郭瑛

摘要：數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢互補，相互促進?；谀壳暗陌l(fā)展現(xiàn)狀，文章提出從政策、資源、生產(chǎn)技術(shù)和市場需求4個層面構(gòu)建數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合機制模型;并提出了3項發(fā)展策略，即推進數(shù)字內(nèi)容縱深發(fā)展、優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強文化機構(gòu)的推廣力度、促進數(shù)字閱讀的普及，增加財政支持、維護數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)秩序。

關(guān)鍵詞：數(shù)字閱讀;數(shù)字文化產(chǎn)業(yè);耦合機制;圖書館

中圖分類號：G124??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：2095-5707（2020）05-0041-04

DOI： 10.3969/j.issn.2095-5707.2020.05.009

Abstract： The advantages of digital reading and digital cultural industry complement each other and the two promote each other. Based on the current development status， the article proposed to build a coupling mechanism model of digital reading and digital cultural industry from four levels of policy， resources， production technology and market demand， and put forward to three development strategies， namely to promote the deep development of digital contents to optimize the cultural industry structure， strengthen the promotion of cultural institutions to promote the popularity of digital reading， and increase financial support to maintain the order of the digital cultural industry.

Key words： digital reading; digital cultural industry; coupling mechanism; libraries

2011年中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》[1]，在政策上為我國文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向。近年來，伴隨數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，以數(shù)據(jù)為核心的數(shù)字閱讀時代已經(jīng)來臨，數(shù)字內(nèi)容文化產(chǎn)業(yè)迅速崛起，促使文化產(chǎn)業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建了數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)之間生產(chǎn)、消費的耦合方式，催生出新的產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)群。

1? 數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合機制

耦合機制指的是多元素或多系統(tǒng)之間相互作用的復(fù)雜關(guān)系。數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合關(guān)系，表現(xiàn)在二者的優(yōu)勢互補和相互促進方面，從而推動新興產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展。

1.1? 優(yōu)勢互補

數(shù)字閱讀是一種獨特的文化業(yè)態(tài)創(chuàng)新，能夠滿足廣大讀者對文化的認知與閱讀需求。文化是數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)與根基，數(shù)字閱讀則是文化傳播的載體。張惠麗[2]認為，數(shù)字閱讀的二級指標是從市場角度調(diào)研的，以互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)、成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率、數(shù)字閱讀用戶人數(shù)、數(shù)字閱讀行業(yè)市場規(guī)模與數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)收入為量化指標，而文化產(chǎn)業(yè)的二級指標則是從產(chǎn)業(yè)規(guī)模、市場需求、文化資源、人力資源和政策支持5個角度進行調(diào)研，主要分解為收入和產(chǎn)值兩大類的三級指標。數(shù)字閱讀的受眾群體廣泛，為數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)提供了廣闊的市場;文化產(chǎn)業(yè)又以其具備優(yōu)勢的文化、人力與政策資源，反向刺激數(shù)字閱讀的普及。因此，數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合體現(xiàn)了二者優(yōu)勢互補的關(guān)系，可以有效實現(xiàn)文化資源的創(chuàng)新和增值，提高文化的傳播效率。

1.2? 相互促進

目前，先進的科學技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺與文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播等各個環(huán)節(jié)相融合，在文化遺產(chǎn)數(shù)字化方面發(fā)揮了重要作用，為數(shù)字閱讀提供了豐富的內(nèi)容，促進了閱讀內(nèi)容可持續(xù)發(fā)展。同時，數(shù)字化閱讀資源在經(jīng)過文化產(chǎn)業(yè)的挖掘、整合與加工后，使數(shù)據(jù)間相關(guān)的元素屬性發(fā)生變化，原有的元素可能會被放大或被縮小，由此激發(fā)出其內(nèi)在潛能，實現(xiàn)學科遷移、知識增值等效果。數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合有利于提升新興產(chǎn)業(yè)的效率，是二者相互促進的結(jié)果。

2? 數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字閱讀環(huán)境下的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)能夠在技術(shù)層面滿足讀者的知識和精神文化需要，具有傳統(tǒng)文化出版產(chǎn)業(yè)所不具備的優(yōu)勢，即資源傳播的便捷性、雙邊互動的便捷性和定位信息的準確性。

2.1? 數(shù)字閱讀和數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制亟待完善

當前數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)整體上呈現(xiàn)協(xié)調(diào)穩(wěn)健發(fā)展的趨勢，但是數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機制亟待完善，從文化產(chǎn)業(yè)的供需情況來看，市場需求沒有充分發(fā)揮出促進作用。文化產(chǎn)業(yè)的管理和發(fā)展不能簡單套用數(shù)字閱讀的方式和平臺，要將二者有機結(jié)合，在數(shù)字閱讀市場中探尋文化產(chǎn)業(yè)的驅(qū)動力，以數(shù)字閱讀受眾群體為文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的出發(fā)點。

2.2? 數(shù)字閱讀和數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)要素發(fā)展不均衡

從概念上看，文化產(chǎn)業(yè)包括博物館、公共圖書館等公共資源，這也是我國文化產(chǎn)業(yè)中的支撐力量。然而，數(shù)字閱讀與這些公共資源的關(guān)聯(lián)度不高，換言之，博物館、檔案館、公共圖書館、社區(qū)圖書館等機構(gòu)沒有充分發(fā)揮數(shù)字閱讀推廣功能。雖然在大中城市，圖書館的數(shù)字化工作進展較快，紛紛構(gòu)建了數(shù)字圖書館，開通了微信小程序或各種應(yīng)用程序（APP），但小城市和偏遠山區(qū)的圖書館，受制于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平或人才結(jié)構(gòu)，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面比較落后，導致數(shù)字閱讀同文化產(chǎn)業(yè)之間出現(xiàn)脫節(jié)，呈現(xiàn)發(fā)展不均衡的狀態(tài)，公共圖書館或博物館等機構(gòu)更無法應(yīng)用數(shù)字閱讀開發(fā)衍生品，在很大程度上限制了其自身的發(fā)展[3]。

2.3? 數(shù)字閱讀和數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要宏觀調(diào)控與政策支持

文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化并不是近幾年才出現(xiàn)的新局面，而是數(shù)字與文化產(chǎn)業(yè)長時間融合的產(chǎn)物。我國在《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》[4]中明確了“數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)”的重要性，將其作為文化事業(yè)發(fā)展的重點之一。數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迎來了新機遇。2006年，數(shù)字閱讀的行業(yè)市場規(guī)模得到了迅速擴大[5]?？傊瑪?shù)字閱讀和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要政府的宏觀調(diào)控與政策支持，政策的引導能夠促使文化產(chǎn)業(yè)更加規(guī)范，也能夠擴大數(shù)字閱讀的覆蓋范圍。

3? 數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合機制模型構(gòu)建

楊毅[6]提出數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合機制模型包括政策、資源、生產(chǎn)技術(shù)與市場4個模塊。4個模塊之間相互作用：政策為文化市場提供機會和空間，文化市場反過來刺激政策的跟進和調(diào)整;政策為文化資源的構(gòu)建和選取提供方向性引導，文化資源反之推動政策的改良;文化資源和政策聯(lián)合推動技術(shù)的創(chuàng)新，最終，幾個模塊相互作用生成數(shù)字閱讀產(chǎn)品，構(gòu)成了復(fù)雜的耦合模型。

3.1? 政策模塊

政策模塊包括政府制定的相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)范和政策引導、人才資源和資金投入等，集中表現(xiàn)了政府對數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持力度，體現(xiàn)了政府的導向性作用。一般來說，政府扶植力度越大，數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合程度就越高，政策是耦合機制建立的前提，如果缺少政策支持，數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)很難依靠自身的力量獲得充足的經(jīng)費和技術(shù)人才，那么，其發(fā)展將受到來自各方面的掣肘[7]。

3.2? 資源模塊

資源指的是文化資源，泛指一切與文化活動有關(guān)的生產(chǎn)和生活內(nèi)容。簡單來說，包括2個方面：靈感創(chuàng)意與創(chuàng)作作品。靈感創(chuàng)意雖具有短暫、易消失的特點，但是可以成為創(chuàng)新的土壤，可以催生出與眾不同的視角和切入點;創(chuàng)作作品則形式更強，能夠及時捕捉到靈感，并將其按照邏輯性和系統(tǒng)性記錄表述出來，更加易于通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行傳播與推廣。文化資源是數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)耦合機制的重要內(nèi)容，通過多樣豐富、創(chuàng)新有趣的文化資源吸引讀者。因此，從業(yè)者要加大對文化資源質(zhì)量的監(jiān)管力度，貫徹供給側(cè)的改革原則，以符合讀者需求的優(yōu)質(zhì)資源吸引讀者，提高用戶黏度。

3.3? 生產(chǎn)技術(shù)模塊

生產(chǎn)技術(shù)模塊是指借助高新信息技術(shù)，將多種載體的文化資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字產(chǎn)品，并能為閱讀器、手機等終端設(shè)備所識別的環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)技術(shù)模塊，主要涉及到生產(chǎn)與產(chǎn)品兩項內(nèi)容，生產(chǎn)側(cè)重于數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)品的生成與質(zhì)量的監(jiān)控，產(chǎn)品則側(cè)重于數(shù)字閱讀產(chǎn)品的流通和推廣。生產(chǎn)技術(shù)模塊是數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)耦合機制的重要保障，為數(shù)字閱讀產(chǎn)品搭建技術(shù)平臺，這也是文化產(chǎn)業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最明顯特征。

3.4? 市場模塊

市場模塊包括宏觀經(jīng)濟和文化市場環(huán)境2個方面：從宏觀經(jīng)濟來看，宏觀經(jīng)濟狀態(tài)良好，大眾用于數(shù)字閱讀領(lǐng)域的消費整體上就會呈現(xiàn)增加的趨勢;從文化市場環(huán)境來看，如果數(shù)字閱讀產(chǎn)品的吸引力大，那么，讀者傾向于選擇數(shù)字閱讀產(chǎn)品的比例就會增加。因此，在建立數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)耦合機制模型過程中，要充分考慮居民的可支配收入與消費水平，同時提高數(shù)字閱讀產(chǎn)品的核心競爭力，擴大數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)市場[8]。

總之，政策、資源、生產(chǎn)技術(shù)、市場這4個模塊在數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)耦合機制模型的構(gòu)建中各司其職，分別發(fā)揮著不可缺少的作用，但它們之間并不是簡單地堆砌和疊加，而是有機整體，互相影響。

4? 促進數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)耦合的建議

4.1? 推進數(shù)字內(nèi)容縱深發(fā)展，優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中，需要人力資源、文化資源與市場需求等因素共同發(fā)揮作用，人力和市場的權(quán)重相對低于文化資源，由此可見，文化資源是數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心，推進數(shù)字內(nèi)容的縱深發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容吸引廣大讀者成為文化機構(gòu)的工作重點。具體而言，數(shù)字內(nèi)容要盡量覆蓋全面、內(nèi)容多樣，大量集成中外的文化精髓和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，廣泛吸收人類文明成果，打造種類齊全的數(shù)字內(nèi)容體系?？傊瑯?gòu)建數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)耦合機制可以從知識價值鏈的角度，優(yōu)化數(shù)字內(nèi)容的質(zhì)量，集中數(shù)字內(nèi)容的產(chǎn)業(yè)特征，合理化分布其在文化產(chǎn)業(yè)鏈中的上中下游格局，助力文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)配置調(diào)整。

4.2? 加強文化機構(gòu)的推廣力度，促進數(shù)字閱讀普及

目前，數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)耦合機制中存在公共機構(gòu)參與力度低的問題，主要表現(xiàn)于圖書館、博物館、檔案館等機構(gòu)數(shù)字閱讀推廣不夠充分，因此，若要強化數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)耦合機制，就需要加強圖書館、博物館等文化機構(gòu)的推廣力度，如微信公眾號、微博平臺等，主動加強其數(shù)字推廣工作的實施。圖書館應(yīng)完善數(shù)字資源建設(shè)，以滿足讀者的數(shù)字閱讀需求;博物館則可以考慮跨平臺創(chuàng)造新型的多媒體資源，通過這些方式將文化機構(gòu)作為耦合機制的助推器。同時要重視出版版權(quán)，規(guī)范數(shù)字出版市場。此外，文化機構(gòu)還需要加強數(shù)字化時代館員隊伍的建設(shè)，提高社交媒體平臺用戶的黏合度，充分依托網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字閱讀的優(yōu)勢，增強文化機構(gòu)與讀者的雙向互動。總之，重視文化機構(gòu)的數(shù)字化推廣作用，可以有效促進數(shù)字閱讀的普及，使數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)向多元化發(fā)展。

4.3? 增加財政支持，維護數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)秩序

政策支持力度與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)正相關(guān)，因此，要想營造良好有序的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)環(huán)境，推動數(shù)字閱讀與文化產(chǎn)業(yè)的耦合，就需要加大政策引導力度。其中，財政支持至關(guān)重要。政府增加財政支持，可以促進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新，為數(shù)字內(nèi)容與服務(wù)的融合提供技術(shù)支撐;同時，有利于規(guī)范數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的流程，從細微處打造健康產(chǎn)業(yè)格局。總之，數(shù)字閱讀與文化產(chǎn)業(yè)的耦合機制需要政府組織，并在政策、資金上給予大力扶植，保障優(yōu)質(zhì)的人才隊伍建設(shè)及豐富的數(shù)字資源，并創(chuàng)新數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)技術(shù)。

5? 小結(jié)

探討數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)之間的耦合關(guān)系，要從量化指標入手，厘清數(shù)字閱讀和文化產(chǎn)業(yè)的權(quán)重。一方面，數(shù)字閱讀為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間，使多樣化資源具備傳播和交流的可能;另一方面，文化產(chǎn)業(yè)則為數(shù)字閱讀的發(fā)展提供了技術(shù)和傳播渠道，擴大了閱讀范圍，增強了數(shù)字內(nèi)容的影響力。探究數(shù)字閱讀與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的耦合機制，有利于使轉(zhuǎn)型中的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)從無序走向有序，從實踐走向科學，全面、協(xié)調(diào)地持續(xù)發(fā)展，更好地服務(wù)于廣大用戶。

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（收稿日期：2020-02-26）

（修回日期：2020-03-16;編輯：魏民）