于飛

【摘 ? ?要】學(xué)風(fēng)建設(shè)是深化高等教育改革中十分重要的一部分。本文通過對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行分析和研究，進(jìn)一步研究課程思政工作的重要作用以及如何更好地助推學(xué)風(fēng)建設(shè)，如何在實際的發(fā)展過程中使學(xué)生發(fā)揮主體作用，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理制度的建設(shè)，從而營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】高校 ?課程思想 ?學(xué)風(fēng)工作 ?思考

中圖分類號：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.085

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)和高校的建設(shè)與發(fā)展存在十分重要的關(guān)系，對學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展有很大的影響。同時高校學(xué)風(fēng)建設(shè)也是推動學(xué)生進(jìn)一步成長的根本保證，能夠在實際的發(fā)展過程中進(jìn)一步培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的人才，這也是思想政治工作的重要內(nèi)容。尤其是在當(dāng)下，各大高校都開展了課程思政教育，課程思政對各專業(yè)的教師提出了更高的要求，要求教師不僅要懂政治，更要將政治融入專業(yè)課中，讓學(xué)生潛移默化地接受思想政治教育，從而提高思想認(rèn)識，進(jìn)一步致力于努力學(xué)習(xí)的實踐活動。在實際的學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，需要令學(xué)生樹立正確的生活理想和堅定的信念，使學(xué)生的使命感、緊迫感和責(zé)任感不斷增強(qiáng)。這是思想教育工作的核心內(nèi)容，也是在實際的發(fā)展過程中解決高校學(xué)風(fēng)問題的根本途徑。

一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀分析

隨著我國高校大規(guī)模的擴(kuò)招以及相關(guān)的大學(xué)城不斷的建設(shè)，我國高校在實際發(fā)展過程中獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。一方面，教學(xué)設(shè)施和教育環(huán)境得到改善，另一方面，高校教育的發(fā)展為學(xué)生的成長和成才創(chuàng)造了良好的條件。大多數(shù)學(xué)生在實際的發(fā)展過程中都能充分利用這些有利的條件努力吸收相關(guān)的知識，取得一定的進(jìn)步。但是，在實際的發(fā)展過程中我們也會看到一些大學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中都存在一定的思想問題，有的學(xué)生不思進(jìn)取，有的忙于戀愛，有的沉迷于泡網(wǎng)吧、游戲廳、影視廳等娛樂場所。他們往往不認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次到考試前才手忙腳亂進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，企圖僥幸通過考試;他們經(jīng)常出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象，甚至違反學(xué)校的規(guī)章制度等。這些具有代表性的不良行為特征，是加強(qiáng)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要原因之一。而高校學(xué)風(fēng)中的不良現(xiàn)象主要是由主觀和客觀等多種因素造成的，其中主要分為以下幾點內(nèi)容：

高校的教育管理存在一定的缺陷。高校教育管理和教學(xué)的體制改革和市場經(jīng)濟(jì)方面相比存在一定的滯后性，對教育發(fā)展的要求不能很好地完成。存在專業(yè)設(shè)置不合理、課程內(nèi)容老化、教學(xué)質(zhì)量不高等問題。

高校思想政治工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用不夠，管理上存在漏洞。此外，存在重視科學(xué)研究、忽視教學(xué)的不良傾向。學(xué)生的態(tài)度不端正。許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后缺乏明確的目標(biāo)，尤其是新生對如何安排大學(xué)學(xué)習(xí)生活感到困惑，容易受到外界因素的影響。高中學(xué)習(xí)模式與大學(xué)模式的差異也使一些學(xué)生在從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的過程中，沒有及時擺脫高中時期的依賴心理，無法適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

二、課程思政促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)并相互滲透

課程思政是將高校中的思想政治教育和專業(yè)課相互結(jié)合的一種途徑，能夠?qū)⒅R培養(yǎng)和人文關(guān)懷相互結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的德育意識，為社會培養(yǎng)出更加優(yōu)質(zhì)的高等人才。助推高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，就必須推進(jìn)思想政治教育與專業(yè)教育的深度融合。在實際的發(fā)展過程中，教師應(yīng)該認(rèn)識到在專業(yè)課中融入思政教育的重要性以及方式方法，使思政教育能夠更好地滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求和期望。當(dāng)下大學(xué)教育工作者都應(yīng)該明白，做好思想政治教育是每一位教師的責(zé)任，每個教師都應(yīng)該堅定地建立行動意識，為學(xué)生開展思想政治教育，并發(fā)揮學(xué)生的主體地位，充分挖掘每門課程背后的意識形態(tài)和政治元素，滲透思想政治教育于教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)全過程導(dǎo)向的教育。

高校課程思政建設(shè)助推學(xué)風(fēng)工作，在實施過程中必須著力提高專業(yè)教師的整合能力。課堂是教育的主體位置，教師在其中發(fā)揮著決定性作用。教師對于思政教育滲透的主動性和創(chuàng)造性決定了學(xué)科教育的實效性。如何滲透，取決于專業(yè)教師能否充分認(rèn)識專業(yè)的特點，并超越以往單一的專業(yè)學(xué)習(xí)、價值塑造，轉(zhuǎn)化為知識培訓(xùn)和能力建設(shè)，實現(xiàn)專業(yè)教育與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合?！八枷胝巍迸c“課程”之間的關(guān)系就像“鹽水”一樣，是可以有機(jī)結(jié)合、有效協(xié)調(diào)的。從課堂到宿舍，從線下到線上，思想政治工作可以深入到學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活的各個方面。將思想政治教育融入專業(yè)課程中，實現(xiàn)思想政治教育的全面深入傳播，是新時期高校思想政治工作的關(guān)鍵。

青年學(xué)生肩負(fù)著國家的未來和民族的希望。新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是將思政教育貫穿于每一節(jié)課，要求每一位教師都懂政治、講政治，建立一個新的教育模式，全面實施思想政治教育，全面助推學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、小結(jié)

高校肩負(fù)著教書育人的責(zé)任和使命，好的學(xué)風(fēng)能夠給學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，就必須充分發(fā)揮思想政治工作的引導(dǎo)。尤其是當(dāng)前社會高度開放，學(xué)生接觸新鮮事物的機(jī)會越來越多，也更容易受到外界誘惑，因此，重視思想政治教育的引導(dǎo)，讓學(xué)生樹立正確的三觀，是當(dāng)前高校的主要任務(wù)，同時，學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作也將會得到更好的發(fā)展和進(jìn)步，能夠為社會的發(fā)展以及培養(yǎng)優(yōu)秀人才方面奠定重要的基礎(chǔ)?！颈疚南?020年白城師范學(xué)院黨支部特色黨建工作立項活動，項目名稱：鑄就愛國之魂 ?弘揚敬業(yè)之心 ?相約云端】

參考文獻(xiàn)

[1]孫昱.鞏固“三位一體”育人體系共建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)——談常州輕院信息系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作[J].常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（04）.

[2]孫春艷，何發(fā)勝.充分發(fā)揮高職院校學(xué)生管理團(tuán)隊在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2009（02）.

[3]童彥，黃愛萍，黃麗瑩.高校思政教育視域下的學(xué)風(fēng)建設(shè)研究[J].教育現(xiàn)代化，2019（51）.

[4]黃黎明.試析學(xué)風(fēng)建設(shè)在高校思政教育中的重要性[J].教育現(xiàn)代化，2019（39）.