孫士紅

摘要：《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的印發(fā)，需要高職院校實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍努力建設(shè)成為一支獻(xiàn)身實(shí)驗(yàn)室工作，思想、作風(fēng)、技術(shù)過(guò)硬，管理能力強(qiáng)、能夠與時(shí)俱進(jìn)，保持時(shí)代性和先進(jìn)性，不斷地創(chuàng)新與提高的實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：職教20條;高職;實(shí)驗(yàn)員;建設(shè)

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的印發(fā)，明確了新時(shí)代職業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)和施工藍(lán)圖，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)職業(yè)教育的綱領(lǐng)性文件，具有重要里程碑意義。高職擴(kuò)招百萬(wàn)、啟動(dòng)雙高建設(shè)、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)、大規(guī)模職業(yè)技能提升行動(dòng)、產(chǎn)教融合型企業(yè)、“三教改革”等等，將職業(yè)教育推向一個(gè)新的高度，這種發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)于職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出更高的要求，如何加強(qiáng)高職院校實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)是我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。需要努力建設(shè)一支獻(xiàn)身實(shí)驗(yàn)室工作，思想、作風(fēng)、技術(shù)過(guò)硬，管理能力強(qiáng)、能夠與時(shí)俱進(jìn)，保持時(shí)代性和先進(jìn)性，不斷地創(chuàng)新與提高的實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍。

職業(yè)院校的實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)專業(yè)性、科學(xué)性、技術(shù)性都很強(qiáng)的工作，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)技能型人才、創(chuàng)新型人才的需求和要求不斷提高，職業(yè)院校對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化素質(zhì)提出了新的更高的要求。為進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的理論水平和實(shí)踐技能，提高實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研高質(zhì)量的正常進(jìn)行，以滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的發(fā)展需要。實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的建設(shè)，應(yīng)著重做好以下幾方面。

一、思想建設(shè)是實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)的根本。

1、樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的教育理念。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)因知識(shí)更新快，更新周期短，對(duì)實(shí)驗(yàn)員的技術(shù)要求高而全面，教師的服務(wù)態(tài)度、工作效率、工作水平和工作質(zhì)量，會(huì)直接影響教學(xué)質(zhì)量，必須高度重視。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行思想教育、業(yè)務(wù)考核和技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。積極抓好為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)思想教育，開(kāi)展“以學(xué)生為中心”的理念教育，牢固樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，改變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù) 努力提高工作效率、工作水平和工作質(zhì)量。

2、弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

實(shí)驗(yàn)員工作在教學(xué)一線，實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作平凡、單調(diào)而瑣碎，如果沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度，是很難適應(yīng)這個(gè)崗位的，更不能取得突破與創(chuàng)新，無(wú)法真正做好教書(shū)育人，所以實(shí)驗(yàn)員要樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作中以身作則，為人師表，以任勞任怨，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度教育引導(dǎo)學(xué)生。

二、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室崗位技術(shù)要求和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展需要，確定各層次實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍人才的比例，通過(guò)引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱，有豐富實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)人才;引進(jìn)企業(yè)中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)工程技術(shù)人員;制定激勵(lì)政策，鼓勵(lì)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師轉(zhuǎn)崗從事實(shí)驗(yàn)工作;支持、鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員通過(guò)不同途徑參加學(xué)歷教育，提升學(xué)歷層次形，成高、中、低比例合適的梯隊(duì)層次結(jié)構(gòu)，努力建設(shè)一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)、合理的高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍。

三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)是實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)的有效途經(jīng)。

學(xué)校應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，才能保持科學(xué)技術(shù)的前沿性和時(shí)代性，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，使培養(yǎng)的學(xué)生能夠盡快適應(yīng)工作崗位的需要。所以有必要制定科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃，采取有力的培訓(xùn)措施，努力為實(shí)驗(yàn)員創(chuàng)造業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)或業(yè)務(wù)進(jìn)修。在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上，采取到高校、科研院所學(xué)習(xí)、專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)或前往企業(yè)參觀等多種方式，理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、脫產(chǎn)與在職相結(jié)合、長(zhǎng)期與短期相結(jié)合、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)歷提高相結(jié)合，達(dá)到提高實(shí)驗(yàn)員的專業(yè)理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)技能和組織管理能力的目的，不斷提高實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)教學(xué)。

四、改革創(chuàng)新是實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)的生命力。

1、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)驗(yàn)員從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)教具自制和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、鼓勵(lì)和支持實(shí)驗(yàn)員積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加科研活動(dòng)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，并有計(jì)劃、有目的地選派出人員參加實(shí)驗(yàn)技術(shù)教學(xué)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，開(kāi)拓視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。通過(guò)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)技術(shù)和管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、了解國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的動(dòng)態(tài)和水平，明確改革方向，找到存在問(wèn)題和解決途徑，使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作不斷開(kāi)拓前進(jìn)。

五、管理機(jī)制是鞏固和穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的重要保障。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)、管理隊(duì)伍是高校師資隊(duì)伍的重要組成部分， 應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有同樣的重要性，尤其是在職業(yè)技術(shù)院校相輔相成，相互促進(jìn)，不應(yīng)存在主輔之分?，F(xiàn)在，在很多高校還存在著對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的從屬地位的錯(cuò)過(guò)認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)員不能同普通授課教師在職稱評(píng)定、津貼發(fā)放、培訓(xùn)培養(yǎng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面享受相同待遇，嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)，要調(diào)整實(shí)驗(yàn)系列管理機(jī)制，以調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)員的積極性和創(chuàng)造性。

1、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。根據(jù)實(shí)驗(yàn)員工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)，對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真、默默為教學(xué)科研服務(wù)、取得豐碩科研成果的實(shí)驗(yàn)員制定一些特殊的獎(jiǎng)勵(lì)政策，肯定他們的工作成績(jī)，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。獎(jiǎng)勵(lì)那些對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、儀器設(shè)備功能的開(kāi)發(fā)、教具與儀器設(shè)備制作的有功人員，挖掘儀器設(shè)備功能，拓寬實(shí)驗(yàn)室服務(wù)范圍，提高了儀器設(shè)備的利用率，取得了良好投資效益，特別是將開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果廣泛應(yīng)用于教學(xué)的實(shí)驗(yàn)員;在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，成績(jī)突出的個(gè)人;愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和儀器設(shè)備建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)的實(shí)驗(yàn)員等。

2、加強(qiáng)業(yè)績(jī)考核，實(shí)行實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位聘任制。將技術(shù)職務(wù)聘任和技術(shù)崗位聘任結(jié)合起來(lái)，淡化身份，強(qiáng)化崗位。制定科學(xué)的計(jì)算實(shí)驗(yàn)工作量體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作的業(yè)績(jī)考核。制定必要的激勵(lì)辦法和相應(yīng)的政策，使實(shí)驗(yàn)室員的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任、地位和待遇的到保證，才能夠鞏固和穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，使之不斷強(qiáng)大，有效促進(jìn)職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。