謝娟 張會(huì)

摘 要：為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們《管理學(xué)》課程教學(xué)改革課題組經(jīng)過一年來研究，找到了如何把思想政治教育元素融入該課程的思路并形成了此論文。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;管理學(xué);融合;思路及路徑

基金課題：本論文是江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題“思想政治教育融入《管理學(xué)》課程教學(xué)改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JXJG-18-86-2）在研階段性成果之一。

習(xí)近平總書記在講話中指出，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。

黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的戰(zhàn)略決策，就是要提高我國高等教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國家核心競爭力。本文以管理學(xué)為研究對象，探究如何將管理學(xué)課程與思想教育工作進(jìn)行結(jié)合，并對其過程中可能碰到的一些問題做出解答，致力于解決當(dāng)下思想政治教育工作中的難題。

一、思想政治教育融入《管理學(xué)》的重要性

管理是人類最基本也是最重要的活動(dòng)，自從有了人類后，一切社會(huì)現(xiàn)象都與管理活動(dòng)密切相關(guān)。管理學(xué)是適應(yīng)社會(huì)化大生產(chǎn)的需求而產(chǎn)生的，研究管理的基本職能，決策，計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，能夠更好的提高工作效率，調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高企業(yè)效率的目的。管理的重要性首先在于其普遍性，管理活動(dòng)普遍存在于人們社會(huì)生活的各個(gè)鄰域當(dāng)中，不管人們從事何種職業(yè)，都在參與管理。所以這是對人影響一生的課程，更需要正確思想的領(lǐng)導(dǎo)，課程思政建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各個(gè)高校要高度重視，結(jié)合管理學(xué)的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，充分發(fā)揮教師的主體作用，推進(jìn)思想政治教育。管理的科學(xué)性和藝術(shù)性更是讓管理這門課程更加靈活，適應(yīng)于平時(shí)生活。學(xué)生可以利用管理的科學(xué)性來指導(dǎo)自己的實(shí)踐生活，從而使管理的科學(xué)理論和方法在實(shí)踐中得到不斷的驗(yàn)證和提高。而藝術(shù)性則是按照實(shí)際情況，因地制宜，選擇最佳方案來解決問題。

二、思想政治教育與《管理學(xué)》課程的有機(jī)結(jié)合

馬克思特別強(qiáng)調(diào)：“需要的發(fā)展是人的本質(zhì)力量的新的證明和人的本質(zhì)的新的充實(shí)?！瘪R克思認(rèn)為人的需要是全面的。人不僅有物質(zhì)需要、社會(huì)需要還有精神需要。而思想政治教育就是作為一種精神需要讓人的內(nèi)在發(fā)展得更加充實(shí)。因此，思想政治教育被人發(fā)現(xiàn)，并且從古至今都備受重視。而《管理學(xué)》這門課程研究管理規(guī)律、探討管理方法、建構(gòu)管理模式，思想政治教育與《管理學(xué)》的結(jié)合是必不可少的，它可以為我們培養(yǎng)出更加品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，管理道德作為一種特殊的職業(yè)道德，是對管理者提出的道德要求，也正是思想政治教育中所要強(qiáng)調(diào)的。

三、挖掘思政元素融入《管理學(xué)》

管理學(xué)課程內(nèi)容中有豐富的思政德育元素。比如，廉政、勤政、清正廉明、誠實(shí)、守信、克己奉公、“全心全意為人民服務(wù)”“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。在課程的教學(xué)過程中，將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化、生動(dòng)化的有效教學(xué)載體，從而在傳授學(xué)生知識(shí)的過程中，引發(fā)他們的情感共鳴，在“潤物細(xì)無聲”的知識(shí)學(xué)習(xí)中融入理想信念層面的精神指引，最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的最佳效果，培養(yǎng)學(xué)生對中國道路、理論、制度、文化的自信心，激發(fā)學(xué)生對社會(huì)主義國家的認(rèn)同感與自豪感，讓學(xué)生成為講正義、知榮辱、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀愛國青年。

四、采用多元化教學(xué)手段，提升教師綜合能力

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！痹鰪?qiáng)師資力量是當(dāng)前實(shí)現(xiàn)思想政治教育融入《管理學(xué)》教育的一個(gè)重要的措施，所以增強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力尤為重要。一方面，高?？梢酝ㄟ^組織一些培訓(xùn)活動(dòng)來增強(qiáng)教師的基本職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)教師必須要積極配合參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)以來提高自身的職業(yè)能力。其次，學(xué)校教師也要不斷發(fā)展和完善自身教學(xué)方法，采用多元化的教學(xué)手段來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。好的教育方式，不僅要激勵(lì)學(xué)生成功，而且要促進(jìn)學(xué)生成才，尤其要引導(dǎo)學(xué)生成人。

高等學(xué)校課程思政建設(shè)是新時(shí)代教育的重大發(fā)展，但新形勢讓政治教育融入高校課程建設(shè)的發(fā)展模式和方法仍有些許不足，需要不斷改進(jìn)。將思想政治教育融入《管理學(xué)》課程教學(xué)有著重大的現(xiàn)實(shí)意義，管理學(xué)教育本身就具有很大的價(jià)值，是人們學(xué)習(xí)管理的主要途徑，對學(xué)生今后的發(fā)展有很大的幫助。但是將思政教育融入管理學(xué)教育中必須要采取正確的方法和策略，思政教育不是說教，也不能把思政工作做成說教，要通過構(gòu)建一個(gè)完整體系，形成合力，打造“思政熔爐”，全方位、多層次地把思政教育融入管理學(xué)教育之中。

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