羅喜紅

摘要：在我國的教育理念中，思想政治教育是極其重要的一項教育，也是教育們及其推崇的素質(zhì)佳教育，思想政治教育對于大學(xué)生而言，在他們學(xué)習專業(yè)文化知識方面具有重要的影響，同時也為他們的實際生活帶來幫助的作用。所以進一步提高學(xué)生們思想政治教育是十分重要的，然而新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也為思想政治教育提供極大地便利條件，因此，本篇文章就對新媒體如何在大學(xué)生的思想政治教育中有效發(fā)揮作用研究展開相關(guān)的論述。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;思政教育;研究

新媒體的傳播方式相比較傳統(tǒng)的媒體而言，具有快速和廣泛的特點，然而新媒體中包含的信息也更全面更多元化。尤其是微信、支付寶等新媒體軟件，已經(jīng)成為現(xiàn)在生活中必不可少的因素，因此，將多媒體的引入到大學(xué)生的思想政治教育中即能夠為大學(xué)生的教學(xué)課堂添加更為生氣，此外，在大學(xué)生的心理建設(shè)以及個人的身心發(fā)展中產(chǎn)生更加積極的影響。

一、新媒體的特點

（一）信息傳播廣泛化

新媒體技術(shù)在關(guān)于信息的互相傳播上以及在信息傳播的方式方法上具有較為強烈的將具體的擴大為一般化的表現(xiàn)，傳統(tǒng)的新媒體，在傳播技術(shù)上具有更為形式化的一種特點，傳統(tǒng)的新媒體信息在傳播的過程中會由于外界條件的變化而變化。所以傳統(tǒng)媒體在信息的傳遞中會有更為簡單化的一個特性。

（二）信息傳播的發(fā)散性

伴隨著新媒體技術(shù)的重大改革和變化，信息的承載體和新的傳遞方式也在發(fā)生著極大的變化，它不但是把消息進行粉碎化的處理，并且還能夠?qū)⑿畔⒌膬r值以及重要的作用，在傳遞的時候發(fā)揮出極大地作用[1]。

二、新媒體對大學(xué)生的影響方面

（一）新媒體對大學(xué)生交往方式的影響

通過新媒體的快速發(fā)展，現(xiàn)代的大學(xué)生之間的交往方式也發(fā)生及其重大的變化，他們可以利用新媒體的技術(shù)，通過手機上的交往以及學(xué)習的軟件，進行交流以及探討學(xué)習。大學(xué)生可以通過新媒體的技術(shù)進行觀點以及思想的表達。新媒體變成了現(xiàn)實以及虛擬空間之間的連接點。新媒體不僅通過自身開放性等的特點，在極大程度上便利了大學(xué)生的信息獲取，用時也會因為新媒體的自身特點，導(dǎo)致大學(xué)生的交往以及學(xué)習不能更好地受到法律的制約。會致使許多學(xué)生難以離開網(wǎng)絡(luò)的世界，甚至會出現(xiàn)一些心理問題。在虛擬的世界中，對于大學(xué)生的思想政治觀念性形成也具有一定的消極影響，我們的教育工作者要時刻注意這一點問題。

（二）新媒體對大學(xué)生學(xué)習思維方式的影響

傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)落后，并不能夠滿足當前大學(xué)生對于知識文化的學(xué)習，然而新媒體的教學(xué)方式恰恰解決了這一難題，因為新媒體教學(xué)方式的出現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生可以利用各種電子設(shè)備以及電子產(chǎn)品通過新媒體的網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習，可以更全面的學(xué)到更多的學(xué)習信息。而且大學(xué)生還可以根據(jù)自己的時間以及日常生活習慣，合理的安排和規(guī)劃自己的學(xué)習時間。在這種新媒體的授課方式下讓大學(xué)生養(yǎng)成了自我學(xué)習、主動學(xué)習以及樂于學(xué)習的習慣。新媒體為大學(xué)生學(xué)習的一種不可或缺的學(xué)習方式。但是另一方面，新媒體技術(shù)下的網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，各種信息沒有得到篩選，還存在著低俗和錯誤的信息，這些信息對于思想和行為發(fā)展尚不成熟的大學(xué)生來講，有著不良的影響。

（三）新媒體對大學(xué)生個性形成的影響

隨之時代的進步以及文化的發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生都是極具個性特點的，他們與以往的大學(xué)生相比較而，更加注重與眾不同以及自我個性的突出。似乎標新立異變成了他們的代言詞。新媒體也正是在這一方面，為大學(xué)生的需求以及自我個性的發(fā)展提供了幫助。伴隨著電子產(chǎn)品手機、平板電腦等的發(fā)展和普及，當代大學(xué)生的思維方式以及行為特點越來越受到新媒體的影響。這些都已經(jīng)變成不可否認的事實。在很大程度上，新媒體確實是為當今社會的發(fā)展以及進步帶來了十分重要的積極影響，但是新媒體帶來的負面影響也是不可忽略的。大學(xué)生的生活以及學(xué)習時時刻刻都離不開新媒體的影響，同時新媒體在大學(xué)生的自我獨立能力的培養(yǎng)以及價值觀和人生觀的形成都是具有十分重要的影響的。大學(xué)生的社會閱歷以及人生經(jīng)驗不足，理性的思考思維并不成熟，對新鮮的事物以及事情仍然具有極其強烈的好奇心，所以在不良的信息以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，大學(xué)生很容易被誘導(dǎo)，失去前進的方向。新媒體的負面影響對于身心發(fā)展尚未全面成熟的大學(xué)生來講是一個嚴峻的考驗。任何事物都有雙面性，新媒體的技術(shù)應(yīng)用同樣也不例外，新媒體對大學(xué)生的個性形成以及思維發(fā)方式的影響是雙方面的，既有有利的一面，同樣也會有有害的一面[2]。

三、加強新媒體在高校思想政治教育中的深度應(yīng)用

（一）改變教師對新媒體的認知

新媒體輔助思想政教教育的一個重要條件就是，教師群體對于新媒體技術(shù)的認識和了解。因為教師與學(xué)生的年齡差距，教師在得到信息以及接受信息的途徑更少依賴于新媒體技術(shù)，教師群體對新媒體技術(shù)的接觸普遍較少。如果要達到利用新媒體技術(shù)進一步促進大學(xué)生思政教育工作的改變以及提高，那么就需要我們的教師群體，更多的去接觸新媒體技術(shù)，通過這種方式減少與學(xué)生之間的距離。

（二）強化新媒體在大學(xué)生中的應(yīng)用。

現(xiàn)在的教學(xué)課堂上，尤其是思政教育的課堂上，在新媒體技術(shù)的運用上，還尚且不夠充分。還存在一些教師不能夠充分了解和運用新媒體技術(shù)以及新媒體知識的現(xiàn)象。由于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，就影響了學(xué)生的課堂學(xué)習效果，教師們可以通過與學(xué)生的溝通和交流的方式或者是自己搜索資料以及自我學(xué)習的方式，進一步加深對于新媒體技術(shù)的了解和知識的學(xué)習。只有老師和學(xué)生一起努力、一起進步才能夠為思政教育的課程效率以及效果的提升起到促進的積極作用。

（三）掌握網(wǎng)絡(luò)思維規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)語言

在學(xué)習以及思政教育的課堂上，大學(xué)生要積極主動的探索和學(xué)習新媒體的具體邏輯方式以及新媒體學(xué)習的規(guī)律和規(guī)則，通過這種方式，大學(xué)生就可以更好的了解不同情況下的網(wǎng)絡(luò)用語。在這種新媒體環(huán)境的教學(xué)和學(xué)習情況下，學(xué)生會更加積極主動的學(xué)習，更樂于以積極地方式獲取思政教育課程的相關(guān)知識點，對于學(xué)生自身能力以及學(xué)習效率的提升都具有一定的積極作用和影響。培養(yǎng)學(xué)生在新媒體技術(shù)下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中建立正確的思想和價值觀，對于學(xué)生的身心發(fā)展以及今后的事業(yè)創(chuàng)立都具有十分積極的影響[3]。

四、結(jié)束語

新媒體技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展對于學(xué)生的學(xué)習以及人們的生產(chǎn)和生活都帶來了十分積極的影響，新媒體技術(shù)的應(yīng)用在改變?nèi)藗兊慕涣骱蜏贤ǚ绞缴嫌辛藰O大程度的改善和提高，也對人們的思想和行為產(chǎn)生了積極的影響。大學(xué)生的思政教育在新媒體的作用下，也得到了很大程度改善和提高。所以，學(xué)校、教師和學(xué)生要共同努力充分利用新媒體的技術(shù)，為更好的教育和教學(xué)和學(xué)習做出改變和提高。

參考文獻：

[1]吳龍飛，李晗楓，王子希.淺談新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用[J].才智，2015，（20）：223-223.

[2]梁書杰.探究新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用[J].休閑，2019，No.198（6）：202-202.

[3]許晨祎.試析新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用[J].科教導(dǎo)刊-電子版（中旬），2020，（2）：56+61.

（湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院 415000）