樂(lè)欣賞課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)策略
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)課堂中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改下提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的方法分析
- 智能化視域下信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合路徑的探討
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的主題意義滲透
- 新形勢(shì)下發(fā)展和改革局檔案管理優(yōu)化策略探討
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究(1)
- 對(duì)農(nóng)民工建檔立卡問(wèn)題的思考
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用