2020年6期
新教育論壇
高教研究
- 工程認(rèn)證背景下計(jì)算機(jī)類(lèi)課程教考模式的探究與實(shí)踐
- 新時(shí)期高?；鶎狱h建帶工建、工建促黨建模式探索與研究
- 高等師范學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)課程的調(diào)查和分析
- 獨(dú)立學(xué)院黨員黨建工作實(shí)踐與探索研究
- 《殘疾人教育條例》實(shí)施下特殊教育質(zhì)量提升研究
- 民辦高校教學(xué)質(zhì)量保障體系優(yōu)化研究
- 廣西民族風(fēng)情歌曲融入高校聲樂(lè)教學(xué)初探
- 非范疇化理論視角下的“名詞+了”現(xiàn)象分析
- 新時(shí)代高?；鶎狱h支部建設(shè)路徑探析
- 立起新時(shí)代軍事教育方針的指導(dǎo)地位助力軍隊(duì)院校教育穩(wěn)步發(fā)展轉(zhuǎn)型提速
- 論新時(shí)代高校班級(jí)建設(shè)的核心目標(biāo)
- 《論語(yǔ)》教育思想與當(dāng)代學(xué)前教育相融合的策略探究
- 基于編碼視角的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典設(shè)計(jì)探究
- 關(guān)于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的探究
- 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展趨勢(shì)研究
- 基于解構(gòu)與重構(gòu)的主觀色彩表現(xiàn)教學(xué)初探
- 實(shí)踐育人理論的應(yīng)用型高校教學(xué)管理體制研究
- “微時(shí)代”背景下開(kāi)放教育思政課教師能力建設(shè)的實(shí)踐和探索
- 生物化學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐探索
- 高等教育課程教學(xué)改革研究
- 對(duì)新時(shí)代高校安全穩(wěn)定工作的新思考
- 在線課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 新時(shí)期高校體育信息化教學(xué)困境及改善對(duì)策探討
- 淺析中俄交際行為中的言語(yǔ)禮節(jié)
- 居家學(xué)習(xí)模式下在線教學(xué)質(zhì)量提升研究
- 基于心理契約的高校資助育人模式探索
- 兵棋推演在高校國(guó)防教育課程中的應(yīng)用
- 淺析本科創(chuàng)新型人才教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的考核
- 新媒體環(huán)境下高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享研究
- 新時(shí)代背景下新媒體的發(fā)展研究
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)教育模式創(chuàng)新實(shí)踐與研究
- 信息時(shí)代高校圖書(shū)館采編工作探討
- 昆明市大學(xué)生時(shí)間管理傾向、積極應(yīng)對(duì)方式與學(xué)業(yè)拖延關(guān)系研究
- 在線教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建探析
- 上海民辦高校課程思政與校外資源融合的實(shí)踐探索研究
- 生態(tài)理念的高校智慧型圖書(shū)館的建設(shè)分析
- 大思政視角下高校大學(xué)生思政教育教學(xué)模式與價(jià)值分析
- 人文視野下專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)模式的研究
- 基于ONLINE的圖學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 淺談圖書(shū)館信息系統(tǒng)的安全問(wèn)題與對(duì)策
- 思想價(jià)值引領(lǐng)打開(kāi)大學(xué)生心靈的窗戶(hù)
- 留學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)理論課全英文教學(xué)模式初探
- 慕課背景下大學(xué)體育教師教學(xué)能力提升路徑探析
- 高校體育教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力路徑探索
- 遠(yuǎn)程教育技術(shù)在電大教育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、社會(huì)支持與創(chuàng)業(yè)意向的研究
- 近十年來(lái)國(guó)內(nèi)意象圖式理論研究綜述
職教探索
- 淺析高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 法官培訓(xùn)線上培訓(xùn)模式的一點(diǎn)思考
- 高職院校專(zhuān)業(yè)課程實(shí)施“課程思政”現(xiàn)狀綜述
- 互聯(lián)網(wǎng)新常態(tài)下瀘州市鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升策略研究
- 數(shù)控加工技術(shù)在機(jī)械模具制造中的應(yīng)用研究
- X-向多段排樣方式及其生成算法
- 增強(qiáng)高職院校思政課敘事性與趣味性探究
- 電工電子實(shí)習(xí)教學(xué)改革的探索
- 《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》公共課的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)3+2學(xué)制學(xué)生管理研究
- 工作過(guò)程導(dǎo)向下的《經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)》項(xiàng)目化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 關(guān)于職教20條指導(dǎo)下高職院校實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 關(guān)于中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 粵港澳大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展下體育高職教育管理體制改革與創(chuàng)新研究
- 淺談“停課不停學(xué)”背景下中職汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施的思考
- 中職生校園暴力、霸凌現(xiàn)狀及其預(yù)防對(duì)策探究
- “一帶一路”背景下，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程改革初探
- 提高中職德育課課堂教學(xué)效果之我見(jiàn)
- 高等職業(yè)教育政策的變遷
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物安全管理與處置的探索和思考
- 淺析中職班主任教育管理工作
- 中高職銜接辦學(xué)總結(jié)
教育科研
- 淺析川內(nèi)高中生生涯教育現(xiàn)狀
- 利用校本資源，培養(yǎng)初中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的研究
- “是……的”強(qiáng)調(diào)句式的偏誤分析
- 例談導(dǎo)數(shù)在一點(diǎn)的問(wèn)題
- 通過(guò)教材選編詞作看詞的歷變
- 例談基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高一學(xué)生政治學(xué)科學(xué)習(xí)方法探究
- 淺析廣西邊境民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策
- 初中生提高英語(yǔ)表達(dá)能力提升的探究
- 鄭州市高新區(qū)小學(xué)校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 淺談學(xué)生不交作業(yè)的應(yīng)對(duì)措施
- 農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)困生教育探究
- 歷史教學(xué)中學(xué)生“證據(jù)意識(shí)”的培養(yǎng)與反思
- 團(tuán)隊(duì)備課 助力成長(zhǎng)
- 青少年道德與法治教育建設(shè)的對(duì)策研究
- 才藝教育主題德育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)
- 淺談如何提高小學(xué)生計(jì)算能力
- 關(guān)于高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)與教學(xué)策略分析
- 銅仁市貧困少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革困境及對(duì)策研究
- 游戲教育在幼兒教育活動(dòng)中的創(chuàng)新策略
- 語(yǔ)文教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升的新途徑
- 趣味闖關(guān)在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用
- 幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中材料投放的策略研究
- 解讀傳統(tǒng)游戲在幼兒園健康領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展
- 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 家校互動(dòng)在特殊教育中的作用和應(yīng)用
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新生態(tài)
- OBE理念下的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教師口語(yǔ)考核評(píng)價(jià)模式初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的提質(zhì)增效
- 幼兒入園焦慮時(shí)期的保育保健工作
- 推進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育投入體制機(jī)制改革的政策思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)讀后活動(dòng)的存在問(wèn)題與對(duì)策淺析
- 愛(ài)勞動(dòng) 能自理 增自信 促獨(dú)立
- 幼兒教師在區(qū)域活動(dòng)中的觀察能力培養(yǎng)策略
- 立足生本構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的探索
- 探討新背景下高中體育足球教學(xué)的有效策略
- 淺析兵棋推演在高校國(guó)防教育中的價(jià)值體現(xiàn)
- 淺析學(xué)前兒童家庭教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 教師如何控制心里焦慮
- 略談小學(xué)英語(yǔ)之課堂對(duì)話教學(xué)策略
- 關(guān)于體育高考專(zhuān)項(xiàng)考試的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式下合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探討
- 經(jīng)典誦讀篇目《木蘭詩(shī)》朗誦教學(xué)闡述
- 快樂(lè)教與學(xué)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的情感教育應(yīng)用研究
- 酈道元《三峽》文體之辨
- 初中籃球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建分析
- 評(píng)估“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向，精準(zhǔn)施策，提振鄉(xiāng)村初中教育教學(xué)
- 提升初中英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)有效性的策略
- 淺談數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 三步改變問(wèn)題學(xué)生
- 探索互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代農(nóng)村幼兒園家園共育的新模式
- 讓歷史人物飛入尋常學(xué)子心
- 利用階段訓(xùn)練法提高德語(yǔ)聽(tīng)力
- 淺析學(xué)前教育中語(yǔ)言教學(xué)提問(wèn)之藝術(shù)
- 利用體育競(jìng)賽提升初中體育與健康教育水平
- 小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 探究歷史材料閱讀課堂對(duì)高中歷史有效教學(xué)的重要性
- 締造完美教室
- 新時(shí)期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- “先學(xué)后教”體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究淺析
- 小學(xué)德育幸福教育理念的滲透策略分析
- 語(yǔ)文教師應(yīng)具備的個(gè)人素養(yǎng)
- 凝聚校園文化魅力 譜寫(xiě)學(xué)校管理新篇
- 農(nóng)村高中高效課堂背景下教學(xué)反思的有效性
教學(xué)實(shí)踐
- 以教學(xué)為中心不應(yīng)該僅僅掛在嘴上
- 中考數(shù)學(xué)壓軸題中的“新定義”型問(wèn)題例析
- 小詞語(yǔ)，大語(yǔ)文
- 關(guān)于游戲在幼兒園禮儀教育中的有效應(yīng)用
- 銅仁市農(nóng)村中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀思考
- 把國(guó)際教育理念運(yùn)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作SLPE教學(xué)模式探究
- 在詩(shī)歌的王國(guó)里感受美
- 奧爾夫音樂(lè)對(duì)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的治療探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探討
- 教育為本，觀察先行
- 試探如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 多文本閱讀課堂教學(xué)小組合作策略的探究
- 試探益智游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 比例的意義和基本性質(zhì)
- 新形勢(shì)下2020年高三地理全程備考的有效操作
- 如何正確引導(dǎo)幼兒午睡
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合的必要性探討
- 中學(xué)《道德與法治》課教學(xué)與對(duì)策研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下戲劇教學(xué)手段在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 用心呵護(hù)，靜待花開(kāi)
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑
- 讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩
- 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 試述小學(xué)科學(xué)與初中物理之教學(xué)銜接比較
- 游戲教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探微
- 詞句結(jié)合在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 試探怎么提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 談?wù)務(wù)n堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效實(shí)施策略
- 新課程教育背景下我國(guó)小學(xué)體育游戲的應(yīng)用研究
- 試探如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 母語(yǔ)沉淀和遷移對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在單元整體教學(xué)中的研究
- 讓人物形象豐滿(mǎn)起來(lái)
- 試論在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)幾何教學(xué)思考
- 淺談在幼兒園中如何培養(yǎng)幼兒的心理安全感
- 尊重差異，發(fā)展個(gè)性
- 你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂古詩(shī)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 新高考背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中思想政治教育中的運(yùn)用研究
- 關(guān)于基于問(wèn)題解決的寫(xiě)作后作文教學(xué)指導(dǎo)分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力提升初探
- 如何在初中歷史教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練方法
- 讓兒童詩(shī)嫁接課堂
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- “光合作用的過(guò)程”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試探初中語(yǔ)文課教學(xué)中如何開(kāi)展情感教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 試論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合之體會(huì)
- 基于泥塑藝術(shù)融入美術(shù)教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 幼兒園與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接探究
- 淺析如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課
- 結(jié)合民間藝術(shù)綻放數(shù)學(xué)之美
- 淺析幼兒教學(xué)語(yǔ)言提問(wèn)之藝術(shù)
- 淺議新課改下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效模式
- 提高高中地理課堂教學(xué)趣味性的幾點(diǎn)實(shí)踐
- 試論如何提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 基于思維能力培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)路徑探討
- 試論農(nóng)村學(xué)校之有效管理
- 高中思政課線上教學(xué)的課前準(zhǔn)備策略
- 略談初中英語(yǔ)情境教學(xué)開(kāi)展
- 高一記敘文銜接教學(xué)的三個(gè)意識(shí)
- 淺談信息技術(shù)對(duì)提高教學(xué)效率的重要性
- 新課標(biāo)讀寫(xiě)教學(xué)案例分析以人教版必修4 Unit 2 Working the land 為例
- 初中生物生活化教學(xué)策略淺談
- 授之以魚(yú)，不如授之以漁
- 試析初中英語(yǔ)單詞教學(xué)中如何活用思維導(dǎo)圖
- 淺析如何提高小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)效率
- 互動(dòng)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用思路探討
- 淺析人教版四年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教材刪改篇目的
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談初中道德與法治課中如何融入傳統(tǒng)文化教育
- 愛(ài)之永恒
- 停課不停學(xué)下的美術(shù)教學(xué)探索
- 新課程教學(xué)背景下初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德課中情境教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 以游戲?yàn)橹行?，讓幼兒在玩中學(xué)
- “停課不停學(xué)”《會(huì)計(jì)信息化》線上教學(xué)研究與實(shí)踐
- 愛(ài)，引領(lǐng)學(xué)生走出自卑心理
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法的比較與研究
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)問(wèn)題與對(duì)策研究
文體藝術(shù)
- 哲學(xué)理念創(chuàng)作及結(jié)構(gòu)特征
- 倉(cāng)央嘉措的詩(shī)歌
- 以電影為例試論當(dāng)代數(shù)字影像
- 探究表現(xiàn)主義繪畫(huà)發(fā)展過(guò)程
- 藝術(shù)衍生品的策略性選擇與開(kāi)發(fā)
- 春天的歌
- 我國(guó)體育明星媒介形象的塑造策略研究
- 略論戲曲表演學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升
- 淺析安迪?沃霍爾的波普藝術(shù)特征
- 動(dòng)作捕捉技術(shù)的類(lèi)型特征分析
- 淺談視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
- 淺談中華傳統(tǒng)服飾的演變及商業(yè)漢服的興起
- 一封家書(shū)
- 表現(xiàn)主義繪畫(huà)的筆觸張力
綜合論壇
- 大運(yùn)河江蘇段文化遺產(chǎn)及其外宣策略研究
- 從報(bào)恩型故事看“中國(guó)式”報(bào)恩心理
- 企業(yè)文化理念落地要做到“三個(gè)到位”
- 工業(yè)旅游資源類(lèi)型與發(fā)展模式關(guān)系研究
- 天乙旅游通：鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游文化+社區(qū)服務(wù)的運(yùn)營(yíng)問(wèn)題及對(duì)策
- 卷心菜外敷配合穴位按摩在母嬰分離產(chǎn)婦中重度乳脹的應(yīng)用效果觀察
- 天乙?鰲頭服務(wù)站運(yùn)營(yíng)宣傳推廣問(wèn)題的探討
- BIM技術(shù)在建筑工程造價(jià)管理中的應(yīng)用探討
- 寵物管理App的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于WebRTC的P2P語(yǔ)音視頻通信設(shè)計(jì)
- 成都高校大學(xué)生對(duì)同性戀的認(rèn)知和態(tài)度淺析
- 護(hù)患溝通在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用研究
- 簡(jiǎn)析中國(guó)城市形象發(fā)展歷程與格局
- 試論高校國(guó)防教育與兵棋推演的融合路徑
- 柔性管理在婦產(chǎn)科護(hù)理管理工作中的應(yīng)用
- 數(shù)字音樂(lè)獨(dú)家授權(quán)模式效率價(jià)值的現(xiàn)實(shí)困境
- 直播連麥技術(shù)的研究與實(shí)現(xiàn)
- 企業(yè)行政管理中的問(wèn)題與改革思路
- 面向用戶(hù)體驗(yàn)的產(chǎn)品操控策略研究
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代下檔案管理業(yè)務(wù)與創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下圖書(shū)館服務(wù)變革探討
- 交際教學(xué)法對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的啟示研究
- 人性化設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用策略
- 浙江省紹興市柯橋區(qū)楊汛橋街道象緯幼兒園學(xué)生作品選