游晨 陶潔

實(shí)踐證明依靠傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目校園文化為突破口，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)是一條有效的實(shí)踐途徑。比賽成績(jī)效應(yīng)、體育人才效應(yīng)、體育明星效應(yīng)都是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)校知名度的有效文化載體。豐富的校園體育文化也是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，發(fā)展身心健康，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)平博、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍的有效武器。

上外黃浦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的校園體育文化為要以籃球文化為主，上外黃浦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)籃球特色校園文化的發(fā)展與傳承已經(jīng)有一定的歷史積淀，籃球教學(xué)與訓(xùn)練的場(chǎng)地設(shè)施和師資力量也已基本具備。隨著學(xué)校校園環(huán)境的改善，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色不斷提升，學(xué)生質(zhì)量和數(shù)量也逐年提高，這就需要建設(shè)優(yōu)秀的校園文化，而打造籃球傳統(tǒng)學(xué)校特色文化分為能更好的充實(shí)校園文化內(nèi)涵和校園學(xué)習(xí)氛圍。也需要進(jìn)一步提高校園籃球教學(xué)與訓(xùn)練的基本設(shè)施與配套設(shè)施的完善，為今后校園經(jīng)常性開(kāi)展籃球文化活動(dòng)、比賽交流、教學(xué)訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

實(shí)踐證明依靠傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目校園文化為突破口，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)是一條有效的實(shí)踐途徑。比賽成績(jī)效應(yīng)、體育人才效應(yīng)、體育明星效應(yīng)都是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)校知名度的有效文化載體。豐富的校園體育文化也是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，發(fā)展身心健康，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)平博、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍的有效武器。

1 籃球傳統(tǒng)學(xué)校特色文化建設(shè)的意義

1.1 打造籃球傳統(tǒng)學(xué)校魅力文化，提升學(xué)校品牌效應(yīng)

“一校一特色”就像一張名片，優(yōu)秀的校園文化能夠充分展現(xiàn)一所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、特色文化、核心任務(wù)和重點(diǎn)工程。有特色才能更好地提高文化的內(nèi)涵和競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校具有更高的影響力和吸引力。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，全面打造籃球傳統(tǒng)學(xué)校魅力文化，提升學(xué)校籃球品牌效應(yīng)。

1.2 構(gòu)建和諧體育文化，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)

將籃球運(yùn)動(dòng)文化與校園文化融為一體，能夠更好的將體育文化所蘊(yùn)含的體育精神傳遞給校園里的全體師生，促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念在校園的傳播和普及。籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)中小學(xué)生的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，特別是長(zhǎng)期從事籃球運(yùn)動(dòng)，有助于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。從而全面提升學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校的認(rèn)知水平，提高學(xué)生將自己作為主人翁意識(shí)，努力學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、奮斗報(bào)效祖國(guó)、感恩母校、感激父母。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生體育興趣愛(ài)好，發(fā)展籃球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展的是學(xué)校教育的總體目標(biāo)。遵循教育規(guī)律性，尊重學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體健康發(fā)展重要目標(biāo)。中小學(xué)教育階段的首要任務(wù)是提高學(xué)生體質(zhì)，全面發(fā)展和挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)潛力。過(guò)去那種單純的以競(jìng)技體育為目標(biāo)的培養(yǎng)模式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。中國(guó)國(guó)情下高水平運(yùn)動(dòng)員的選拔和培養(yǎng)需要依托學(xué)校教育，從小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才，這種模式的優(yōu)勢(shì)在國(guó)外已經(jīng)被實(shí)踐檢驗(yàn)和證明是非常有效的，而且也有利于提升運(yùn)動(dòng)員的整體素質(zhì)和文化素質(zhì)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)、訓(xùn)練、潛能、職業(yè)生涯乃至最后退役的就業(yè)出路都是至關(guān)重要的。

1.4 普及籃球運(yùn)動(dòng)，提高全校師生體質(zhì)健康

“亞健康”這一名詞在過(guò)去看來(lái)離我們還很遙遠(yuǎn)，但是近年來(lái)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示國(guó)內(nèi)有超過(guò)三人之二的人群處于“亞健康”狀態(tài)。全民健身計(jì)劃的推行又一次為全體國(guó)民敲響了一次警鐘。如何改善健身環(huán)境，樹(shù)立健身意識(shí)，提高體育鍛煉參與熱情成為中小學(xué)的一項(xiàng)重要教育教學(xué)任務(wù)。不斷嘗試探索籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目的各種形式的文化活動(dòng)有機(jī)的融入校園學(xué)習(xí)生活中其中，充實(shí)文化活動(dòng)容，創(chuàng)新籃球活動(dòng)形式，不斷提高師生參與籃球活動(dòng)的興趣。

2 籃球傳統(tǒng)學(xué)校特色文化發(fā)展的路徑

2.1 落實(shí)管理制度，充分發(fā)揮上層指導(dǎo)、扶持、監(jiān)督的促進(jìn)作用

為實(shí)現(xiàn)全員育人和推動(dòng)校園全面健身計(jì)劃的實(shí)施，必須充分認(rèn)識(shí)和落實(shí)好國(guó)務(wù)院公布的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和我校重點(diǎn)打造籃球傳統(tǒng)學(xué)校的目標(biāo)。一方面，政策、人力、資金給予大力的支持。不斷完善管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮教育、訓(xùn)練、校園文化等優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好籃球運(yùn)動(dòng)的校園各類(lèi)教學(xué)、課外活動(dòng)、訓(xùn)練、比賽等工作，努力提升學(xué)校整體籃球文化特色和籃球運(yùn)動(dòng)水平，為打造籃球傳統(tǒng)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)與文化基礎(chǔ)。同時(shí)，在教練員和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面也要給與相應(yīng)的支持，例如：待遇、晉升、訓(xùn)練補(bǔ)助、成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)、出路等等。努力提高教練員和學(xué)生的積極性，打造一支政治過(guò)硬、成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)訓(xùn)練積極的高水平籃球隊(duì)伍。

2.2 加強(qiáng)校園體育場(chǎng)地設(shè)施質(zhì)量和數(shù)量建設(shè)，促進(jìn)特色訓(xùn)練隊(duì)建設(shè)

圍繞“一校一特色”的素質(zhì)教育總體目標(biāo)，不斷加強(qiáng)校園體育場(chǎng)地設(shè)施質(zhì)量和數(shù)量建設(shè)，促進(jìn)特色訓(xùn)練隊(duì)建設(shè)，為樹(shù)立籃球傳統(tǒng)學(xué)校特色文化品牌，形成良好的校園學(xué)習(xí)和籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，“全面育人 全員育人”奠定堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。以“籃球傳統(tǒng)特色學(xué)校為契機(jī)”不斷完善學(xué)校管理制度、打造優(yōu)秀校園體育文化、構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)型校園環(huán)境，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)更快、更高的目標(biāo)發(fā)揮傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)和積極作用。同時(shí)，促進(jìn)籃球文化在校園的普及、發(fā)展和提高，形成全體師生參與籃球運(yùn)動(dòng)的局面。逐步形成我校在上海市的籃球傳統(tǒng)學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的搖籃、培養(yǎng)青少年籃球人才的搖籃。也能更好地帶動(dòng)學(xué)校體育課程改革、課外活動(dòng)、體育夏令營(yíng)、體育俱樂(lè)部、體育培訓(xùn)等校園體育文活動(dòng)的發(fā)展。

2.3 樹(shù)立籃球傳統(tǒng)學(xué)校特色文化品牌

利用好新媒體平臺(tái)實(shí)時(shí)開(kāi)展校園籃球特色文化宣傳交流活動(dòng)，提升校園籃球文化的熱度和關(guān)注度。通過(guò)籃球主題活動(dòng)、課外活動(dòng)、訓(xùn)練比賽，激發(fā)廣大師生參與籃球文化活動(dòng)的積極性，提升參與籃球運(yùn)動(dòng)的群體比例。不斷吸收和培養(yǎng)青少年籃球運(yùn)動(dòng)人才，提高籃球技能和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)籃球比賽交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高成績(jī)，樹(shù)立籃球傳統(tǒng)學(xué)校特色文化品牌，努力打造傳統(tǒng)特色籃球?qū)W校這張名片，提高學(xué)校的知名度。

2.4 協(xié)調(diào)好學(xué)訓(xùn)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

從宏觀的角度來(lái)分析學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系其實(shí)是互相促進(jìn)的關(guān)系。但是必須遵循教育和身心發(fā)展規(guī)律，有效開(kāi)展好教育引導(dǎo)，處理好學(xué)訓(xùn)的關(guān)系。體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、俱樂(lè)部或者校隊(duì)訓(xùn)練應(yīng)該形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，層層普及、層層選拔，從籃球技術(shù)基本功的基礎(chǔ)——提高——精修，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能脫節(jié)，這樣才能有效的發(fā)展和挖掘?qū)W生的潛力，避免重復(fù)和浪費(fèi)教學(xué)資源。同時(shí)，要構(gòu)建良好的比賽環(huán)境和體制，為學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和長(zhǎng)期發(fā)展提供公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中訓(xùn)練、快樂(lè)中比賽。

（作者單位：上外黃浦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)）