吳元會(huì)

摘要：古詩(shī)詞鑒賞是高中語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要板塊，因此，讓學(xué)生掌握詩(shī)歌鑒賞方法是必要的。通過(guò)《歸園田居（其一）》的教學(xué)，可以讓學(xué)生掌握一些基本的詩(shī)歌鑒賞方法。在這一課中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生賞析了《歸園田居（其一）》的藝術(shù)手法?！稓w園田居（其一）》的鑒賞教學(xué)課就是高一學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的入門(mén)教學(xué)課。

關(guān)鍵詞：鑒賞方法;賞析

《歸園田居（其一）》

高考對(duì)詩(shī)歌鑒賞有兩項(xiàng)要求：一是對(duì)古典詩(shī)歌內(nèi)容的理解和作者情感的體察;二是對(duì)古典詩(shī)歌語(yǔ)言、表達(dá)技巧和意境的鑒賞。

高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)就是要培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩(shī)歌的能力。高一學(xué)生剛剛接觸詩(shī)歌鑒賞，通過(guò)對(duì)陶淵明《歸園田居（其一）》的教學(xué)，可以讓學(xué)生掌握一些詩(shī)歌鑒賞的手法。

教學(xué)這首詩(shī)之前，要先教給學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的方法。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者把鑒賞詩(shī)歌的方法分為以下幾類(lèi)（在此所說(shuō)的主要是高中詩(shī)歌鑒賞常用的鑒賞方法）。

一、抒情方法

1.直抒胸臆（直接抒情）

“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山?！遍_(kāi)篇直接抒發(fā)詩(shī)人厭惡官場(chǎng)，本性喜歡大自然。體現(xiàn)出詩(shī)人不愿與世俗同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！敝苯俞尫旁?shī)人重返大自然的欣喜舒暢之情。

2.情景交融（間接抒情）

“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛?！边@幾句詩(shī)描寫(xiě)了優(yōu)美怡靜的田園風(fēng)光，語(yǔ)句間流露出詩(shī)人心滿(mǎn)意足的欣慰之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。

二、修辭手法

1.比喻

“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻官場(chǎng)生活，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄和厭惡。詩(shī)人以“羈鳥(niǎo)”“池魚(yú)”自比，比喻做官就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，像養(yǎng)在池塘里的魚(yú)一樣。

2.擬人

“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”中的“戀”和“思”運(yùn)用了擬人的手法，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)田園生活的眷戀和向往。

3.對(duì)比

將“塵網(wǎng)”“樊籠”與“田居”形成對(duì)比，從而突出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

三、描寫(xiě)手法

1.白描

詩(shī)人幾乎完全采用白描手法，以村落、草屋、榆柳、炊煙、狗吠、雞鳴等農(nóng)村最平常的景象，勾畫(huà)出一幅恬靜、平和、質(zhì)樸的田園風(fēng)光圖，其中融入了詩(shī)人的高雅情趣，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由閑適的農(nóng)村生活的熱愛(ài)，營(yíng)造了寧?kù)o淡遠(yuǎn)的意境，令人神往。

2.動(dòng)靜結(jié)合

動(dòng)態(tài)地描寫(xiě)籠罩在炊煙之中的遠(yuǎn)處村落，以及深巷中的狗吠聲與桑樹(shù)顛的雞鳴聲。靜態(tài)地描寫(xiě)田地與草屋的數(shù)量，堂前檐后的桃李與榆樹(shù)柳樹(shù)的生長(zhǎng)情況。這樣一幅安寧?kù)o謐的田園風(fēng)光圖被詩(shī)人描繪得錯(cuò)落有致、動(dòng)靜相宜、有聲有色。

3.描寫(xiě)的角度

遠(yuǎn)近結(jié)合。遠(yuǎn)景：“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”寫(xiě)出了輕煙淡霧迷漫飄忽下，鄉(xiāng)村若隱若現(xiàn)的景象，極富詩(shī)意。近景：“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前?！蓖恋亍⒉菸?、榆柳、桃李寫(xiě)出了田園生活的淳樸。

至此，高中詩(shī)歌鑒賞的大部分鑒賞方法，在學(xué)習(xí)這一課都學(xué)習(xí)了，學(xué)生也掌握了一些鑒賞方法，具備了一定的鑒賞能力。所以說(shuō)，《歸園田居（其一）》的鑒賞教學(xué)是學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的入門(mén)教學(xué)課。

參考文獻(xiàn)：

《高中新課標(biāo)同步課堂》

《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》？人民教育出版社