徐正

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生接收信息的渠道越來越多，特別是新媒體的快速發(fā)展使大學(xué)生足不出戶就可以盡知天下事。但任何事情都有雙面性，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在給大學(xué)生帶來信息便利的同時(shí)，也影響了大學(xué)生正確三觀的形成。本文首先對新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的重要性進(jìn)行闡述，然后分析了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)，從而提出相應(yīng)的改革路徑。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代背景;大學(xué)生思想政治教育;路徑

大學(xué)生是國家和民族的未來，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育有利于其形成正確的三觀。新時(shí)代對大學(xué)生思想政治教育提出了新的要求，因此在新時(shí)代背景下對大學(xué)生思想政治教育路徑進(jìn)行探究勢在必行。

一、新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的重要性

（一）對大學(xué)生的重要性

通過對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，有利于促進(jìn)大學(xué)生形成正確的三觀。當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)的普及以及各種電子產(chǎn)品的發(fā)展使得學(xué)生可以輕易獲得各種各樣的信息，大學(xué)生因?yàn)樯鐣?jīng)歷少、辨別力不強(qiáng)，很容易受到不良思想的影響。所以高校和相關(guān)部門需要對大學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，從而促進(jìn)大學(xué)生形成正確的三觀。

（二）對高校發(fā)展的重要性

新時(shí)代對高校教育提出了新的要求，特別是在大學(xué)生思想政治教育方面，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)不符合社會發(fā)展的要求。由此可見，新時(shí)代背景下對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行改革有利于高校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和新時(shí)代的要求，所以高校要打破傳統(tǒng)的思想政治教育方式，對思想政治教育進(jìn)行改革。

二、新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）大學(xué)生思想觀念方面的挑戰(zhàn)

在新時(shí)代背景下，多元文化對大學(xué)生的思想造成了沖擊，從而影響了大學(xué)生的三觀，具體表現(xiàn)為以下三方面：首先，一些西方敵對勢力打著文化傳播的幌子向大學(xué)生傳遞不正確和負(fù)能量的信息，對大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了更為復(fù)雜的影響。其次，當(dāng)今社會娛樂至上的思想觀念使很多大學(xué)生沉迷于追星、綜藝節(jié)目以及各種娛樂活動，從而荒廢了學(xué)業(yè)，影響了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。最后，朋友圈的“曬”行為讓一些大學(xué)生執(zhí)著于各種物質(zhì)的攀比和自我享受。

（二）教師方面的挑戰(zhàn)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，但是當(dāng)前一些思想政治理論課教師教育方式落后、專業(yè)水平不高，對大學(xué)生的思想政治教育造成了影響。首先，一些教師仍然沿用傳統(tǒng)的思想政治教育方式，在課堂上僅是對教材知識進(jìn)行照本宣讀，導(dǎo)致學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的興趣，從而影響了思想政治教育的教學(xué)效果。其次，一些教師的思想政治知識落后，沒有跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，在課堂上對知識進(jìn)行延伸時(shí)一直重復(fù)講解同一例子，而學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上很快就可以獲得比教師講解更全面的信息，導(dǎo)致學(xué)生不愿意浪費(fèi)時(shí)間去聽課，從而使正常的課堂進(jìn)度難以維持。最后，教師教學(xué)方式較為單一也是當(dāng)前思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)。新媒體的發(fā)展雖然產(chǎn)生了一些多媒體以及微視頻等新的教學(xué)方式，但是很多教師沒有發(fā)揮新媒體教學(xué)的優(yōu)勢，從而影響了思想政治教育的教學(xué)效果。

（三）高校思想政治考核方式方面的挑戰(zhàn)

高校傳統(tǒng)應(yīng)試教育的考核方式也對思想政治教育產(chǎn)生了影響。在教師考核方面，高校對思想政治理論課教師的考核方式還是集中于學(xué)生的考試通過率以及學(xué)生上課的出勤率等方面，而忽略了思想政治教學(xué)效果以及教研等方面的重要性。這就導(dǎo)致一些教師雖然認(rèn)識到思想政治教學(xué)改革的重要性，但是因?yàn)榻處熆己梭w系的束縛，只能沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)生考核方面，高校目前主要還是采取試卷考核的形式對學(xué)生的思想政治知識進(jìn)行考核，這就導(dǎo)致學(xué)生對思想政治教育形成了一種誤區(qū)，認(rèn)為只要背會教材知識點(diǎn)就可以了。因此，學(xué)生在思想政治課程學(xué)習(xí)中沒有融入自己的思考和理解，只是機(jī)械地背誦知識點(diǎn)。這偏離了高校思想政治教育的本質(zhì)。

三、新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的路徑探究

（一）提高大學(xué)生的辨別能力

高校思想政治教育的目的就是促進(jìn)大學(xué)生形成正確的三觀，所以高校教師要本著提高學(xué)生辨別能力以及提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的宗旨對其進(jìn)行思想政治教育。首先，教師要把最新、最權(quán)威的思想政治知識引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生辨別不良信息，識破西方敵對勢力的真面目，從而提高學(xué)生的信息辨別能力。其次，學(xué)生自身要培養(yǎng)自律的意識習(xí)慣，多參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，遠(yuǎn)離不良信息的誘惑。最后，高校要通過開設(shè)講座以及舉辦校園活動讓學(xué)生明白思想政治教育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，踐行社會主義核心價(jià)值觀，從而形成正確的三觀。

（二）建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

首先，要加強(qiáng)教師的思想道德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中扮演重要的角色，所以要加強(qiáng)教師的思想道德修養(yǎng)，從而潛移默化地影響學(xué)生的三觀。其次，教師要改變傳統(tǒng)的教育觀念，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展及時(shí)更新自己的專業(yè)知識，創(chuàng)新教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。最后，高校要為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，對教師進(jìn)行系統(tǒng)的新媒體教學(xué)技術(shù)知識培訓(xùn)，使教師能夠熟練使用新媒體技術(shù)，在思想政治課堂中通過新媒體技術(shù)對知識進(jìn)行呈現(xiàn)，讓學(xué)生感受到思想政治教育的魅力。

（三）改革考核體系

傳統(tǒng)考核體系的弊端是影響大學(xué)生思想政治教育改革的根本因素，所以高校要打破傳統(tǒng)的考核體系，創(chuàng)新考核模式，從而促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的改革。一方面，高校要改革教師的考核體系。高校要注重教師教學(xué)質(zhì)量的考核，減少教學(xué)規(guī)則的設(shè)置，讓教師有更多的自由對思想政治課程進(jìn)行創(chuàng)新和設(shè)置，從而達(dá)到提升學(xué)生思想道德素質(zhì)的目的。另一方面，高校要改革學(xué)生的考核體系。高校要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力的考核，而不是一味地只對書本知識進(jìn)行考核。高校可以設(shè)立多種考試方式，從而在提升學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力的同時(shí)使學(xué)生形成正確的三觀。

四、結(jié)語

綜上所述，新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育對大學(xué)生三觀的形成具有重要作用。相關(guān)部門和高校要重視新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，分析思想政治教育中出現(xiàn)的問題，探索其解決路徑，使思想政治教育能夠順應(yīng)新時(shí)代的要求，促進(jìn)大學(xué)生形成正確的三觀。

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（作者單位：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院）