唐心恬 唐迎雪

摘? 要：中醫(yī)藥文化是中華傳統(tǒng)文化瑰寶，具有豐富的人文精神和哲學內(nèi)涵，是國家文化軟實力的重要體現(xiàn)。中醫(yī)藥院校擔負著傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥文化的歷史使命，將中醫(yī)藥文化融入育人工作的全過程，是中醫(yī)藥院校培育新時代中醫(yī)藥事業(yè)接班人的重要方式之一。文章立足中醫(yī)藥文化視角，探討當前中醫(yī)藥文化在發(fā)揮育人功能中出現(xiàn)的問題及應對策略，對推動中醫(yī)藥文化的傳播、提升中醫(yī)藥人文教育在中醫(yī)藥院校教學體系中的地位、培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才具有深遠的意義。

關鍵詞：中醫(yī)藥文化;育人;問題;策略

中圖分類號：G312 文獻標識碼：A

Problems and Strategies of Traditional Chinese Medicine Culture in Education

Tang Xintian? Tang Yingxue

（Shandong University of Traditional Chinese Medicine，Shandong，Jinan，250355）

Abstract：Traditional Chinese medicine culture is a treasure of Chinese traditional culture，has the rich humanities spirit and philosophy are the important of national cultural soft power. Colleges and universities of Chinese medicine for the inheritance and carry forward the historical mission of the culture of Chinese medicine. TCM culture into the whole process of educational work，is the Chinese medicine colleges and universities to cultivate a new era is one of the important ways of successor of career of Chinese medicine. Based on traditional Chinese medicine culture visual Angle，discusses the problems arising from the culture play in educating function of traditional Chinese medicine and the coping strategies，to promote the spread of culture of Chinese medicine，promote the status of humanistic education in colleges and universities of Chinese medicine of traditional Chinese medicine teaching system，to cultivate excellent talents of Chinese medicine has profound significance.

Key words：Traditional Chinese medicine culture;Education;Problem;Strategy

中醫(yī)藥是中華民族原創(chuàng)的醫(yī)學科學，是歷史悠久、底蘊深厚、特色鮮明、優(yōu)勢凸顯、完整保存、代有傳承、不斷發(fā)展的科學，它是我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)獨具特色的領域，是中華民族歷經(jīng)幾千年形成具有自主核心技術的民族產(chǎn)業(yè)之一，是現(xiàn)今重要的創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動力之一。習近平總書記著重指出，中醫(yī)藥學凝聚著深邃的哲學智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實踐經(jīng)驗，是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。中醫(yī)藥是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，在促進東西方文明交流方面發(fā)揮著極為重要的作用。中醫(yī)藥是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶藏之一，是我國文化軟實力的重要體現(xiàn)，在“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”上，中醫(yī)藥文化將在世界舞臺上有更大的發(fā)展空間[1]。我國已經(jīng)將振興發(fā)展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展具有中國特色的社會主義事業(yè)的重要戰(zhàn)略之一，而發(fā)揚中醫(yī)藥文化則成為推動實現(xiàn)中國夢的重要力量。

中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥學的靈魂與根基，蘊含著豐富的哲學思想、道德倫理與人文精神，彰顯了做人的深刻道理、做事的學問，中醫(yī)藥文化以“以人為本、醫(yī)乃仁術、天人合一、調(diào)和致中、大醫(yī)精誠”為核心價值，對高校育人工作有著十分重要的意義，提供了一種育人創(chuàng)新模式[2]。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展和西醫(yī)學科的沖擊，中醫(yī)藥文化在育人工作中存在缺乏頂層設計、社會認知偏差、育人方式傳統(tǒng)等諸多現(xiàn)實問題，中醫(yī)藥院校必須充分重視其育人的重要性，采取有效的方式，彰顯中醫(yī)藥的魅力與文化價值。

一、中醫(yī)藥文化在育人工作中的問題

（一）缺乏頂層設計

中醫(yī)藥人文育人應該貫穿于中醫(yī)藥院校育人工作的始終。高校教學應圍繞中醫(yī)藥資源開展，育人氛圍應通過中醫(yī)藥文化來營造。同時，高校教育應當是中醫(yī)藥文化自信鞏固和加強的主陣地。然而在實際工作中，受實用主義和功利主義影響，高校在育人過程中很大程度偏向?qū)嶋H應用，缺少中醫(yī)藥人文育人體系的頂層設計，未深刻認識到中醫(yī)藥文化教育的重要性，或僅僅將其局限在高校思想政治教育的范疇，割裂了中醫(yī)藥人文教育與專業(yè)培養(yǎng)、實踐提升的關系，沒有建立全方位的中醫(yī)藥文化育人體制機制，從根本上影響了中醫(yī)藥文化在育人工作中作用的發(fā)揮。

（二）社會認知偏差

目前社會上對中醫(yī)藥的認知主要存在“中醫(yī)偽科學論”和“中醫(yī)無所不能論”兩種極端片面的偏差，分別導致了中醫(yī)藥發(fā)展的滯后和中醫(yī)藥的濫用。缺乏科學的眼光看待中醫(yī)藥，容易導致中醫(yī)藥文化在傳播過程中受到阻力和誤解。與此同時，受客觀環(huán)境影響，中醫(yī)藥文化受到現(xiàn)代教育和西方學科的沖擊，本身發(fā)展較為緩慢。當前中醫(yī)藥院校的教師及管理人員對中醫(yī)藥文化自身的育人價值認識不夠充分，關注較多的是中醫(yī)藥資源在臨床中的作用，相對忽視了在當前“大思政”背景下文化育人的功能，影響了院校學生對中醫(yī)藥文化的認同和自信。

（三）育人方式傳統(tǒng)

在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)工作中，目前中醫(yī)藥院校的思政育人方式依舊傳統(tǒng)，主要采取傳統(tǒng)授課、主題教育、第二課堂育人等方式，未與中醫(yī)藥文化精髓緊密結合，因而與普遍高校的育人方式大同小異，沒有將中醫(yī)藥文化育人充分地融入中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)過程，發(fā)揮中醫(yī)藥文化在育人方面的理想作用。

二、中醫(yī)藥文化育人實施策略

（一）加強中醫(yī)藥資源文化育人

目前，中醫(yī)藥資源文化育人工作中缺乏創(chuàng)新方式，其根本原因是缺乏一定的制度保障。做好中醫(yī)藥資源文化育人工作必須加強頂層設計，出臺具有民族特色、時代精神，并符合中醫(yī)藥院校學生特點的科學化、個性化培養(yǎng)方案，并將其納入學校的總體部署，納入“三全育人”綜合改革的方案，形成文化育人辦學理念，營造文化育人環(huán)境。科學的中醫(yī)藥育人方案應包括中醫(yī)藥資源開發(fā)、育人平臺建設、育人路徑選擇以及經(jīng)費保障等多個角度，從培養(yǎng)目標、實施步驟及具體舉措等方面共同保障中醫(yī)藥文化育人工作的落地，增強師生文化自信，用中醫(yī)藥文化來凝聚力量，提供良好的育人環(huán)境，提升育人的效果。

（二）凸顯中醫(yī)思維的育人作用

中醫(yī)藥院校文化傳承工作要充分認識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是中醫(yī)藥文化在培養(yǎng)中醫(yī)藥人才中的重要性。教師以教書育人為己任，在教書育人過程中傳承中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥文化育人最重要的方式。在2019年10月25日的全國中醫(yī)藥大會上，習近平總書記對當今我國的中醫(yī)藥事業(yè)作出了重要指示，強調(diào)在遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律的基礎上，繼承中醫(yī)藥的優(yōu)秀精華，并加強創(chuàng)新，將中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展壯大，高質(zhì)量的發(fā)展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，使中醫(yī)藥文化走向世界?！吨泄仓醒?國務院關于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》也指出：“中醫(yī)藥發(fā)展基礎和人才建設還比較薄弱，中藥材質(zhì)量良莠不齊，中醫(yī)藥傳承不足、創(chuàng)新不夠、作用發(fā)揮不充分，迫切需要深入實施中醫(yī)藥法，采取有效措施解決以上問題，切實把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好、發(fā)展好、利用好。……強化中醫(yī)思維培養(yǎng)，改革中醫(yī)藥院校教育，調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結構，強化中醫(yī)藥專業(yè)主體地位?！盵3]由此可見，國家將中醫(yī)藥的傳承工作放在了中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的龍頭位置。而未來更需要對能夠傳承并創(chuàng)新中醫(yī)藥文化的人才培養(yǎng)中醫(yī)經(jīng)典思維。中醫(yī)經(jīng)典思維是以中醫(yī)經(jīng)典尤其是《黃帝內(nèi)經(jīng)》為基礎，在中國古代哲學思想的背景下和傳統(tǒng)醫(yī)學知識指導下對人類生命活動及其相關聯(lián)問題的思考。在中醫(yī)藥傳承與發(fā)展過程中，中醫(yī)思維作為最需要傳承的經(jīng)典和學習的精華應當被完整地保留并在中醫(yī)人才的教學、臨床、科研等各個環(huán)節(jié)中發(fā)揚光大。中國經(jīng)典思維主導著未來的中醫(yī)師對于疾病的診斷觀與治療觀，主導著中醫(yī)藥教師在育人工作時的教育觀，是代代傳承、生生不息的，直接影響著臨床的療效、人才的發(fā)展和國家的健康。因此，通過中醫(yī)經(jīng)典理論的學習構建中醫(yī)經(jīng)典思維，是中醫(yī)未來人才培養(yǎng)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。

（三）融入中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的全過程

中醫(yī)藥文化是獨居優(yōu)勢、特色鮮明的育人資源。培養(yǎng)高素質(zhì)人才是中醫(yī)藥院校的重要使命，創(chuàng)建具有深厚底蘊、源遠流長的中醫(yī)藥特色文化，并將其融入中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的全過程，形成“以文化人、以文育人”的成熟模式是中醫(yī)藥院校探索人才培養(yǎng)的重要途徑。以山東中醫(yī)藥大學為例，學校地處扁鵲故里，是針灸的發(fā)源地，具有深厚的齊魯人文底蘊和悠久的學術淵源。擦亮“齊魯文化”“扁鵲故里”“針灸發(fā)源地”三張名片，利用自身獨特的中醫(yī)藥資源優(yōu)勢，將以文化人與立德樹人相結合，融合中醫(yī)文化、齊魯文化的精華，形成中醫(yī)藥特色的大學文化品質(zhì)，建立以文化人、以德立身、以術彰業(yè)的育人觀;德術并重、厚德懷仁、博學篤行的治學觀;傳承創(chuàng)新、基礎厚實、知行合一的質(zhì)量觀。將中醫(yī)藥文化傳承融入人才培養(yǎng)的全過程，在品格塑造、科學研究、臨床實踐、社會服務等方面均形成成熟的模式。

（四）加強中醫(yī)藥文化育人平臺建設

為適應現(xiàn)代科學技術的蓬勃發(fā)展、讓傳統(tǒng)文化綻放時代光彩，中醫(yī)藥文化育人的方法必須適應新的發(fā)展趨勢，并創(chuàng)新育人平臺建設?？梢詫鹘y(tǒng)的中醫(yī)藥文化與現(xiàn)代科技有機結合，運用新媒體等形式創(chuàng)新中醫(yī)藥文化傳承方式，借助微信公眾號、短視頻平臺、校內(nèi)刊物、廣播、宣傳欄等，從與中醫(yī)藥相關的社會熱點、中醫(yī)藥名家名方、常見病癥注意事項等入手，對廣大學生進行宣傳;支持學生自主創(chuàng)辦學術刊物、文化墻報等，加強校園文化的中醫(yī)藥特色，令廣大師生在充滿中醫(yī)藥文化氛圍的校園中沉浸，提升中醫(yī)藥文化育人效果;充分發(fā)揮圖書館、博物館、校史館、大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、文化長廊、雕塑園等人文景觀傳承發(fā)揚中醫(yī)藥文化的作用，合理建設百草園及校內(nèi)植物栽培等自然景觀推廣中醫(yī)藥自然資源，提高校園生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮自然景觀的審美育人的效果。

三、結語

中醫(yī)藥文化作為中華文明的優(yōu)秀代表，其核心價值觀和文化精神對培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才、塑造良好的醫(yī)風醫(yī)德具有重要的意義;中醫(yī)藥文化作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在弘揚傳統(tǒng)文化、建立文化自信等方面也發(fā)揮著重要作用。隨著國家的大力倡導，學校教育改革的不斷深入以及社會問題的良好解決，相信中醫(yī)藥會得到更為廣泛的認可，中醫(yī)藥文化在未來的人才培養(yǎng)中也將扮演重要角色并大有可為。

參考文獻：

[1]王國強.以習近平總書記系列重要講話精神為指導 進一步推動中醫(yī)藥事業(yè)改革發(fā)展[N].中國中醫(yī)藥報，?2015-10-29（003）.

[2]翁鋒.傳承與創(chuàng)新：中醫(yī)藥文化資源在培育和踐行社會主義核心價值觀中的運用——以福建中醫(yī)藥大學為例?[J].中醫(yī)藥管理雜志，2015（11）：7-9.

[3]中共中央國務院關于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見[N].人民日報，2019-10-27（001）.