強玲

【摘要】目的：分析研究高血壓患者采用程序化健康教育的臨床效果及對提高患者的自我管理水平的影響。方法：時段：2018年3月至2020年6月，收集本院接治的高血壓患者開展研究，共收入60例，采取分別抽樣法分組，即采納常規(guī)健康教育的對照組（n=30）和采納程序化健康教育的觀察組（n=110），對比健康知識掌握情況和自我管理水平。結果：干預后，觀察組健康知識掌握率（96.67%）及自我管理水平（85.33±1.96）分等指標優(yōu)于對照組，P<0.05。結論：將程序化健康教育在高血壓患者中應用，在提高健康知識掌握程度的同時，提高了自我管理水平，在臨床中值得應用和推廣。

【關鍵詞】高血壓;程序化健康教育;臨床效果;自我管理水平

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6525（2020）08-0-01

對于高血壓患者而言，自我管理水平和疾病的知曉率、控制率具有很大的相關性。為了提高整體治療效果，需實施針對性的健康教育，幫助患者了解疾病知識，意識到自我管理的重要性，進一步提高其治療依從性。程序化健康教育具有規(guī)范性和標準西行，實施后患者飲食、運動及用藥等知識水平提高，從而提高了生活質量[1]。本文擇取本院接收的高血壓患者（時段：2018年03月至2020年06月），觀察高血壓患者采用程序化健康教育的應用價值，現有以下內容。

1 資料和方法

1.1一般資料

時段：2018年03月至2020年06月，選擇本院接收的高血壓患者作為研究對象，符合研究內容者共計60例，對其臨床資料展開回顧性分析，將其分為對照組（常規(guī)健康教育）和觀察組（程序化健康教育），各30例，其中對照組：女性患者例數為8，男性患者例數為22，患者年齡臨界值為56～72歲，平均年齡值（64.56±3.21）歲。觀察組：女性患者例數為6，男性患者例數為24，患者年齡臨界值為57～71歲，平均年齡值（65.61±3.24）歲。兩組基礎資料相比P>0.05。本次研究獲得高血壓患者及家屬同意，并簽署知情同意書，且研究經醫(yī)院倫理委員會批準。

1.2方法

對照組施行常規(guī)健康教育，發(fā)放健康手冊，給予基礎健康指導。觀察組施行程序化健康教育，具體為：（1）疾病健康教育：評估患者受教育程度，講解疾病癥狀、病因等，指導患者自行監(jiān)測血壓，告知遵醫(yī)囑服藥的重要性，促使患者意識到疾病的危害[2]。（2）飲食健康教育：患者飲食遵循三低標準，對熱量進行控制，對于肝臟食物或者油膩食物應該減少攝入，護理人員監(jiān)督患者戒煙戒酒，養(yǎng)成良好的飲食習慣，多食用蔬菜和水果。（3）心理健康教育：在護理期間，護理人員評估患者情緒狀態(tài)，減小情緒波動對疾病的影響。相關護理人員及時疏導患者情緒，促使患者保持健康心態(tài)。指導家屬給予患者鼓勵和安撫，積極配合護理工作。（4）實施運動健康教育：充分了解患者喜好，根據其身體恢復情況，設置運動項目和運動時間，護理人員指導患者開展有氧運動，運動強度遵循“適量”的原則，減輕患者身體負荷，避免病情加重[3]。

1.3觀察指標

（1）分析健康知識掌握情況，掌握率=完全掌握+部分掌握。

（2）分析自我管理水平。

1.4統(tǒng)計學方法

高血壓患者所有數據利用SPSS20.0軟件進行檢驗，自我管理水平以形式（x±s）表述并實施獨立樣本t檢驗，健康知識掌握情況以[n/（%）]表述并實施檢驗，即有統(tǒng)計學意義，P<0.05。

2 結果

2.1分析健康知識掌握情況

結果顯示，和對照組（73.33%）相比，觀察組（96.67%）更高，P<0.05。

2.2分析自我管理水平

結果顯示，干預前，兩組數據對比無統(tǒng)計學差異，P>0.05;干預后，和自我管理水平相比，觀察組評分更高，P<0.05。

3 討論

近年來，高血壓患病率日趨升高，預防和控制是降低高血壓發(fā)病的重要方法。在人群中，實施針對性的健康教育，促使患者養(yǎng)成良好生活方式，能夠有效提高疾病控制率。程序化健康教育在高血壓患者中實施，患者的自我保健能力提高，可獲得良好的降壓效果。

本文研究可以發(fā)現，分析健康知識掌握情況，和對照組（73.33%）相比，觀察組（96.67%）更高，P<0.05。由此可見，實施程序化健康教育，不同患者制定不同教育內容和方法，實施各個方面的健康教育，從而做好自我預防工作。高血壓患者開展程序化健康教育后，并發(fā)癥的發(fā)生率隨之降低，效果顯著。觀察組患者自我管理水平（85.33±1.96）較對照組更高，P<0.05?？梢园l(fā)現合理制定健康教育方法，告知患者正確使用血壓監(jiān)測儀，能夠提高患者疾病控制的重視程度，從而讓舒張壓和收縮壓保持穩(wěn)定。

綜上所述，針對高血壓患者施行程序化健康教育，在提高了健康知識掌握程度的同時，提高了患者的自我效能。

參考文獻：

[1]孟麗華.程序化健康教育在高血壓患者護理中的作用研究[J].實用臨床護理學電子雜志，2018，003（046）：P.98-98.

[2]宋亞娟，溫偉軍.健康教育對社區(qū)高血壓患者自我管理的影響[J].中西醫(yī)結合心血管病電子雜志，2019，7（17）：199-200.

[3]羅婉麗，王晶晶，王軍芳，等.行為改變理論健康教育對高血壓患者自我管理行為及自測血壓效果的影響[J].哈爾濱醫(yī)藥，2020，040（001）：80-82.