陳立強

摘要：處在初中階段的學(xué)生，正是處在青春期，比較叛逆，十分容易受不良因素的影響。在這種背景下，初中教師有必要豐富教學(xué)內(nèi)容，加強德育教育，有效提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生具備良好的道德水平?；诖耍疚膶⒔Y(jié)合本人的教學(xué)實踐經(jīng)驗，從多方面研究新時期下的初中德育管理策略，希望能夠助力教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中;德育;教學(xué)策略

在初中階段，包含著豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，德育教育就是其中之一。德育教育是最為基礎(chǔ)性的內(nèi)容，也是最為重要的教育內(nèi)容，其能夠使得學(xué)生建立良好的三觀，讓學(xué)生更好地做人做事，使學(xué)生受益終生。但是，如何在新時期做好德育管理策略，是教師不得不思考的一個課題?；诖?，本文將從以下三個方面對新時期初中德育管理策略進行深入的研究，以供參考。

一、重視溝通與交流，加強引導(dǎo)

新時期下，教師有必要多多關(guān)注當(dāng)下學(xué)生內(nèi)心的思想和感受，重視與學(xué)生的溝通和交流，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生所出現(xiàn)的問題，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，改變學(xué)生的想法，使得學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

筆者在進行教育時，就會重視與學(xué)生的溝通。每月，筆者都會單獨與班級上的學(xué)生溝通一次。在溝通的過程中，筆者會盡量的放低姿態(tài)，將學(xué)生作為朋友，仔細(xì)地傾聽學(xué)生的所思所想，讓學(xué)生能夠吐露自己的心聲。在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生出現(xiàn)了思想道德上的問題時，筆者則會委婉性地提出意見和建議，對學(xué)生進行有效的指引，有效說明學(xué)生所出現(xiàn)的問題，為學(xué)生提供合理性的策略，讓學(xué)生采用正確的方式，改正自己不良的思想。這樣，在不知不覺中，學(xué)生的思想便能夠獲得有效的轉(zhuǎn)化，自身的道德品質(zhì)能夠獲得有效的提升。當(dāng)然，在學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了不良的行為后，筆者則會及時干預(yù)性的與學(xué)生進行溝通，促使學(xué)生有效轉(zhuǎn)變自身的觀念，讓學(xué)生的思想能夠進行有效的改正，促使學(xué)生獲得更好的素養(yǎng)的提升。

總之，初中德育教師有必要加強與學(xué)生的溝通和交流，在此過程中對學(xué)生進行合理性的引導(dǎo)，從而解決學(xué)生所出現(xiàn)的思想問題，讓學(xué)生心理健康發(fā)展。

二、關(guān)注學(xué)生所處環(huán)境，營造德育氛圍

環(huán)境對學(xué)生的影響比較大，在良好的德育氛圍下，學(xué)生的思想道德品質(zhì)能夠獲得潛移默化的影響。因此，教師在進行知識的教學(xué)時，應(yīng)該多多關(guān)注學(xué)生所處的環(huán)境，為學(xué)生營造出良好的德育氛圍，讓學(xué)生能夠在良好的氛圍下，有效學(xué)習(xí)知識，增強學(xué)生的道德品質(zhì)。

筆者在進行教育時，就會注重對學(xué)生環(huán)境的營造。如，學(xué)生處在教室內(nèi)的時間比較多，教室內(nèi)的每個物品都會對學(xué)生有著一定的影響。因此，筆者會選擇一些展現(xiàn)出良好的美德語句，將其打印成條幅或海報，張貼在教室內(nèi)的墻壁上，使得學(xué)生能夠在課上和課余時間都能夠在不知不覺中觀看到這些語句。這樣，學(xué)生的思想便能夠受這些語句的影響，使得學(xué)生道德素養(yǎng)在不知不覺中獲得了有效的發(fā)展和提升。如，筆者會建立道德榜樣，每月評選道德標(biāo)兵，并會給與其錦旗，引導(dǎo)道德標(biāo)兵傳授展現(xiàn)良好美德的方法。這樣，學(xué)生便能夠在榜樣的帶動下，樂于助人、關(guān)愛他人、愛護環(huán)境等，以使得自身能夠展現(xiàn)出良好的美德，以期自己能夠成為下個月的道德標(biāo)兵，獲得錦旗。這樣，整個班級都能夠呈現(xiàn)出良好的德育氛圍，學(xué)生則能夠在此過程中獲得更好的發(fā)展。

總之，環(huán)境將會對學(xué)生有深刻的影響，教師在進行德育教育時，不可忽視環(huán)境的作用，應(yīng)該深入研究當(dāng)下學(xué)生所處的環(huán)境，加強對學(xué)生的教育，營造良好的德育氛圍，逐步地提升學(xué)生的道德品質(zhì)。

三、優(yōu)化德育教育策略，增強德育實效

新時期下，越來越豐富的德育教育策略開始出現(xiàn)在了教育中。初中教師有必要多多關(guān)注當(dāng)下新興的德育教育策略，將其合理性的應(yīng)用于教育中，以提升德育教育的效率，促使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

如，筆者在進行教育時，便會開展德育教育實踐活動，促使學(xué)生在實踐活動中體會良好的道德品質(zhì)，促使學(xué)生道德素養(yǎng)獲得有效的發(fā)展和提升。筆者會開展“義務(wù)植樹”“關(guān)愛孤兒”“感恩父母”“義務(wù)清掃街道”“為環(huán)衛(wèi)工人送溫暖”等多種多樣的與德育相關(guān)的實踐活動，讓學(xué)生能夠參與到實踐活動中，使得學(xué)生能夠在實踐活動中，逐漸地汲取有關(guān)關(guān)愛他人、感恩、愛護環(huán)境等多方面的德育思想，促使學(xué)生的思想品德在此過程中獲得有效的提升，從而讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。當(dāng)然，在進行教育時，筆者還會借助信息技術(shù)向?qū)W生展示與德育相關(guān)的影視資源，借助該資源以幫助學(xué)生更好地體會良好的思想，促使學(xué)生的品德獲得有效的發(fā)展和提升?？傊?，初中教師有必要將德育教育進行一定的優(yōu)化，以讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)良好的思想品德，有效發(fā)展學(xué)生的道德品質(zhì)，讓教師的德育教育更為有效。

綜上，德育教育并不簡單，提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)是個循序漸進的過程。初中教師有必要多多關(guān)注新時期下新興的教育形式，在充分了解初中生特點的基礎(chǔ)上，有效引入當(dāng)下的德育教育形式，對學(xué)生進行有效的德育教育，促使學(xué)生的思想道德品質(zhì)獲得有效的提升，讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

參考文獻：

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