包志魁，張倚銘

【摘要】目的：本文主要就穴位埋線法對(duì)于自閉癥患兒的共同注意跟社交溝通能力進(jìn)行探究分析。方法：對(duì)2019年2月～2020年2月期間在本院接受治療的110例自閉癥患兒作為研究對(duì)象，隨機(jī)進(jìn)行分組，55例對(duì)照組患者采用常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練法進(jìn)行治療，55例觀察組患者在此基礎(chǔ)上加用穴位埋線法進(jìn)行治療，就兩組患兒孤獨(dú)癥行為量表（ABC）評(píng)分進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果：在經(jīng)過一段時(shí)間治療后，觀察組患兒的ABC評(píng)分要顯著優(yōu)于對(duì)照組患兒，P<0.05表明有顯著差異。結(jié)論：采用穴位埋線法來進(jìn)行自閉癥患兒的治療時(shí)，能夠?qū)颊叩墓餐⒁庖约吧缃粶贤芰ζ鸬搅己玫母纳菩Ч?，還可以提高自閉癥患兒的生活質(zhì)量，因此值得在臨床上應(yīng)用跟推廣。

【關(guān)鍵詞】穴位埋線;自閉癥兒童;社交溝通能力

【中圖分類號(hào)】R246.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6525（2020）08-0-01

自閉癥指的是因?yàn)槟X發(fā)育障礙所導(dǎo)致的一種先天性精神疾病，臨床表現(xiàn)包含有社交障礙、言語交流障礙以及重復(fù)性活動(dòng)三部分的內(nèi)容，對(duì)于患兒的正常人際交往跟生活也會(huì)造成比較大的影響。相關(guān)研究表明自病癥患兒存在有一定程度的共同注意缺陷，因此在進(jìn)行自閉癥患兒的康復(fù)治療過程中，也就需要將改善其共同注意能力以及社交溝通能力作為重要內(nèi)容。通過針灸治療的方式，能夠?qū)ψ蚤]癥患兒起到良好的治療效果，因此在現(xiàn)階段的自閉癥患兒治療中也得到了廣泛的應(yīng)用。本次研究選取了110例自閉癥患兒作為研究對(duì)象，就穴位埋線法對(duì)于自閉癥患兒的臨床治療效果進(jìn)行了探究分析，報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

就2019年2月～2020年2月期間在本院接受治療的110例自閉癥患兒作為研究對(duì)象，進(jìn)行患兒的隨機(jī)分組，其中55例對(duì)照組患兒中男24例，女21例，年齡3～6歲，平均年齡（3.9±0.8）歲，病程時(shí)間2.1～5.0年，平均病程時(shí)間（3.7±0.9）年。55例觀察組患者中男25例，女20例，年齡2～7歲，平均年齡（4.0±0.9）歲，病程時(shí)間1.9～5.0年，平均病程時(shí)間（3.9±1.0）年。兩組患者在一般資料上對(duì)比無顯著差異，P>0.05有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組患者給與常規(guī)自閉癥治療方法，具體包含有引導(dǎo)式教育、言語訓(xùn)練等等。其中引導(dǎo)式教育主要是老師在結(jié)合了患兒興趣愛好以及疾病嚴(yán)重程度基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)教育計(jì)劃的制定，隨后采用康復(fù)輔助器材來進(jìn)行語言、社交以及感知等共同注意社交技能的訓(xùn)練工作。在具體訓(xùn)練過程中需要家長(zhǎng)陪同進(jìn)行，引導(dǎo)式教育時(shí)間每次可以控制在40min。言語訓(xùn)練采用的是一對(duì)一教學(xué)或者小組合作教學(xué)法，在訓(xùn)練之前首先要進(jìn)行患者的非量化表評(píng)估工作，對(duì)患兒的溝通能力跟認(rèn)知能力進(jìn)行明確，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練計(jì)劃的合理制定，一般言語訓(xùn)練時(shí)間需要控制在30min每次?；純好咳罩委熞淮?，每周6次，4周為一個(gè)療程，進(jìn)行三個(gè)療程的治療。

對(duì)照組患者在此基礎(chǔ)上采用穴位埋線法進(jìn)行治療，穴位選擇神庭、百會(huì)、神門、視區(qū)四個(gè)穴位，首先做好埋線用具的準(zhǔn)備工作，對(duì)患兒穴位進(jìn)行準(zhǔn)確定位。進(jìn)行埋線部位的局部麻醉處理，隨后結(jié)合患兒實(shí)際情況進(jìn)行埋線深度的合理選擇，在完成穴位埋線操作之后，對(duì)埋線區(qū)域進(jìn)行止血處理。患兒每日治療一次，每周6次，4周為一個(gè)療程，進(jìn)行三個(gè)療程的治療。采用孤獨(dú)癥行為量表（ABC）進(jìn)行患兒臨床治療效果的對(duì)比分析。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS22.0對(duì)本次研究中產(chǎn)生的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，應(yīng)用x2進(jìn)行所有計(jì)數(shù)單位的檢驗(yàn)工作，P<0.05對(duì)比無顯著差異。

2 結(jié)果

兩組患兒在治療前ABC各評(píng)分指標(biāo)對(duì)比無顯著差異（P>0.05），在經(jīng)過為期3個(gè)療程的治療后，觀察組患兒在各項(xiàng)ABC評(píng)分指標(biāo)上要顯著優(yōu)于對(duì)照組患兒，P<0.05有顯著差異，具體見表1.

3 討論

自閉癥作為兒童期較為嚴(yán)重的一種神經(jīng)精神發(fā)育障礙疾病，病因目前還沒有明確，多認(rèn)為跟遺傳以及環(huán)境因素有關(guān)。近年來我國(guó)自閉癥患兒的數(shù)量得到了較大程度的增長(zhǎng)，目前多是采用一些抗精神病藥物來進(jìn)行自病癥患兒的治療，并采用康復(fù)訓(xùn)練的方式來進(jìn)行患兒核心癥狀的改善。但是單一的康復(fù)訓(xùn)練療法因?yàn)獒槍?duì)性不足，并不能獲得良好的自閉癥治療效果，也就需要積極采用其他輔助手段，深化對(duì)自閉癥患兒的臨床治療效果。

在中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中自閉癥可以歸納到呆病、無慧的范疇，通過穴位埋線療法的應(yīng)用，能夠?qū)ψ蚤]癥起到良好的治療效果，并且可以對(duì)患兒腦補(bǔ)神經(jīng)起到持續(xù)性的刺激作用，在治療過程中還能夠有效減少傳統(tǒng)西藥療法中的并發(fā)癥，因此近年來在自閉癥治療中也得到了廣泛的應(yīng)用。本次研究中選取了110例自閉癥患兒作為研究對(duì)象，結(jié)果表明觀察組患兒在采用穴位埋線法之后，其各項(xiàng)ABC指標(biāo)評(píng)分均要顯著優(yōu)于對(duì)照組患兒（P<0.05）。綜上所述，穴位埋線法能夠?qū)ψ蚤]癥患兒的共同注意以及社交溝通能力起到良好的優(yōu)化效果，值得進(jìn)一步推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]金炳旭，李諾，趙勇， 等.穴位埋線對(duì)自閉癥兒童共同注意及社交溝通能力的影響：隨機(jī)對(duì)照研究[J].中國(guó)針灸，2020，40（2）：162-166.

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