廖志浩 趙蘋(píng) 陳利燕

摘 ?要：本文以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館黨支部為例，以“黨建主題空間——紅色經(jīng)典閱讀空間”為依托，圍繞“紅色經(jīng)典閱讀空間”的實(shí)體和虛擬空間，采用線上線下相結(jié)合的方式，通過(guò)紅色經(jīng)典特色主題組織生活的系列開(kāi)展，在組織生活的思路、內(nèi)容、形式、載體進(jìn)行多維創(chuàng)新，使基層組織生活實(shí)現(xiàn)了“內(nèi)容上有特色，形式上有突破、效果上有亮點(diǎn)”的工作預(yù)期，充分調(diào)動(dòng)了全校師生黨員積極性，發(fā)揮了支部在推進(jìn)中心工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，為高職院校建設(shè)學(xué)習(xí)型特色化黨組織活動(dòng)模式做出了貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：黨建;組織生活;多維創(chuàng)新

一、引言

高校不僅是培育專業(yè)人才的根基地，同時(shí)也承擔(dān)了為黨和國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀接班人和有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者的重要使命?；鶎狱h組織在高校黨建工作中扮演重要角色，在學(xué)校發(fā)展改革中起著不可替代的作用，基層組織生活質(zhì)量決定著黨支部堡壘的戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱。基層黨組織要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，這是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、促進(jìn)高校改革發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本政治保證[1]。隨著高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的不斷深入開(kāi)展，基層黨支部建設(shè)如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，如何進(jìn)行思路、內(nèi)容、形式和載體上的創(chuàng)新成為支部建設(shè)的首要問(wèn)題。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館支部踐行“黨的一切工作到支部”的工作導(dǎo)向，通過(guò)思路創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、載體創(chuàng)新等舉措，不斷提升黨組織生活質(zhì)量及豐富內(nèi)涵。

二、高校基層黨支部組織生活現(xiàn)狀

調(diào)查顯示，當(dāng)前高?；鶎狱h支部設(shè)置科學(xué)，符合高職院校的工作實(shí)際，且組織體系較嚴(yán)密，黨支部管理制度相對(duì)健全完備，建設(shè)工作總體達(dá)到了規(guī)范化、制度化，但在具體實(shí)踐過(guò)程中特別是組織生活開(kāi)展方面還存在一些亟待解決的問(wèn)題[2]。目前，高?；鶎狱h支部組織生活多采用如開(kāi)會(huì)、聽(tīng)報(bào)告、學(xué)習(xí)文件發(fā)言寫(xiě)總結(jié)等形式，缺乏創(chuàng)新，沒(méi)有新意，對(duì)黨員的吸引力和凝聚力不夠，嚴(yán)重影響黨員教師參與黨組織活動(dòng)的積極性。有些組織活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)只是按照上級(jí)要求例行公事，活動(dòng)質(zhì)量低、效果不明顯。黨的組織生活沒(méi)有好的內(nèi)容，并輔以好的形式，很難達(dá)到預(yù)期的目的，更難保證活動(dòng)質(zhì)量。

三、高校基層黨支部組織生活創(chuàng)新實(shí)踐

（一）在思路上創(chuàng)新，結(jié)合黨建文化，打造組織生活新平臺(tái)

基層組織生活是全體黨員在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下共同努力拼搏，并把組織生活的杰出性成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行動(dòng)與標(biāo)志性成果的過(guò)程。近些年來(lái)，圖書(shū)館黨支部圍繞以上要素，以“打造組織生活新平臺(tái)（黨建主題空間）”為主要?jiǎng)?chuàng)新思路，在兩校區(qū)圖書(shū)館打造“紅色經(jīng)典閱讀空間”為依托的基層組織生活活動(dòng)創(chuàng)新平臺(tái)，使圖書(shū)館主動(dòng)切入到校園文化育人的主戰(zhàn)場(chǎng)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展紅色經(jīng)典信息素養(yǎng)教育系列活動(dòng)，最大限度發(fā)揮圖書(shū)館基層黨組織在書(shū)香文化育人方面的引領(lǐng)功能。支部通過(guò)紅色經(jīng)典文化育人平臺(tái)建設(shè)，有效豐富學(xué)校文化育人工作內(nèi)涵，強(qiáng)力助推校園文化育人工作。

1.發(fā)揮黨員作用，建設(shè)組織生活黨建主題空間

在兩校區(qū)紅色經(jīng)典黨建主題空間的建設(shè)過(guò)程中，圖書(shū)館支部發(fā)揮青年黨員的主動(dòng)能動(dòng)性，提出在空間設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)主題需求，符合紅色文化主旨，在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)方面運(yùn)用主題元素;秉持以人為本，為師生服務(wù)原則，為吸引廣大教師、大學(xué)生黨員舉辦組織生活活動(dòng)，在空間的布局和設(shè)備設(shè)施的選購(gòu)上充分體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì);為營(yíng)造紅色經(jīng)典書(shū)香文化校園環(huán)境氛圍，融入造圖書(shū)館“第三空間”理念，打造主題空間閱讀新環(huán)境、新氛圍;資源配置方面緊密與黨建主題相契合，紙質(zhì)資源、電子資源等多媒體資源均有配備且定時(shí)更新。積極開(kāi)展多維創(chuàng)新的組織生活，打造主題空間場(chǎng)景的黨建文化品牌，吸引大學(xué)生黨員主動(dòng)走入空間，讓大學(xué)生在感受主題場(chǎng)景服務(wù)的同時(shí)，產(chǎn)生良好的組織生活新體驗(yàn)。

2.加強(qiáng)多方協(xié)同，打造組織生活紅色教育基地

圖書(shū)館支部充分利用學(xué)校“四個(gè)文化”建設(shè)的大好時(shí)機(jī)，協(xié)同黨辦、馬克思主義學(xué)院、各二級(jí)學(xué)院共同打造了組織生活紅色教育基地——“紅色經(jīng)典閱讀空間”，空間目前配置紅色經(jīng)典紙質(zhì)圖書(shū)2000余冊(cè)、電子圖書(shū)（采用借閱機(jī)掃碼下載）200余種，這些紅色經(jīng)典著作都是圖書(shū)館館員與馬克思主義學(xué)院老師共同商議確定書(shū)單進(jìn)行采購(gòu)的，此外，馬克思主義學(xué)院的專業(yè)教師還給出了很好的建議，在空間放置各種研究紅色經(jīng)典的著作、工具書(shū)和相關(guān)文獻(xiàn)，把研究紅色經(jīng)典的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行集中保存、展示和利用，為大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典提供文獻(xiàn)保障。此外，跟黨辦攜手通過(guò)人文雕塑、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗等形式對(duì)館內(nèi)、館外其他空間進(jìn)行深度改造，共同打造全方位、立體化、多功能的紅色經(jīng)典文化育人基地，營(yíng)造良好的校園紅色經(jīng)典閱讀氛圍?？臻g同時(shí)也放置有投影儀、留言板等，各二級(jí)學(xué)院黨支部、學(xué)生黨員支部等也利用這些紅色經(jīng)典文化基地，開(kāi)展各種支部組織生活會(huì)、會(huì)議精神學(xué)習(xí)研討會(huì)、紅色經(jīng)典書(shū)籍讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，更好地發(fā)揮紅色教育基地的育人功能與實(shí)效。

（二）在形式上創(chuàng)新，結(jié)合工作業(yè)務(wù)，提升組織生活吸引力

基層黨支部的活力，要從創(chuàng)新組織生活上找到切入點(diǎn)。在組織生活的形式上力求創(chuàng)新，讓黨員保持新鮮感，在內(nèi)容上力爭(zhēng)豐富，讓黨員通過(guò)參加組織生活豐富知識(shí)、展示才能、交流思想、自我提升[3]。圖書(shū)館黨支部近年來(lái)在積極組織黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重將黨員的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作業(yè)務(wù)開(kāi)展相結(jié)合，引導(dǎo)黨員尤其是青年黨員積極發(fā)揮所長(zhǎng)，開(kāi)展多種形式的黨建主題閱讀推廣活動(dòng)和服務(wù)創(chuàng)新活動(dòng)，在探索和實(shí)踐中創(chuàng)新黨員互動(dòng)交流的多維學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)組織生活主題學(xué)習(xí)的吸引力、有效性和趣味性。

1.依托多維活動(dòng)，樹(shù)立組織生活紅色文化品牌

自2017年組織生活創(chuàng)新平臺(tái)投入使用以來(lái)，圍繞組織生活新平臺(tái)的實(shí)體空間和虛擬空間，成功舉辦了紅色系列創(chuàng)新活動(dòng)，其中包括：“線上紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)”、“紅色經(jīng)典電影影評(píng)大賽”、“紅色經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽”等互動(dòng)性強(qiáng)的多維主題黨日活動(dòng)。旨在用紅色經(jīng)典文化熏陶青年學(xué)子，培養(yǎng)黨員師生，為學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)培養(yǎng)又紅又專的后備力量。借學(xué)?！八膫€(gè)文化進(jìn)社區(qū)”項(xiàng)目建設(shè)東風(fēng)，與二級(jí)學(xué)院在紅色經(jīng)典文化活動(dòng)方面開(kāi)展形式多樣的合作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容及內(nèi)涵，利用平臺(tái)與財(cái)貿(mào)學(xué)院協(xié)同開(kāi)展的相關(guān)主題組織生活創(chuàng)新案例獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步擴(kuò)大紅色紅典文化在我校青年學(xué)子中的傳播力、影響力。

2.結(jié)合閱讀推廣，發(fā)揮黨建空間文化育人作用

圖書(shū)館支部結(jié)合業(yè)務(wù)工作，在實(shí)踐中注重發(fā)揮黨員尤其是青年黨員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用，在各類閱讀推廣主題活動(dòng)中，通過(guò)打造多種紅色場(chǎng)景，通過(guò)主題空間場(chǎng)景的布展，策劃各種紅色閱讀推廣活動(dòng)。以紅色經(jīng)典閱讀推廣作為切入點(diǎn)，吸引廣大黨員師生閱讀黨建主題的優(yōu)秀讀物，通過(guò)閱讀好的作品，培育大學(xué)生積極主動(dòng)的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，最終形成人人愛(ài)讀、樂(lè)讀、多讀紅色經(jīng)典書(shū)的黨建文化校園氛圍，有力助推校園黨建空間文化育人工作。這種以實(shí)踐帶動(dòng)理論素質(zhì)提升的有益探索，也進(jìn)一步豐富了基層黨組織生活、學(xué)習(xí)的形式。

（三）在內(nèi)容上創(chuàng)新，結(jié)合館藏資源，豐富組織生活主題性

近年來(lái)，圖書(shū)館黨支部除了對(duì)組織生活的形式上進(jìn)行創(chuàng)新之外，在組織生活的內(nèi)容上也進(jìn)行了創(chuàng)新，大大豐富組織生活的主題性。力求做到“內(nèi)容上有突破，形式上有特色、效果上有亮點(diǎn)”，即突破組織生活常規(guī)模式，形式上豐富多彩，做到主題鮮明，內(nèi)容上有創(chuàng)新性。

1.通過(guò)舉辦主題競(jìng)賽，培養(yǎng)黨員愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情操

圖書(shū)館定期舉辦紅色經(jīng)典朗誦比賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，用詩(shī)歌朗誦傳遞紅色年代的時(shí)代強(qiáng)音，以共同美好的理想和堅(jiān)韌的精神為基，燃起當(dāng)代大學(xué)生對(duì)負(fù)重前行、不屈不撓歲月的敬仰與回憶，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)美好生活的的珍惜之情、對(duì)艱苦歲月的感懷之情。與經(jīng)典同行，讀書(shū)亦明鏡，在閱讀的過(guò)程中沉浸內(nèi)心，感受前人豁達(dá)的心境，培養(yǎng)自身自強(qiáng)不息、勇于拼搏的精神。此外，圖書(shū)館還聯(lián)合馬克思主義學(xué)院、黨委組織部舉辦主題為“學(xué)黨章、知黨史、遵黨規(guī)”有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，彰顯學(xué)生黨員干部積極向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，旨在通過(guò)參與競(jìng)賽活動(dòng)使廣大黨員、群眾對(duì)黨章黨規(guī)黨史有更加深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。以比賽的形式帶動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)參賽者的理論聯(lián)系實(shí)際能力，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

2.通過(guò)主題電影展播，培養(yǎng)黨員艱苦奮斗精神

為牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，弘揚(yáng)中華民族先進(jìn)文化，激發(fā)廣大學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)習(xí)革命前輩的艱苦奮斗精神，提高同學(xué)們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史的認(rèn)識(shí)，圖書(shū)館開(kāi)展“回望歷史緬懷英魂”紅色經(jīng)典電影展播活動(dòng)及影評(píng)大賽。紅色經(jīng)典電影講述了中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗的歷史故事，與實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的光輝歷程，傳遞了不怕苦不怕難的拼搏精神，展現(xiàn)了英雄們堅(jiān)定而偉大的愛(ài)國(guó)情懷。展播紅色經(jīng)典影片如：《建軍大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《南京、南京》、《聽(tīng)風(fēng)者》、《風(fēng)聲》、《金陵十三釵》等，并鼓勵(lì)學(xué)子們撰寫(xiě)影評(píng)參賽。廣大師生在紅色經(jīng)典電影的熏陶下，逐步培養(yǎng)了對(duì)紅色經(jīng)典讀物的閱讀興趣，領(lǐng)略到電影藝術(shù)魅力的同時(shí)也感受到了經(jīng)典書(shū)籍的文學(xué)魅力。

3.通過(guò)主題書(shū)籍研討，培養(yǎng)黨員思想政治素養(yǎng)

為踐行黨和國(guó)家對(duì)青年黨員要“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”，要“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)”的號(hào)召，我校圖書(shū)館定期舉辦主題讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，如以講座的形式，應(yīng)邀嘉賓講述諸如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《長(zhǎng)征》、《紅巖》、《閃閃的紅星》、《雷鋒日記》等系列紅色經(jīng)典故事，講述紅色經(jīng)典故事中的革命精神。讓學(xué)生通過(guò)故事深刻感受如長(zhǎng)征體現(xiàn)出的國(guó)家統(tǒng)一精神和不朽的信念力量等，鼓舞有志青年做當(dāng)代的有為青年，讓學(xué)生干部群眾堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，做一名合格的黨員。還有經(jīng)典書(shū)籍導(dǎo)讀研討會(huì)，邀請(qǐng)導(dǎo)讀嘉賓，從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己對(duì)某本經(jīng)典書(shū)籍的讀書(shū)感悟，同時(shí)鼓勵(lì)青年黨員們，要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的終身閱讀的習(xí)慣。隨后，在導(dǎo)讀老師的引導(dǎo)下，在場(chǎng)的參與者各抒己見(jiàn)，暢談對(duì)這本書(shū)籍的解讀和所悟所思。形式各異的讀書(shū)交流活動(dòng)，都是由圖書(shū)館主辦，協(xié)同黨辦、各二級(jí)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展，既展示了師生的讀書(shū)成果，又達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，也使同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，啟迪了智慧，對(duì)今后的生活學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)和方向。

（四）在載體上創(chuàng)新，結(jié)合媒體技術(shù)，增強(qiáng)組織生活親和力

近年來(lái)，圖書(shū)館支部借助各種新技術(shù)手段，加強(qiáng)新媒體技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高基層黨建工作的效率，加強(qiáng)溝通與交流，提高基層組織生活的效率和黨建工作的信息化水平。圖書(shū)館支部通過(guò)構(gòu)建豐富的紅色虛擬社群文化，將黨員的學(xué)習(xí)方式發(fā)聲轉(zhuǎn)變，從"被動(dòng)單向接受"變?yōu)?主動(dòng)雙向交流"，充分調(diào)動(dòng)黨員的餐廳與熱情之余，不端充實(shí)和豐富黨的組織生活活動(dòng)，黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到明顯提升。

圖書(shū)館主動(dòng)搶占網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，整合新興媒介資源，借助微信平臺(tái)、手機(jī)客戶端、移動(dòng)圖書(shū)館以及各種自建的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)等新媒體技術(shù)，圍繞紅色經(jīng)典主題開(kāi)辟各種線上紅色專題圖書(shū)專欄、紅色經(jīng)典讀書(shū)交流小組、主題網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽通道：學(xué)黨章黨史遵黨規(guī)有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)競(jìng)猜看圖猜書(shū)名、朗誦小程序國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽、“悅讀·為祖國(guó)喝彩”廣東省頌時(shí)代華章·獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕朗誦大賽等，拓展和創(chuàng)新校園紅色文化傳播新路徑，構(gòu)建并完善紅色社群文化虛擬平臺(tái)。讓紅色文化在校園中隨處可見(jiàn)、隨處可感、隨處可聽(tīng)、隨處科學(xué)，增強(qiáng)紅色文化傳播感染力，使紅色經(jīng)典所傳承的文化和精神精髓滲透到每一個(gè)大學(xué)生的心中，為配養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，圖書(shū)館支部通過(guò)黨建主題空間的場(chǎng)景建設(shè)，以及依托紅色經(jīng)典育人平臺(tái)等，開(kāi)展系列主題組織生活的多維創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生黨員的參與感與積極性，發(fā)揮支部在推進(jìn)黨建中心工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，既增強(qiáng)了基層黨組織的生命力力、親和力、凝聚力，也達(dá)到了黨員個(gè)人展示才能、交流思想、自我提升的目的。但是基層黨支部活動(dòng)創(chuàng)新建設(shè)之路任重道遠(yuǎn)，需要基層黨組織不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成制度，才能不斷提高黨建工作的科學(xué)化水平，以更好的方式、最好的效果切入到學(xué)校黨建文化育人與高水平技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)中來(lái)。

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責(zé)任編輯 ?姜淑娟

作者簡(jiǎn)介：廖志浩，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)二黨總支支部書(shū)記;趙蘋(píng)，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副研究館員;陳利燕，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院館員。

*基金項(xiàng)目：本文系2019年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院“一院一品”校園文化建設(shè)項(xiàng)目“基于“書(shū)香校園”文化品牌打造的紅色經(jīng)典閱讀推廣模式探索”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：YYYP2019-006）的階段性成果。