羅曉琴

摘要：在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異的社會中，如果沒有知識的積累和傳播，社會將很難長期發(fā)展，缺乏前進的動力。知識可以改變一個人的命運。古代韓愈曾經(jīng)說過：“教師也可以通過講道和獲得知識來解決難題。”教師教育的目標(biāo)不僅僅是向?qū)W生傳授知識，而是要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識并提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。講授生活原則的創(chuàng)造力對學(xué)生的發(fā)展有持久的影響。隨著時代的發(fā)展，新時代的教育也發(fā)生了一些調(diào)整。在“知識和技能”，“過程和方法”，“情感態(tài)度和價值觀”方面，對教師教育的內(nèi)容和方法提出了新的要求。

關(guān)鍵詞：高中;化學(xué)教學(xué);創(chuàng)新教育;對策

在高中化學(xué)教學(xué)中，重點是提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，幫他們建立根深蒂固的創(chuàng)新精神，并指導(dǎo)學(xué)生在理論和實踐學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新精神。在學(xué)習(xí)時，我們不應(yīng)完全由教科書指導(dǎo)，而應(yīng)提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的理解。讓他們能夠從生活，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新知識，并保持充足的好奇心。在教學(xué)過程中，高中化學(xué)教師應(yīng)注意更新教學(xué)觀念，踐行素質(zhì)教育，鼓勵根據(jù)實際教學(xué)需要開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

一、加強標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

為了設(shè)計高中必修的化學(xué)課程，我們需要對化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和功能有很好的理解。必修高中化學(xué)課程是基于必修化學(xué)教學(xué)課程的面向所有高中學(xué)生的課程。其目標(biāo)是促進學(xué)生的知識和技能，情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展，并進一步引導(dǎo)學(xué)生未來的發(fā)展需求。在新的中學(xué)化學(xué)課程中，必修化學(xué)課程無疑是學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)鏈中的主要和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它不僅是新高中化學(xué)課程的螺旋式發(fā)展和推廣，還是學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科和其他化學(xué)課程模塊并促進學(xué)生個性發(fā)展的核心課程。因此，必修化學(xué)模塊具有雙重功能和雙重基礎(chǔ)。為了使所有學(xué)生都進一步提高創(chuàng)新能力，這就要求它與高中化學(xué)課程保持一致，并且其課程應(yīng)多樣化。因此，義務(wù)教育階段的化學(xué)不僅僅需要強調(diào)化學(xué)知識，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。選修課程和其他相關(guān)科學(xué)課程必須提供必要的化學(xué)知識基礎(chǔ)。其次，消除學(xué)生觀念上的一些誤解。有學(xué)生對入學(xué)考試的形式不清楚，為了取得更好的入學(xué)考試成績，應(yīng)盡可能加深和擴大必修課的內(nèi)容，使舊課本和舊模式更接近新課本和新模式，以不變應(yīng)萬變。這種觀點忽略了新化學(xué)課程的基本，分層和漸進特征。深化和改善學(xué)生的個性化需求是選修課的功能性安排。不必在必修課程階段為學(xué)生做規(guī)劃。同時，新課程鼓勵學(xué)生獨立選擇自己選擇的內(nèi)容和發(fā)展方向。為了保護學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并吸引更多的學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，必須完全改變當(dāng)前教學(xué)的一些現(xiàn)行做法，并嚴(yán)格控制所學(xué)知識的深度和廣度。在選修模塊中，針對感興趣的學(xué)生適當(dāng)?shù)財U展一些知識。

二、鞏固基礎(chǔ)知識

構(gòu)建學(xué)生足夠充實的知識庫是創(chuàng)新的前提。如果學(xué)生對事物不了解，對物質(zhì)的本質(zhì)沒有足夠的認知，即使出現(xiàn)相對較新的觀念，也很難將它們變成現(xiàn)實。如果學(xué)生對化學(xué)知識有了一定的儲備，便可以提供獨到的見解。因此，化學(xué)教師在向?qū)W生講解知識時，應(yīng)更加注意不同模塊間知識的聯(lián)系，經(jīng)常對知識進行總結(jié)和提煉，使學(xué)生對知識有更深刻的認識。它為學(xué)生提供了創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)，并為學(xué)生提供了發(fā)展創(chuàng)造性思維的機會。

三、強調(diào)內(nèi)容的當(dāng)代性

化學(xué)教師在課堂上教書時，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣。教師應(yīng)充分利用化學(xué)知識與生活現(xiàn)象和工廠生產(chǎn)實踐之間的聯(lián)系。最好使用當(dāng)前熱門的產(chǎn)品和話題進行舉例分析。學(xué)生可以輕松地思考它，不需要教師展示它。此外，學(xué)生日常生活中的常見現(xiàn)象將使學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)科的實用性。另外，化學(xué)教師也可以利用我國化學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與國外發(fā)達國家間還存在一定差距的事實，來培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，他們將帶著責(zé)任感積極參與課堂學(xué)習(xí)，以此激勵學(xué)生多思考，喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識。

四、改變傳統(tǒng)教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，即使課程和經(jīng)驗很多，也會使用某些教學(xué)方法，例如討論法和協(xié)作研究法。但是，在實際的訓(xùn)練過程中，有太多的方法，這些方法不是固定的，應(yīng)根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整。例如，傳統(tǒng)的教學(xué)方法具有更大的通用性。然而，在化學(xué)的教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已引起越來越多的爭議。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)能夠根據(jù)實際教學(xué)情況大膽地調(diào)整和改變教學(xué)方法。因為教學(xué)方法主要是由提供知識的教師實施。但是，素質(zhì)教育的要求使其難以適應(yīng)現(xiàn)代社會的教育需求。由于難以激發(fā)學(xué)生在課堂上的創(chuàng)造力，學(xué)生處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不符合創(chuàng)新教育的要求，教師應(yīng)大膽采用創(chuàng)新教學(xué)方法，著眼于學(xué)生的中心作用，采用創(chuàng)新教學(xué)方法。同時，為了在高中進行化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)，有必要合理地增加實驗教學(xué)，正確使用學(xué)校實驗室，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，在實驗過程中運用課堂所學(xué)知識，加深印象并增進學(xué)生的對知識理解，鞏固課堂內(nèi)容。

五、新的互聯(lián)網(wǎng)+教育模式

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會中的各個行業(yè)已經(jīng)從根本上理解了與因特網(wǎng)的集成，并且因特網(wǎng)已經(jīng)被用作進一步發(fā)展的有力工具。來自其他行業(yè)的觀察表明，如果不轉(zhuǎn)變獲取知識的方式，許多行業(yè)將無法長期生存和繁榮。化學(xué)教育的發(fā)展也是如此。使用多媒體可以提供傳統(tǒng)課堂無法提供的內(nèi)容，以及傳統(tǒng)課堂無法實現(xiàn)的效果。在高中化學(xué)課堂中使用互聯(lián)網(wǎng)意味著向?qū)W生展示廣泛的化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)變化，加深學(xué)生對“化學(xué)臨近”一詞的理解，并為學(xué)生提供更深的體驗。這種教學(xué)工具的出現(xiàn)也對教師提出了更高的要求。在現(xiàn)代社會中，高中化學(xué)教師不僅必須具有良好的化學(xué)知識，還必須學(xué)會使用現(xiàn)代多媒體教學(xué)工具來提高其綜合教學(xué)能力。在課堂中使用多媒體工具可以有效地提高教學(xué)效果，提供更有趣的圖片，并對學(xué)生造成視覺沖擊。同時，使用多媒體技術(shù)，可以在課堂中展示各種教學(xué)資源，例如視頻，錄音和照片，通過設(shè)計和制作動畫將抽象的概念也可以轉(zhuǎn)化為具體的圖像，從而減輕學(xué)生理解知識的難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。由于多媒體本身的特殊性，它還可以為學(xué)生提供感官享受。通過使用多種在線技術(shù)，高中化學(xué)課可以變得更加生動有趣，并且更容易突破難點知識。

簡而言之，教師應(yīng)加強高中化學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)。只有這樣，才能發(fā)揮教師的關(guān)鍵作用，使化學(xué)創(chuàng)新變得可行，鼓勵學(xué)生積極參與，并促進對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

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新疆維吾爾自治區(qū)伊犁州特克斯縣高級中學(xué)