向燕

引言：

黨的十九大報告明確指出提高保障和改善民生水平，加強和創(chuàng)新社會治理，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，落實以德樹人根本任務，發(fā)展素質教育;加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍;不斷完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。

建設好學校黨支部，發(fā)揮教師中黨員隊伍的先鋒模范作用，是執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的堅實組織保障。黨支部是黨最基本的組織，學校黨支部落實好“三會一課”制度，是健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育、提高黨員素質、提高教師履職能力、提升教育教學水平的有力抓手。

一、落實“三會一課”制度的重要作用

（一）落實“三會一課”制度， 是夯實學?；鶎狱h建的有效途徑?；鶎硬焕危貏由綋u。習近平總書記要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、每個黨員， 強調只有基層黨組織堅強有力， 黨員發(fā)揮應有作用， 黨的根基才能牢固， 黨才能有戰(zhàn)斗力。學校黨支部和所有黨支部一樣， 是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎， 是從嚴治黨的基礎， 必須激活和增強戰(zhàn)斗力。把全面從嚴治黨落實到每個支部， 就是要發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性， 真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常， 進一步夯實黨的執(zhí)政基石。

（二）落實“三會一課”制度，是堅持以德樹人、育人為本，辦好新時代中國特色社會主義教育的現(xiàn)實需要。學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，將嚴重影響學校思想政治工作成效、學生意識形態(tài)發(fā)展;教師的教育教學能力、師德師風水平，直接影響學校的辦學質量、教師個人素質。一是不斷強化師德教育。教育要領域圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”等重大問題，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平作為教師隊伍專業(yè)化的重點，通過學習、培訓研討、實踐體驗等多種途徑，培養(yǎng)忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。二是扎實推進社會主義核心價值體系教育。將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，組織多種形式的專題教育活動，引導學生在社會實踐活動中體驗，有效地將社會主義核心價值體系融入教育教學中，為促進學生全面發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。三是樹立“大黨建”意識，發(fā)揮黨建引領作用，把共青團、工會和婦女工作納入到黨建工作中，做到同謀劃、同部署、同推進，通過黨建帶動工青婦等群眾組織建設，豐富和促進黨建工作。

（三）落實“三會一課”制度是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的有效載體。開展主題教育是新時期新形勢下加強黨的思想政治建設的重要舉措， 旨在著力解決一些黨員領導干部思想滑坡、作風不良、組織紀律意識薄弱、“三觀”不正等方面的突出問題， 著力解決一些黨組織渙散、缺乏戰(zhàn)斗力和凝聚力的問題，真正讓教師黨員理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率。學校黨支部嚴格落實“三會一課”制度， 是對教師中的黨員思想建黨、組織建黨、制度建黨的有力抓手， 是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑， 是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。

（四）落實“三會一課”制度是聯(lián)系實際，豐富教師黨員教育內容的必然要求?！叭龝徽n”的教育內容要變“虛”為“實”， 注重聯(lián)系實際，強化問題導向，因事而化、因時而進、因勢而新， 切實提升“三會一課”教育的實效性、獲得感。一是與形勢任務相結合， 根據(jù)不同時期面臨不同的形勢和任務， 重點對教師黨員進行政治思想、政治立場、政治觀點、方針政策和形勢任務的教育， 以確保教師黨員增強黨性觀念， 提升基層黨組織的凝聚力。二是與中心工作相結合， “三會一課”要緊緊圍繞教育教學中心工作， 使黨支部的工作指導教育教學工作，使黨的影響力和號召力與學校的教育事業(yè)相互促進，在不斷發(fā)展中體現(xiàn)黨組織的威信， 體現(xiàn)教育管理的價值與意義。三是與教師黨員思想實際相結合。要根據(jù)教師黨員的不同思想狀況，針對教師黨員管理工作中存在的突出問題， 確定教育目標、教育內容、教育形式和教育任務， 在具體活動中找準結合點， 以活動來帶動“三會一課”的開展。

（五）落實“三會一課”制度是學校教師黨支部區(qū)分層次、突出科學教育的有益探索。認真落實、規(guī)范執(zhí)行“三會一課”制度，能夠在日常黨建工作中有組織有層次地開展黨支部的各項黨建活動， 使教師黨建工作能夠合理有序地進行?！叭龝徽n”制度的根本目的是通過實踐，找到適合教師黨員接收思想政治洗禮，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，筑牢為民服務宗旨的方法和途徑，要以此教育引導廣大教師黨員用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作， 不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，，做“講政治、有信念， 講規(guī)矩、有紀律， 講道德、有品行， 講奉獻、有作為”的合格黨員。

二、落實“三會一課”制度的具體舉措

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。面對新形勢下優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的新任務新要求，大力加強學校黨的建設，以抓黨建促教育水平提升為戰(zhàn)略思路，首先要堅持抓好黨的“三會一課”制度落實，基層黨組織要通過“三會一課”，加強對黨員教師的教育、管理和監(jiān)督，強化教師隊伍的思想政治教育，著力鞏固教師隊伍的為民服務情懷，不斷增強學校黨支部的戰(zhàn)斗力和黨員的先進性、純潔性。

（二）加強領導，明確責任。嚴格按照黨中央關于全面從嚴治黨的總要求，落實黨建工作責任制，要樹立“抓好黨風廉政建設是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職”的意識，各基層黨組織負責人切實擔負起落實“三會一課”制度的第一責任人職責，要發(fā)揮牽頭抓總、統(tǒng)籌協(xié)調、組織推動、監(jiān)督管理的作用，把此項工作列入黨支部標準化建設和學校發(fā)展的重要計劃。同時建立機制，落實專人具體抓，形成一級抓一級、層層抓落實。

（三）細化措施，確保落實。黨支部要加強黨員對《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)的學習，嚴格學習紀律、工作紀律。對“三會一課”活動內容，黨支部要有準備、有安排，做到重點突出，具體落實好黨員大會、支委會、黨小組會和書記上黨課的日程表，通過支部主題黨日、廉政警示教育等活動，確保學習教育有實效。

（四）落實督導，嚴格考核。以黨建的督導考核作為推進落實“三會一課”制度的動力，教育主管部門或組織人事部門在加強對學校黨支部黨建工作的檢查指導的基礎上，應把學校黨支部開展“三會一課”的效果作為創(chuàng)建學習型黨組織的評判標準之一，同時納入學校教育督導考核的重要指標;組織人事部門應把學習黨組織負責人的黨建工作履職水平作為黨管干部、黨選干部的重要依據(jù)。