潘文娟 張建深

摘要：在保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)建設(shè)中，如何既傳授保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)知識，又加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，關(guān)系到保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，迫切需要全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，切實(shí)提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文從實(shí)踐教學(xué)、課程體系調(diào)整、人才培養(yǎng)方案修訂等方面進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;專業(yè)主干課程;實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號：G642 ????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

中央提出大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，大學(xué)承擔(dān)著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重任。如何在保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)建設(shè)中，既傳授保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)知識，又加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，關(guān)系到保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，迫切需要全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，切實(shí)提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文以西北民族大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)為例，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的路徑。

1改革內(nèi)容

（1）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建立以副高以上職稱的教師為帶頭人，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)質(zhì)量高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。形成指導(dǎo)教師與年輕教師一對一的梯隊(duì)建設(shè)。通過聽課制度實(shí)現(xiàn)對年輕教師的授課指導(dǎo)。要進(jìn)一步加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)，鼓勵青年教師讀博，提升教師學(xué)歷，增強(qiáng)教師教學(xué)科研能力，實(shí)現(xiàn)老中青傳幫帶的良好的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，特別要注重如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)中去，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師創(chuàng)新能力的提升。

（2）教學(xué)資源建設(shè)。充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，更新完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有鮮明特色的專業(yè)核心課程體系。在對學(xué)生的培養(yǎng)中，充分利用優(yōu)質(zhì)資源和開放平臺，加大對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)。除了全校性的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程外，注重在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，灌輸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，充分挖掘保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)主干課程中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素，在課程作業(yè)課程實(shí)踐中加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)和操作能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)。

（3）師資隊(duì)伍建設(shè)。努力提高專任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，增加博士學(xué)位教師數(shù)量，提高教師職稱結(jié)構(gòu)，增加高級職稱教師數(shù)量。積極開展學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高自身學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。通過赴外進(jìn)修，參加專業(yè)會議等，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，通過加大教師進(jìn)修及讀博力度，提高教師職稱結(jié)構(gòu)，提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教授能力。

（4）人才培養(yǎng)模式。保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家戰(zhàn)略和民族地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛祖國，擁護(hù)社會主義制度，遵紀(jì)守法，具備健全的人格、良好的心理素質(zhì)與合作精神，具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握保險(xiǎn)專業(yè)知識和相關(guān)技能，能夠在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、政府部門和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。在專業(yè)課程中，實(shí)驗(yàn)部分，提出創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐部分，突出考查學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。積極鼓勵學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，本科生科研創(chuàng)新項(xiàng)目等實(shí)踐活動，進(jìn)一步提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。

（5）課程體系改革。結(jié)合新國標(biāo)要求，修訂了培養(yǎng)方案，新的培養(yǎng)方案，將課程體系分為：課程教學(xué)環(huán)節(jié)（包括通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程）、實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)、一體化育人環(huán)節(jié)。在課程中，增加了實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)，增大了數(shù)學(xué)的學(xué)分和學(xué)時(shí)。拓展了學(xué)生的視野，增加了就業(yè)競爭力。增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)：含創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐兩個模塊。

（6）教學(xué)方法改革。深化教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念。本專業(yè)教師結(jié)合自己所帶的課程，不斷探索教學(xué)改革。探索互動式教學(xué)、案例教學(xué)、研討式教學(xué)等教學(xué)方法。教師積極主動革新教學(xué)方法，加強(qiáng)素質(zhì)教育，開展實(shí)踐教學(xué)活動。在建設(shè)中，要繼續(xù)鼓勵教師積極改革教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、雨課堂等新型教學(xué)方式的運(yùn)用，積極鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動，突出對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

2改革路徑

（1）積極引進(jìn)專家講學(xué)。注重與保險(xiǎn)公司的聯(lián)系，開門辦學(xué)。請保險(xiǎn)公司業(yè)內(nèi)專家到學(xué)校做講座，宣傳保險(xiǎn)產(chǎn)品，普及保險(xiǎn)理念。把保險(xiǎn)這樣抽象的理念，通過專家豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行模塊化解讀，增強(qiáng)了學(xué)生對保險(xiǎn)的認(rèn)識，深化了學(xué)生對保險(xiǎn)從業(yè)人員的理解，為學(xué)生就業(yè)打開了一扇窗戶。積極開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，不斷進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)校級訪學(xué)，助力校企合作。

（2）注重學(xué)生專業(yè)性社團(tuán)建設(shè)。積極組織學(xué)生成立保險(xiǎn)學(xué)社團(tuán)，這是本校社團(tuán)積極開展保險(xiǎn)方面的工作，積極主辦相關(guān)大賽。加強(qiáng)與保險(xiǎn)學(xué)會聯(lián)系，研討學(xué)生社團(tuán)工作。學(xué)生專業(yè)性社團(tuán)工作的開展，極大地宣傳了保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。今后要更加注重發(fā)揮社團(tuán)引領(lǐng)模范作用。

（3）加強(qiáng)與保險(xiǎn)學(xué)會的聯(lián)系。要經(jīng)常參加保險(xiǎn)學(xué)會組織的活動，如保險(xiǎn)專業(yè)人才實(shí)踐能力研討會，保險(xiǎn)業(yè)主題論壇等，組織學(xué)生參加保險(xiǎn)新產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)意大賽。通過與保險(xiǎn)學(xué)會的聯(lián)系，能夠更加緊密地掌握保險(xiǎn)業(yè)內(nèi)動態(tài)。教研室教師要主動赴其他高?？疾旖涣鳎瑢W(xué)習(xí)了其他高校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)方案、辦學(xué)特色，以及對于“新國標(biāo)”的解讀與實(shí)施。在省內(nèi)要積極開展與相關(guān)學(xué)校的聯(lián)系，開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動，開拓了視野，開闊了眼界，加強(qiáng)了與兄弟院校的聯(lián)系。教師能夠?qū)⒆钚碌膭討B(tài)介紹給學(xué)生，并通過課業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。

（4）加大實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)。在培養(yǎng)方案的修訂中，著力增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)。在模塊設(shè)置中，專門設(shè)置了實(shí)踐模塊，把實(shí)驗(yàn)實(shí)踐從其他模塊中剝離出來，增加了實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的分量。在專業(yè)課中，也加大了實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)與學(xué)分。除了在全院性的通開課程，如《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程開設(shè)實(shí)驗(yàn)外，在《財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)》《人身保險(xiǎn)》、《保險(xiǎn)精算》、《保險(xiǎn)法》、《保險(xiǎn)經(jīng)營管理學(xué)》、《保險(xiǎn)核保與核賠》、《理財(cái)規(guī)劃》等課程中設(shè)置了專門的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)。增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競爭力。積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各種競賽活動，如本科生科研創(chuàng)新項(xiàng)目，挑戰(zhàn)杯等競賽活動，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（5）積極推動教師成長。學(xué)生的成長，首先是教師的成長。因此，我們積極通過各種途徑促進(jìn)教師成長。對每一位新進(jìn)教師指定一位副高以上職稱的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，在教學(xué)科研等方面基于咨詢、解答、幫助，以盡快實(shí)現(xiàn)青年教師的成長。督促教師晉升職稱，提高高級職稱比例。鼓勵教師赴外進(jìn)修，增長見識，強(qiáng)化教學(xué)水平。積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)其他學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過參會，掌握業(yè)界前沿動態(tài)，能夠在教學(xué)與科研中緊緊抓住前沿動態(tài)，不斷提高教學(xué)科研水平。

（6）增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力。在對學(xué)生的培養(yǎng)中，特別注重實(shí)際操作能力，如寫作、營銷、組織等方面的能力的培養(yǎng)。尤其重視對實(shí)踐創(chuàng)新能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，近幾屆學(xué)生就業(yè)率也比較高，在學(xué)生中形成了良好的口碑。這得益于在學(xué)生培養(yǎng)中的多方促進(jìn)。在教學(xué)中，我們采用多種方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和就業(yè)競爭力的增強(qiáng)。積極鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)競賽活動。如甘肅省保險(xiǎn)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，大學(xué)生保險(xiǎn)責(zé)任行、暑期大學(xué)生保險(xiǎn)調(diào)查競賽等，促使學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高。本專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)形成了良好的口碑，畢業(yè)生在工作中，能吃苦，敢拚搏，敢想敢干，在各自的崗位上，都是克勤克儉，克己奉公，任勞任怨。用人單位都給予了高度評價(jià)。對于學(xué)生實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，也極大地增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競爭力。

基金項(xiàng)目：2019年國家民委教改項(xiàng)目：民族院校保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)綜合改革研究——以西北民族大學(xué)為例（項(xiàng)目編號：19024）。2019年甘肅省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)本科教育支撐體系研究——以西北民族大學(xué)為例（項(xiàng)目編號：1001151003）。西北民族大學(xué)2020年教改重大項(xiàng)目：新文科視域下保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究（項(xiàng)目編號：2020ZDJG-01），西北民族大學(xué)2020年度教改一般項(xiàng)目：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的探索與實(shí)踐，項(xiàng)目編號：2020YBJG-27。

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