摘要：眾所周知從兒童會動開始就喜歡游戲，例如拼拼圖以及搭積木等游戲。游戲?qū)τ趦和瘉碚f就像是他們的第二個教學(xué)老師，在游戲的過程中他們可以很好的認(rèn)識周圍的環(huán)境以及獲得相關(guān)知識。

關(guān)鍵詞：兒童;戶外游戲場地;安全性

在城市化建設(shè)進程不斷加快的背景下，現(xiàn)如今能夠適合兒童游戲的戶外場所非常有限，從空間性質(zhì)上來講兒童戶外游戲場所主要分為社區(qū)街道中的專屬兒童戶外游戲場所、公園或游樂場以及幼兒園與學(xué)校的游戲場地三種。雖然學(xué)校內(nèi)的游戲場地安全性較高，但卻具有一定的限制性。所以相較于校內(nèi)的游戲場所來說公共空間的游戲場所是兒童使用率最高且活動時間最長的游戲場所，但同時也是最具有安全隱患的戶外游戲場所。如果我們想要在保障兒童身心健康的同時充分發(fā)揮戶外游戲的巨大價值，那么就必須要提升兒童戶外游戲場所的安全性。因此，本文對此進行了深入的分析與研究，提出了幾點建議，希望可以給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>

一、兒童戶外游戲場地安全性設(shè)計及管理

（一）安全性相關(guān)影響因素

氣候條件、材料選擇以及活動內(nèi)容和兒童年齡等方面都是影響兒童戶外游戲安全的因素。因此在進行兒童戶外游戲場地設(shè)計時，設(shè)計人員需要結(jié)合多方面因素進行綜合考慮，最為主要的就是游戲場地的安全性以及從兒童居住地到達游戲場所的路面情況，例如是否有坡度以及暴曬、排水等隱藏的安全因素[1]。

（二）兒童戶外游戲場地設(shè)計

無論是公園、主題游樂場還是社區(qū)專屬兒童戶外游戲場的建設(shè)都必須要與外界有著明確的隔離，這樣一來才能夠有效的避免兒童在游戲的過程中受到外界因素的影響與干擾而發(fā)生安全事故。因兒童群體的年齡結(jié)構(gòu)有所不同，所以兒童戶外游戲場所的建設(shè)應(yīng)有所分別;除此之外，戶外游戲場地中的所有游戲設(shè)施設(shè)備應(yīng)避免集中放置，這樣才不會造成因人員密集而引發(fā)安全事故。每一各游戲項目的活動面積都必須要充足，通常情況下兒童戶外游戲場地的活動空間應(yīng)每人為十平方米;且應(yīng)注重動、靜區(qū)分。

（三）兒童戶外游戲設(shè)施

兒童戶外游戲場地游戲設(shè)施的設(shè)置應(yīng)充分結(jié)合兒童的身心發(fā)展規(guī)律以及其實際的游戲需求來進行。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示在兒童戶外游戲場地因游戲而遭受傷害的兒童通常為十歲以下的兒童，且絕大多數(shù)都是由于兒童戶外游戲場地中游戲設(shè)施設(shè)置不當(dāng)而引起的，例如秋千以及滑梯等游戲設(shè)施。如果我們想要通過游戲環(huán)境去引導(dǎo)兒童的游戲行為與認(rèn)知行為，那么就必須要注重游戲設(shè)施的設(shè)置與設(shè)施材料的應(yīng)用。因此，在進行兒童戶外游戲場地游戲設(shè)施設(shè)置的過程中針對秋千、滑梯以及攀爬等游戲設(shè)施應(yīng)采取一些質(zhì)地較為輕軟的座椅材料且必須要設(shè)有護欄。除游戲設(shè)施設(shè)置之外，還應(yīng)為兒童家長在視野寬闊的范圍內(nèi)設(shè)置座椅，一來可以休息二來能夠使其進行兒童的照看。陰涼處可以設(shè)置一些金屬性質(zhì)的游戲設(shè)施，這樣能夠有效避免因暴曬之后傷害到兒童。最重要的是呼救設(shè)施以及照明設(shè)施的設(shè)置[2]。

（四）標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計

在兒童戶外游戲場地中標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計可以說是至關(guān)重要，不同的標(biāo)識設(shè)計能夠產(chǎn)生不同的作用。例如針對植物的名稱以及相關(guān)內(nèi)容的標(biāo)識設(shè)計可以起到科普的作用，針對一些前面有凹陷或者是前面是沙地的標(biāo)識設(shè)計則能夠起到警告的作用等。因此在兒童戶外游戲場所中應(yīng)注重標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計，還必須要適當(dāng)?shù)脑黾訕?biāo)識牌。

二、提升兒童戶外游戲場所安全性的幾點建議

（一）加強安全性評價

因影響兒童戶外游戲場地安全性的因素眾多，再加上兒童戶外游戲場地所服務(wù)的對象也不同，所以筆者認(rèn)為加強兒童戶外游戲場地安全性研究與分析尤為重要。特別是那些自然或者人為因素，除進行安全分析之外還必須要采取相應(yīng)的解決措施。安全性分析的內(nèi)容主要包括四個方面：一，危險性分析。進行危險性分析的主要目的是為了了解戶外游戲場地中可能會存在的危險以及會有什么樣的后果等。二，危險等級排列。結(jié)合不同的游戲項目與內(nèi)容進行危險等級排列，這樣才能夠明確的知道應(yīng)該哪些問題是我們需要優(yōu)先解決的。三，抵抗能力分析。在基于危險分析的基礎(chǔ)之上對戶外游戲場地中可能會減少或者降低危險性能力進行評估，以此來提升廣大家長對戶外游戲的正確認(rèn)知。四，采取應(yīng)對措施以此來提升兒童戶外游戲場地安全性[3]。

（二）安全文化教學(xué)及公共參與

在提升兒童戶外游戲場地安全性的途徑中除了加強設(shè)計與管理之外，我們還需要注重安全文化的教育以及廣大群眾的認(rèn)識與參與。例如在兒童戶外游戲場地中自覺排隊這一行為則能夠有效的避免因擁擠而引發(fā)安全事故。雖然我國自一九九六年起就明確規(guī)定了每年三月份最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，且為了全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作我國還頒布了“中小學(xué)生安全教育日制度”，但事實上在實際還是沒有得到大家的重視。因此基于此種情況下我們更應(yīng)該注重兒童戶外游戲場地安全文化教育，希望能夠通過教育教學(xué)將人們的思想觀念與行為引入正途，從而實現(xiàn)兒童兒童戶外游戲場地安全性的提升。

三、結(jié)束語

總而言之，提升兒童戶外游戲場地安全性有著十分積極的現(xiàn)實意義。除加強設(shè)計與管理之外，還需要相關(guān)保護政策以及經(jīng)濟科研的投入，因此兒童戶外游戲場地安全性的提升需要我們大家的共同努力。

參考文獻：

[1]唐定顯. 幼兒園戶外游戲活動中的安全問題探討[J]. 讀天下（綜合）， 2019， （27）：1-1.

[2]田培春. 基于提升安全性的居住區(qū)戶外兒童活動空間設(shè)計研究[J]. 東京文學(xué)， 2019，（11）：56-57.

[3]于娟， 黃冬芹. 課程游戲化背景下幼兒園戶外活動策略的研究[J]. 家長（下半月）， 2018，（8）：115-115.

張鐵英 浙江省紹興市柯橋區(qū)安昌街道陽光幼兒園