張偉

“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，積極致力于高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)卓越的教育人才，造就一支政治過(guò)硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、能力卓越的教師隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育，是這個(gè)偉大的時(shí)代和國(guó)家賦予教師的無(wú)上職責(zé)和神圣使命！"習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大教師飽含深情、寄予厚望，多次對(duì)教師工作提出明確要求，號(hào)召?gòu)V大教師做有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的四有好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

作為教師，任重而道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該經(jīng)常叩問(wèn)，是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為自覺(jué)的內(nèi)在需求，不斷了解教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和學(xué)科發(fā)展走向，汲取教育教學(xué)理論研究的最新成果，學(xué)有所需、學(xué)有所思、學(xué)有所用？是否應(yīng)批判地學(xué)習(xí)別人的研究成果，把反思作為成長(zhǎng)的階梯，剖析他人的思想和見(jiàn)解、消化別人的言論，形成屬于自己的認(rèn)識(shí)。人人爭(zhēng)做“名師”。要真正認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命與擔(dān)當(dāng)，真正認(rèn)識(shí)到“名”的深刻含義，真正做到“名”副其實(shí)。

一是“名”在信念堅(jiān)定。理想信念決定了一個(gè)人的方向，也決定一個(gè)人的高度。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈”。一個(gè)沒(méi)有理想信念的人無(wú)法成為一位稱職的教師，更不要說(shuō)成為一位名師了。教師要自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

二是“名”在思想引領(lǐng)。教育是心靈的溝通、靈魂的交融、思想的碰撞、人格的對(duì)話，教師尤其是名師，應(yīng)該成為具有教育思想的學(xué)者。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，統(tǒng)籌學(xué)科專業(yè)，兼顧科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、管理等方面的知識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富想象力，提升抓住事物本質(zhì)和掌握事物規(guī)律的能力。多學(xué)習(xí)一些古今中外教育家的思想觀點(diǎn)、理論理念，注重繼承和發(fā)展。中國(guó)教育界的老前輩呂型偉先生曾強(qiáng)調(diào)：“如果沒(méi)有傳承，那就沒(méi)有什么思想創(chuàng)新可言。”

三是“名”在實(shí)踐創(chuàng)新。要多從當(dāng)下的教育實(shí)踐提煉，主動(dòng)了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革的趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握新時(shí)代學(xué)生成長(zhǎng)的特征，努力掌握學(xué)生成長(zhǎng)的教育教學(xué)規(guī)律，把所學(xué)所悟?qū)佑诮逃虒W(xué)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐去檢驗(yàn)，通過(guò)檢驗(yàn)去反思，通過(guò)反思去提升，從而不斷凝練升華自己的教育思想。教師，特別是名師要積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑;樹(shù)立正確的人才觀和科學(xué)的質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，不按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)模式簡(jiǎn)單劃一地評(píng)價(jià)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

四是“名”在社會(huì)擔(dān)當(dāng)。教師，特別是名師不僅要做好自己本職工作，更應(yīng)具備家國(guó)情懷，站得高、看得遠(yuǎn)、想得深，胸懷天下、心系未來(lái)，把自己的教育教學(xué)工作與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立“為國(guó)育才、為民育子”的教育情懷。要引領(lǐng)區(qū)域教育發(fā)展，要通過(guò)思想研討、送教下鄉(xiāng)、支教講學(xué)、工作室結(jié)對(duì)幫扶等多種方式，帶動(dòng)和幫助本地區(qū)及其他地區(qū)、薄弱學(xué)校的教師共同發(fā)展。

（遼寧省興城市教師進(jìn)修學(xué)校）