摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)的進(jìn)步，人們精神娛樂(lè)生活的選擇越來(lái)越多，對(duì)娛樂(lè)方式的要求也越來(lái)越高。新媒體技術(shù)給傳統(tǒng)廣播播音行業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，要想滿(mǎn)足人們不斷提高的審美需求，激發(fā)廣播播音行業(yè)的生命力，需要嚴(yán)格把控播音的質(zhì)量，提升廣播播音主持的語(yǔ)言技巧和職業(yè)素質(zhì)是其中關(guān)鍵的一環(huán)，本文結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，探討廣播播音主持在語(yǔ)言技巧方面需要注意的問(wèn)題和提升策略，希望能夠?yàn)橥苿?dòng)廣播播音主持行業(yè)的發(fā)展提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：廣播；播音主持；語(yǔ)言特點(diǎn)；表達(dá)技巧

中圖分類(lèi)號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）17-0087-02

作為廣播播音主持節(jié)目的關(guān)鍵，主持人的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能對(duì)廣播播音主持節(jié)目的收聽(tīng)率有著十分重要的作用。其中，語(yǔ)言作為人們進(jìn)行信息溝通的最主要途徑，是影響主持人節(jié)目播放的關(guān)鍵。面對(duì)當(dāng)前日益激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，廣播播音主持行業(yè)要想滿(mǎn)足人們不斷提高的要求，提高播音主持人的語(yǔ)言技巧就是當(dāng)前工作的重中之重。

基于這一背景，本文將從以下幾方面展開(kāi)論述，首先簡(jiǎn)單介紹播音主持的定義及其發(fā)展歷史和特點(diǎn)，其次明確廣播行業(yè)對(duì)播音主持人的職業(yè)素質(zhì)要求和語(yǔ)言技巧要求，最后結(jié)合實(shí)際，探討提高播音主持人語(yǔ)言技巧的具體方法，希望通過(guò)此文能夠?yàn)樘岣卟ヒ糁鞒秩说乃刭|(zhì)，推動(dòng)廣播播音行業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)微薄力量。

一、廣播播音主持的內(nèi)涵和特點(diǎn)

（一）內(nèi)涵

廣播播音有廣義和狹義之分，本文所論述的廣播播音是指狹義層面的，具體是指播音主持人使用有聲語(yǔ)言或者以其他感官為信息載體的副語(yǔ)言，通過(guò)廣播傳遞信息的一種創(chuàng)造性的活動(dòng)[1]。

（二）特點(diǎn)

誕生于20世紀(jì)20年代左右的廣播在當(dāng)時(shí)是人們進(jìn)行信息傳遞和交流的重要途徑，其用戶(hù)廣泛、傳播速度快、功能多樣，提高了傳遞信息的效率，豐富了人們的精神娛樂(lè)生活[2]，甚至對(duì)戰(zhàn)時(shí)信息的傳達(dá)發(fā)揮著舉足輕重的作用。當(dāng)今時(shí)代，人們精神娛樂(lè)的選擇趨于多樣，廣播不再是人們信息交流、精神娛樂(lè)的最主要途徑，但其作為一種重要的信息溝通方式，仍然影響著人們的生活。隨著技術(shù)的發(fā)展和人們生活?yuàn)蕵?lè)化的需求，廣播的內(nèi)容和形式都發(fā)生了較大變化，例如當(dāng)前很多音樂(lè)應(yīng)用軟件中的“音樂(lè)電臺(tái)”就是廣播播音靈活表現(xiàn)形式的一種。

二、廣播播音主持的素質(zhì)要求

廣播播音主持的素質(zhì)可以細(xì)化分為兩類(lèi)，一類(lèi)是職業(yè)道德要求，一類(lèi)是職業(yè)技能要求，其中最主要的就是語(yǔ)言特點(diǎn)和語(yǔ)言技巧。

（一）職業(yè)道德要求

首先作為國(guó)家信息傳遞的重要陣地，播音主持人必須具有較高的政治素養(yǎng)，要堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線和方針，在工作過(guò)程中傳播社會(huì)正能量；其次作為職場(chǎng)人，播音主持人需要充分認(rèn)識(shí)并肯定自身職業(yè)的價(jià)值，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)；最后播音主持行業(yè)涉及多個(gè)組成部分的配合，因此播音主持人必須具有較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和靈活應(yīng)變的能力

（二）職業(yè)技能要求

播音主持的職業(yè)技能要求涉及多個(gè)方面，包括儀態(tài)儀表、知識(shí)儲(chǔ)備、藝術(shù)水平等等，本文主要探討的播音主持語(yǔ)言方面的要求，具體如下：

首先，語(yǔ)言發(fā)音與使用要準(zhǔn)確。播音主持面對(duì)的是全國(guó)各地的聽(tīng)眾，其語(yǔ)言發(fā)音的準(zhǔn)確與否關(guān)系著信息傳達(dá)是否準(zhǔn)確，因此播音主持人要注意發(fā)音正規(guī)、吐字清晰、聲音圓潤(rùn)，保證聽(tīng)眾能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地接收信息。另外，播音主持作為大眾傳媒的途徑，還不能出現(xiàn)語(yǔ)病問(wèn)題，否則容易對(duì)大眾尤其是學(xué)生造成不良引導(dǎo)。因此播音主持人不僅發(fā)音要字正腔圓，還要揣摩語(yǔ)義和語(yǔ)法，避免出現(xiàn)用錯(cuò)成語(yǔ)、用錯(cuò)語(yǔ)法等現(xiàn)象，達(dá)到即使沒(méi)有圖像、視頻、主持人肢體動(dòng)作的情況下聽(tīng)眾仍然能夠通過(guò)語(yǔ)言和主持人交流溝通、感受到播音的魅力的效果。

其次，語(yǔ)言能夠傳達(dá)豐富情感。合格的廣播節(jié)目不僅能夠達(dá)到傳遞信息的目的，而且還能做到帶動(dòng)觀眾情感、引發(fā)觀眾思考。冷冰冰、一成不變的播音語(yǔ)調(diào)無(wú)法喚起觀眾的共鳴，而且容易使觀眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，造成大量聽(tīng)眾的流失。因此，播音主持人要根據(jù)播音內(nèi)容的不同對(duì)播音的聲色、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速進(jìn)行調(diào)整和把控，從而達(dá)到以音傳情的效果。同時(shí)播音主持人要能夠自然地使用語(yǔ)言，以一種超乎人們?nèi)粘Ｉ畹怯植煌耆撾x現(xiàn)實(shí)的風(fēng)格吸引聽(tīng)眾的興趣，提升聽(tīng)眾的體驗(yàn)[2]。

最后，語(yǔ)言要具有創(chuàng)新性。豐富多變的新媒體發(fā)展造成了大量廣播聽(tīng)眾的流失，一成不變的廣播語(yǔ)言不利于廣播行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。而作為重要的聽(tīng)覺(jué)媒體，廣播播音要求播音主持人在語(yǔ)言的創(chuàng)新性方面下功夫。在內(nèi)容方面，需要結(jié)合聽(tīng)眾的興趣點(diǎn)來(lái)進(jìn)行節(jié)目?jī)?nèi)容的策劃和組織，同時(shí)在廣播過(guò)程中，播音主持人要有自身的思考，不能一味地照本宣科。

三、提升廣播播音主持語(yǔ)言技巧的有效方法

（一）磨煉精準(zhǔn)發(fā)音，規(guī)范語(yǔ)義語(yǔ)法

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的說(shuō)法同樣適用于播音主持行業(yè)，播音主持人聲音要求圓潤(rùn)洪亮，不能軟弱無(wú)力，發(fā)音要精準(zhǔn)清晰，不能含糊不明，要想達(dá)到這一要求，就需要日常的訓(xùn)練，并在正規(guī)指導(dǎo)下及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身發(fā)音中存在的問(wèn)題。語(yǔ)法語(yǔ)義的正確使用要求播音主持人進(jìn)行完備系統(tǒng)的語(yǔ)言理論的學(xué)習(xí)，并在日常生活中豐富閱讀量，對(duì)不明確用法、人們經(jīng)常用錯(cuò)的成語(yǔ)和語(yǔ)法認(rèn)真鉆研，注意語(yǔ)言使用的細(xì)節(jié)，以精益求精的態(tài)度對(duì)待語(yǔ)言用法，在日常生活中規(guī)范語(yǔ)言的使用，從而幫助播音主持人發(fā)揮正確的語(yǔ)言示范作用。

（二）注意情感表達(dá)，烘托播音氛圍。

聲音作為信息的傳播途徑，也是情感溝通的重要媒介。播音主持人要根據(jù)內(nèi)容的不同對(duì)音色、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速進(jìn)行調(diào)整，例如在播放輕松歡快的內(nèi)容時(shí)，音色要注意清脆洪亮、語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，語(yǔ)速要相對(duì)較快；在播放沉重悲傷內(nèi)容時(shí)，語(yǔ)調(diào)要相對(duì)低沉、語(yǔ)速放緩，以烘托節(jié)目?jī)?nèi)容。其次音樂(lè)作為烘托環(huán)境的重要手段，播音主持人要注意內(nèi)容與播放音樂(lè)的配合，在播放過(guò)程中可以結(jié)合音樂(lè)的高潮適當(dāng)留白，營(yíng)造節(jié)目氛圍，甚至可以達(dá)到“此處無(wú)聲勝有聲”的效果。

（三）做好充足準(zhǔn)備，萬(wàn)事俱備

“工欲善其事，必先利其器”，在節(jié)目正式開(kāi)始前，播音主持人需要做好充分的準(zhǔn)備，才能實(shí)現(xiàn)萬(wàn)無(wú)一失。首先，要認(rèn)真檢查稿件內(nèi)容是否符合國(guó)家播音規(guī)定，是否存在語(yǔ)義不明等語(yǔ)病問(wèn)題；其次，要注意分析稿件內(nèi)容的情感基調(diào)和節(jié)奏變化，并據(jù)此進(jìn)行音色、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的安排，在分析過(guò)程中，要注意把控稿件的具體結(jié)構(gòu)，注意由淺入深，由宏觀到微觀[3]；最后，要提前熟悉節(jié)目擬采用背景音樂(lè)，把握背景音樂(lè)的節(jié)奏，將背景音樂(lè)與稿件的情感基調(diào)融合在一起。充足的準(zhǔn)備能夠保障播音工作各項(xiàng)流程的順利進(jìn)行，最大限度地避免播音事故的發(fā)生。

（四）開(kāi)誠(chéng)布公，平等相待

播音主持人與聽(tīng)眾之間是彼此平等、相互成就的關(guān)系。播音主持人要明確自身的角色定位，以平等、包容的心態(tài)對(duì)待聽(tīng)眾，在節(jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，做一個(gè)合格的傾聽(tīng)和引導(dǎo)者，認(rèn)真傾聽(tīng)聽(tīng)眾的觀點(diǎn)和感受，適時(shí)提問(wèn)、追問(wèn)，走入聽(tīng)眾的內(nèi)心，打造平易近人、包容親切的形象，平等相待，開(kāi)誠(chéng)布公，才能真正獲得聽(tīng)眾的認(rèn)可。

（五）不斷創(chuàng)新，順應(yīng)時(shí)代

新媒體技術(shù)的發(fā)展降低了播音電臺(tái)的門(mén)檻，導(dǎo)致很多質(zhì)量不高的電臺(tái)涌入市場(chǎng)，大量不合格的播音電臺(tái)節(jié)目在各種音樂(lè)和視頻應(yīng)用軟件上泛濫成災(zāi)，聽(tīng)眾看似擁有了更多選擇，但是真正有價(jià)值、高質(zhì)量的電臺(tái)節(jié)目寥寥無(wú)幾，甚至被劣質(zhì)的廣播電臺(tái)淹沒(méi)，不為人所知。

在這種環(huán)境下，廣播主持人要注意及時(shí)了解當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的趨向和聽(tīng)眾收聽(tīng)的興趣點(diǎn)，明確自身的節(jié)目定位和目標(biāo)受眾，根據(jù)目標(biāo)受眾的興趣點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。但是需要注意，播音主持作為媒體行業(yè)需要堅(jiān)守媒體行業(yè)的底線，主持人可以根據(jù)聽(tīng)眾的興趣適當(dāng)增添輕松娛樂(lè)的部分，但是不能過(guò)度娛樂(lè)化，要堅(jiān)守新聞內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性，真實(shí)地呈現(xiàn)事件本身，盡量避免對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生誤導(dǎo)，從而干擾社會(huì)輿論。

（六）獨(dú)具特色，打造獨(dú)特主持風(fēng)格

要想在復(fù)雜多變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得聽(tīng)眾的青睞，并穩(wěn)固聽(tīng)眾流量，僅僅依靠上述層面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想提高節(jié)目對(duì)聽(tīng)眾的吸引力，還需要擁有獨(dú)具一格的節(jié)目風(fēng)格，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生耳目一新的驚喜感，具體包括節(jié)目?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性和主持風(fēng)格的新穎性。主持人既要根據(jù)目標(biāo)受眾的不同選擇合適的節(jié)目?jī)?nèi)容，還要打造其獨(dú)特的語(yǔ)言特色和主持風(fēng)格，例如幽默型、嚴(yán)肅型、親切型等不同類(lèi)型的風(fēng)格。

四、提高主持人語(yǔ)言技巧的相關(guān)舉措

首先，國(guó)家媒體管理行業(yè)要加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容低俗的劣質(zhì)電臺(tái)的打擊取締力度，嚴(yán)格執(zhí)行廣播電臺(tái)內(nèi)容的審核標(biāo)準(zhǔn)，提高播音電臺(tái)的準(zhǔn)入門(mén)檻，從而達(dá)到凈化播音行業(yè)、正確引導(dǎo)播音行業(yè)科學(xué)發(fā)展的目的。

其次，作為人才培養(yǎng)的重要基地，相關(guān)高校要加強(qiáng)對(duì)播音主持專(zhuān)業(yè)人才的教育工作，嚴(yán)肅對(duì)待新生選拔和期末考核，督促學(xué)生努力提升自身技能。此外，高校還可以加強(qiáng)與播音單位的合作，并加大對(duì)校內(nèi)播音崗位的開(kāi)發(fā)力度，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身不足，磨煉專(zhuān)業(yè)技能。

最后，播音單位要加強(qiáng)對(duì)員工培訓(xùn)，規(guī)范員工競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。新進(jìn)播音員對(duì)單位的了解以及職業(yè)技能都相對(duì)缺乏，為了彌補(bǔ)其不足，廣播單位需要加大對(duì)新進(jìn)員工的職業(yè)技能培訓(xùn)力度，對(duì)其進(jìn)行思想教育。一方面引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)崗位價(jià)值，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)心；另一方面提高其專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)要完善對(duì)員工的獎(jiǎng)懲機(jī)制，給予工作態(tài)度端正、表現(xiàn)良好的員工一定的獎(jiǎng)勵(lì)和支持，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制提高員工工作的積極性。

五、結(jié)語(yǔ)

本文明確了廣播播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)技巧，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際提出了提升廣播播音主持職業(yè)素養(yǎng)的具體措施。廣播播音主持工作不僅僅是一項(xiàng)信息傳達(dá)工作，同時(shí)也是一種關(guān)系著人與人思想溝通和交流的藝術(shù)，規(guī)范廣播播音主持工作能夠促進(jìn)其引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向，向社會(huì)傳達(dá)正能量。

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作者簡(jiǎn)介：劉飛（1979—），女，河南夏邑人，本科，一級(jí)播音員，研究方向：播音主持。