劉海霞

【摘要】 目的：分析在兒童預(yù)防接種中采取安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)的臨床效果。方法：選入我院門(mén)診于2017年11月—2018年11月期間進(jìn)行接種的110例患兒為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，以抽簽法的形式將其分為研究組和對(duì)照組，分別為55例。對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理，研究組在此基礎(chǔ)上加行安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)，對(duì)比2組患兒接種的不良反應(yīng)率、對(duì)接種的順從性以及家屬對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意率。結(jié)果：研究組的接種不良反應(yīng)率、對(duì)接種的順從性以及家屬對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意率均比對(duì)照組理想，組間具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：在兒童預(yù)防接種中進(jìn)行安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)，能夠降低不良事件的發(fā)生，提高了對(duì)接種的順從性和滿(mǎn)意率，值得在臨床上推廣和應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】 安全預(yù)防接種護(hù)理;兒童預(yù)防接種;臨床效果

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019（2020）12-120-01

前言

兒童因?yàn)槟昙o(jì)小，身體發(fā)育不完整，對(duì)于病毒感染等沒(méi)有預(yù)防能力，一旦出現(xiàn)感染，會(huì)對(duì)身心的發(fā)育造成影響，為了提高兒童的抵抗能力和免疫能力，需要進(jìn)行疫苗接種[1]。本文針對(duì)我院門(mén)診2017年11月-2018年11月期間進(jìn)行接種的110例患兒，探究在兒童預(yù)防接種中進(jìn)行安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)的臨床效果。

1 基本資料和方法

1.1 基本資料

選取門(mén)診進(jìn)行接種的患兒110例，所選時(shí)間區(qū)間是2017年11月-2018年11月，采用抽簽法的形式將分為研究組（n=55）和對(duì)照組（n=55）。納入依據(jù)：患者及其家屬對(duì)本次實(shí)驗(yàn)研究均知情，且簽署了同意書(shū)。排除依據(jù)：存在其它疾病，拒絕本次實(shí)驗(yàn)的患兒。其中研究組男30例，女性25例，年齡在0-6歲，平均年齡在（3.71±0.7）歲;對(duì)照組男35例，女20例，年齡在0-6歲，平均年齡在（3.82±0.81）歲，對(duì)比2組患兒的基本資料，P值>0.05。

1.2 方法

對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理，即嚴(yán)格按照接種的要求進(jìn)行;研究組在此基礎(chǔ)上加行安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)，方式如下：①進(jìn)行接種之前，先對(duì)家屬進(jìn)行一對(duì)一的健康教育，將進(jìn)行接種的必要性告知家屬，讓家屬重視接種;并且設(shè)立好咨詢(xún)點(diǎn)，以便將疫苗的適應(yīng)癥和注意事項(xiàng)等告知家屬，對(duì)于家屬不理解的地方進(jìn)行多次的講解，并且向家屬發(fā)放不良反應(yīng)和相關(guān)處理方式的卡片，該過(guò)程由操作的護(hù)士進(jìn)行講解;②護(hù)理人員可以主動(dòng)的和患兒進(jìn)行語(yǔ)言上的交流[2]，以患兒能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行情緒安撫，并且為患兒營(yíng)造出溫馨的就醫(yī)環(huán)境，空氣保持流通，就診室保持安靜，家屬需要配合護(hù)理人員，提前做好情緒上的安撫工作;③告知家屬進(jìn)行疫苗接種之前，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)食，不可食用容易造成患兒過(guò)敏或者有刺激性反應(yīng)的食物，避免在接種時(shí)候，出現(xiàn)不舒適感;③利用紫外線(xiàn)對(duì)接種室進(jìn)行消毒，每天進(jìn)行一次，每天進(jìn)行一小時(shí)，接種時(shí)需要嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作;④進(jìn)行疫苗接種之前，需要及時(shí)的了解患兒身體的基本情況，詢(xún)問(wèn)患兒是否有心肝腎等疾病，家屬必須要誠(chéng)實(shí)回答，一旦存在以上的情況就不能進(jìn)行接種[3]，同時(shí)，護(hù)理人員需要向家屬說(shuō)明原因，觀察藥品的狀態(tài)，按照要求進(jìn)行溶解和稀釋等，要均勻之后才能使用;⑤讓患兒保持在舒適的體位狀態(tài)，一般是斜臥位或者家屬環(huán)抱坐位，醫(yī)護(hù)人員動(dòng)作要輕柔，控制好拔針和注射等，倘若患兒的年齡比較大，護(hù)理人員可以和患兒進(jìn)行聊天，分散注意力;⑥接種完成之后，要求家屬和患兒靜坐休息三十分鐘，一旦出現(xiàn)不適立馬進(jìn)行處理。

1.3 觀察指標(biāo)

測(cè)評(píng)兩組患兒接種的不良反應(yīng)率、對(duì)接種的順從性以及家屬對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

測(cè)評(píng)軟件版本號(hào)SPSS17.0，2組患兒接種的不良反應(yīng)率、對(duì)接種的順從性以及家屬對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意率通過(guò)百分比（%）方式表現(xiàn)，并進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，軟件結(jié)果顯示P<0.05，證實(shí)結(jié)果有較大差距。

2 結(jié)果

2.1 對(duì)比兩組患兒接種的不良反應(yīng)率

患兒接種會(huì)出現(xiàn)皮疹、發(fā)熱、腹瀉等情況，其中研究組出現(xiàn)不良反應(yīng)人數(shù)有3例，占比為5.45%，對(duì)照組有13例，占比為23.63%，經(jīng)過(guò)對(duì)比，研究組不良反應(yīng)率低于對(duì)照組，組間具有差異（X2=7.3138，P=0.0064）。

2.2 對(duì)比兩組患兒對(duì)接種的順從性

研究組自愿接種的有50例，概率為90.90%，對(duì)照組自愿進(jìn)行接種的有40例，概率為80.00%，經(jīng)過(guò)對(duì)比，研究組對(duì)接種的順從性比對(duì)照組高，組間對(duì)比（X2=6.111，P=0.0134）。

2.3 2組患兒家屬對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意率對(duì)比

研究組滿(mǎn)意率為98.18%（54/55）高于對(duì)照組87.27%（48/55），組間對(duì)比（X2=4.8529，P=0.0276）。

3 討論

預(yù)防接種是提高機(jī)體免疫能力的重要方式之一，是將人工培育進(jìn)行減毒之后的病菌或者病毒注射到人體內(nèi)，讓機(jī)體免疫反應(yīng)形成獨(dú)有的特異性的抗體，讓人們對(duì)某些疾病有著抵抗能力。進(jìn)行接種時(shí)，患兒因?yàn)槟挲g小，需要進(jìn)行一定的護(hù)理來(lái)提高接種的順從性。安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)，是對(duì)預(yù)防接種護(hù)理管理進(jìn)行強(qiáng)化和監(jiān)督，對(duì)接種人員繼續(xù)培訓(xùn)和考核，讓每一位人員有著熟練的技術(shù)和知識(shí)理論，同時(shí)對(duì)患兒在接種的過(guò)程中對(duì)患兒的基本信息，疫苗信息等進(jìn)行核對(duì)，能夠降低患兒出現(xiàn)不良事件的可能性，安全性得到提升。

本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證實(shí)，研究組的接種的不良反應(yīng)率、對(duì)接種的順從性以及家屬對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意率比對(duì)照組理想，P值<0.05。此現(xiàn)象表示為，安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)能夠減少不良事件的產(chǎn)生，提高了家屬和患兒對(duì)接種的配合。

綜上所述，在兒童預(yù)防接種中進(jìn)行安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)，能夠降低不良反應(yīng)率，提高了對(duì)接種的順從性，拉近了醫(yī)患關(guān)系，滿(mǎn)意率也得到了提高，值得臨床上推廣和應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]許建玲，李曉俠.安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用價(jià)值[J].臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，2019，4（28）：183-185.

[2]昔玉善.探討兒童預(yù)防接種不良反應(yīng)發(fā)生原因及預(yù)防性護(hù)理干預(yù)[J].健康大視野，2019（22）：173.

[3]曾小咩.兒童預(yù)防接種中應(yīng)用安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)的效果分析[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2018，16（20）：116-117.