王茜

轉(zhuǎn)場(chǎng)泛指敘事過(guò)程中時(shí)間和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，是場(chǎng)面之間的調(diào)度方法，本是電影藝術(shù)范疇的概念。說(shuō)起轉(zhuǎn)場(chǎng)，必先解釋一下“場(chǎng)面”。場(chǎng)面是構(gòu)成一部電影劇作情節(jié)發(fā)展過(guò)程的基本單位。在電影中一般以時(shí)間或地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為劃分標(biāo)準(zhǔn)，即在同一時(shí)間或地點(diǎn)中展示的內(nèi)容為一個(gè)場(chǎng)面。由此可見(jiàn)，一部完整的電影是由不同的鏡頭所組成的多個(gè)場(chǎng)面組合而成，場(chǎng)面是最直接、最容易觸發(fā)觀眾的視覺(jué)感受的。隨著時(shí)間、地點(diǎn)的變換以及人物性格和情節(jié)的發(fā)展變化，場(chǎng)面也就不斷地轉(zhuǎn)換。因此，如果要實(shí)現(xiàn)場(chǎng)面間的順暢連接和過(guò)渡，必須通過(guò)轉(zhuǎn)場(chǎng)來(lái)表現(xiàn)。

記敘文寫作中同樣會(huì)涉及不同的場(chǎng)面，這些場(chǎng)面之間需要合理流暢的切換，這就涉及轉(zhuǎn)場(chǎng)。場(chǎng)面內(nèi)容交叉剪接，關(guān)系到情節(jié)的走向、人物形象的塑造、心理的變化以及時(shí)代背景的變遷，如果處理得不好，就會(huì)使行文內(nèi)容生硬、結(jié)構(gòu)松散，甚至讓讀者產(chǎn)生閱讀的混亂。而巧妙的轉(zhuǎn)場(chǎng)，會(huì)讓兩個(gè)場(chǎng)面過(guò)渡圓潤(rùn)，使文章邏輯緊密，敘事清晰，無(wú)需作者多加旁白，讀者會(huì)自然而然過(guò)渡到下一個(gè)場(chǎng)景中。

對(duì)于高中生而言，記敘文寫作應(yīng)該具備文氣貫通、張弛有度、表達(dá)搖曳生姿、文辭意蘊(yùn)豐厚的能力。而當(dāng)下很多高中生的記敘文邏輯松散，文氣堵塞，節(jié)奏單調(diào)，將記敘文寫成了流水賬。而轉(zhuǎn)場(chǎng)這一寫作的技法可以有條理地把不同的場(chǎng)面連貫起來(lái)，使故事的敘述更加清晰，邏輯性更強(qiáng)。

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》在學(xué)習(xí)任務(wù)群5“文學(xué)閱讀與寫作”中指出：“引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，使學(xué)生在感受形象、品味語(yǔ)言、體驗(yàn)情感的過(guò)程中提升文學(xué)欣賞能力，并嘗試文學(xué)寫作。”本文中，筆者以經(jīng)典文學(xué)作品為范例，來(lái)探討記敘文寫作中的轉(zhuǎn)場(chǎng)設(shè)置技法。

一、轉(zhuǎn)場(chǎng)的分類

轉(zhuǎn)場(chǎng)簡(jiǎn)單而言就是時(shí)空的轉(zhuǎn)換，通過(guò)時(shí)間與空間的變化把不同的場(chǎng)面分隔開(kāi)來(lái)。因此，轉(zhuǎn)場(chǎng)可以分為兩類：

第一，時(shí)間擺渡。

這是一種按照時(shí)間變化直接轉(zhuǎn)場(chǎng)的方式，層次分明、干脆利落，可以起到承上啟下的作用。

多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊(duì)面前，準(zhǔn)會(huì)想起父親帶他去參觀冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。當(dāng)時(shí)，馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活象史前的巨蛋。

——加西亞·馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

在本段文字中，敘述者立足此時(shí)，用“多年以后”和“那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午”來(lái)實(shí)現(xiàn)三個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，將未來(lái)、過(guò)去和現(xiàn)在時(shí)三個(gè)時(shí)態(tài)完美融合。將此作為小說(shuō)的開(kāi)頭，為下文埋下巨大的懸念。時(shí)間轉(zhuǎn)場(chǎng)有利于厘清故事的敘述邏輯，讓情節(jié)鮮明有條理地按順序進(jìn)行，景斷意不斷，常用于快節(jié)奏的情節(jié)發(fā)展。

第二，空間挪移。

空間挪移式的轉(zhuǎn)場(chǎng)往往以人物活動(dòng)為中心，從而可以將人物在不同空間里的所見(jiàn)所聞條理清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，行文流暢。但是需要注意的是，由于空間不同，那么描寫的場(chǎng)景就需要進(jìn)行精細(xì)的裁剪，或是交代環(huán)境特點(diǎn)、或是引出下文的情節(jié)、或是呈現(xiàn)人物形象，讓每一個(gè)場(chǎng)面呈現(xiàn)出其獨(dú)特的作用，切不可流水賬似的描寫。

孩子住的那所房子的門沒(méi)有上鋪，他（桑迪亞哥）推開(kāi)了門，光著腳悄悄走進(jìn)去……他們順著大路朝老人的窩棚走去，一路上，黑暗中有些光著腳的男人在走動(dòng)，扛著他們船上的桅桿……他們走進(jìn)老人的窩棚，孩子拿起裝在籃子里的釣索卷兒，還有魚(yú)叉和魚(yú)鉤……他們?cè)谝患夜?yīng)漁夫的清早就營(yíng)業(yè)的小吃館里，喝著盛在煉乳聽(tīng)里的咖啡……他們順著小徑走向小船，感到腳下的沙地里嵌著鵝卵石，他們抬起小船，讓它溜進(jìn)水里……

——海明威《老人與?！?/p>

這是老人出海前的行動(dòng)軌跡，作者運(yùn)用空間的挪移來(lái)進(jìn)行場(chǎng)面轉(zhuǎn)換的協(xié)調(diào)。一共涉及六個(gè)空間的轉(zhuǎn)換：孩子住的房子、大路、老人的窩棚、小吃館里、小徑、海邊。作者在交代每一個(gè)空間場(chǎng)面的同時(shí)，都會(huì)對(duì)該場(chǎng)面進(jìn)行精準(zhǔn)的描繪，選取最具有代表性的景物或細(xì)節(jié)，如在大路上看見(jiàn)拉動(dòng)桅桿的場(chǎng)景意味著即將出海;老人窩棚里，孩子幫老人拿捕魚(yú)工具體現(xiàn)孩子對(duì)老人的崇拜;小吃館里“煉乳聽(tīng)里的咖啡”可見(jiàn)生活的簡(jiǎn)單;小徑上的鵝卵石是沙地的典型代表;海邊抬船，預(yù)示著老人出海。

二、轉(zhuǎn)場(chǎng)的作用

轉(zhuǎn)場(chǎng)是不同時(shí)空?qǐng)雒嬷g的轉(zhuǎn)換，在寫作中合理地設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)，可以豐富文章的內(nèi)容，使敘述流暢生動(dòng)，節(jié)奏鮮明，邏輯清晰。

作用一：交錯(cuò)敘述。

有些文章需分為虛實(shí)兩條線索，實(shí)線寫的是主人公的此時(shí)此景，虛線寫的則是主人公對(duì)于過(guò)去生活的回憶。轉(zhuǎn)場(chǎng)的設(shè)置可以使這兩部分內(nèi)容交錯(cuò)有序地進(jìn)行，很自然地引起轉(zhuǎn)換。

這次事情以后，我在語(yǔ)文作業(yè)簿的最后一頁(yè)上記下了大和小兩個(gè)標(biāo)記。此后父親和哥哥對(duì)我的每一次毆打，我都記錄在案。時(shí)隔多年以后，我依然保存著這本作業(yè)簿，可陳舊的作業(yè)簿所散發(fā)出來(lái)的霉味，讓我難以清晰地去感受當(dāng)初立誓償還的心情，取而代之的是微微的驚訝。這驚訝的出現(xiàn)，使我回想起了南門的柳樹(shù)。我記得在一個(gè)初春的早晨，突然驚訝地發(fā)現(xiàn)枯干的樹(shù)枝上布滿了嫩綠的新芽。這無(wú)疑是屬于美好的情景，多年后在記憶里重現(xiàn)時(shí)，竟然和暗示昔日屈辱的語(yǔ)文作業(yè)簿緊密相連。

——余華《在細(xì)雨中呼喊》

余華用短短兩百字，向讀者構(gòu)建了多重時(shí)空的更替。第一層是回想兒時(shí)被父兄毆打后的記錄在本;第二層是“時(shí)隔多年以后”，再看作業(yè)簿，產(chǎn)生驚訝;第三層是由驚訝轉(zhuǎn)而回憶起南門的柳樹(shù);第四層再次回歸到現(xiàn)實(shí)，投向作業(yè)簿。四層轉(zhuǎn)場(chǎng)，作者以語(yǔ)文作業(yè)簿為載體，層次清晰，讀者隨著作者在過(guò)去與現(xiàn)在來(lái)回穿梭。

作用二：調(diào)節(jié)節(jié)奏。

轉(zhuǎn)場(chǎng)可以起到調(diào)節(jié)行文節(jié)奏的作用，使故事敘述張弛有度。平緩的轉(zhuǎn)場(chǎng)有助于鋪陳情節(jié)，而頻繁的轉(zhuǎn)場(chǎng)則會(huì)強(qiáng)化故事的敘述節(jié)奏，有助于營(yíng)造緊張的氛圍。

海明威在《乞力馬扎羅的雪》中現(xiàn)實(shí)與回憶交錯(cuò)進(jìn)行?；貞浀牟糠制椒€(wěn)地展現(xiàn)了主人公的過(guò)去人生經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)的敘事又讓讀者感受到面臨死亡時(shí)，人物心境的由恐懼向平靜的變化。在小說(shuō)的前半部分，通過(guò)主人公哈里的視角，將現(xiàn)實(shí)與回憶兩部分內(nèi)容交錯(cuò)緩慢推進(jìn)，讓讀者有充足的時(shí)間將零散的碎片拼湊完整。但是隨著情節(jié)的推進(jìn)，現(xiàn)實(shí)與回憶的轉(zhuǎn)場(chǎng)越加頻繁，交叉切換的節(jié)奏感越發(fā)強(qiáng)，最終在哈里臨死前達(dá)到高潮。轉(zhuǎn)場(chǎng)的頻繁程度讓小說(shuō)的行文節(jié)奏產(chǎn)生跌宕搖曳之感，也讓虛實(shí)兩部分內(nèi)容具有平衡感，雖是不同的時(shí)空，但是兩者可以相輔相成，環(huán)環(huán)相扣，不會(huì)造成閱讀的脫節(jié)。

作用三：緩沖過(guò)渡。

圓融的轉(zhuǎn)場(chǎng)設(shè)置可以起到緩沖的作用，使兩個(gè)場(chǎng)景之間圓潤(rùn)過(guò)渡，自然流暢的將讀者帶入一個(gè)新時(shí)空。

手已經(jīng)完全好了，老人沒(méi)了擔(dān)憂，但渾身的疲累讓他對(duì)水下那位朋友發(fā)起同情心……

海上的落日壯美而瑰麗，血紅的光線將一面海水染得通紅。這樣的美景，只要天氣好，老人幾乎天天可見(jiàn)?？裳巯?，他看重的并不是這日復(fù)一日的良辰佳景，而是從內(nèi)心深處激騰而起的無(wú)限信心。

他回想起有次在卡薩布蘭卡一家酒店里，跟碼頭上力氣最大的人比腕力……

——海明威《老人與?！?/p>

海明威的小說(shuō)被稱為“電報(bào)式風(fēng)格”，即敘述簡(jiǎn)潔明了。即便如此，作者在轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)依舊不吝筆墨去描繪海上落日的壯美場(chǎng)景，因?yàn)檫@落日?qǐng)鼍安偶て鹄先藘?nèi)心的信心，使下文轉(zhuǎn)場(chǎng)敘述卡薩布蘭卡酒店里比腕力的故事。如果沒(méi)有這一段文字，作者直接由渾身疲憊的老人轉(zhuǎn)入比腕力的敘述，則存在突兀感。

三、轉(zhuǎn)場(chǎng)的技法

巧妙的轉(zhuǎn)場(chǎng)可以使行文流暢，不著痕跡卻具有表現(xiàn)力。如果處理得不好，就會(huì)使文章枯燥無(wú)趣，增加讀者的閱讀負(fù)擔(dān)。那么，我們?cè)撊绾吻擅畹卦O(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)呢？

方法一：細(xì)節(jié)粘合。

此種方法常以某一細(xì)節(jié)為載體，由一個(gè)時(shí)空過(guò)渡到另一時(shí)空的切換方式。值得注意的是該細(xì)節(jié)在兩個(gè)場(chǎng)景中均出現(xiàn)，將兩個(gè)場(chǎng)景巧妙粘合在一起，來(lái)實(shí)現(xiàn)時(shí)空變化。這是張愛(ài)玲的小說(shuō)中常用的一種轉(zhuǎn)場(chǎng)技巧。

風(fēng)從窗子里進(jìn)來(lái)，對(duì)面掛著的回文雕漆長(zhǎng)鏡被吹得搖搖晃晃，磕托磕托敲著墻。七巧雙手按住了鏡子。鏡子里反映著的翠竹簾子和一副金綠山水屏條依舊在風(fēng)中來(lái)回蕩漾著，望久了，便有一種暈船的感覺(jué)。再定睛看時(shí)，翠竹簾子已經(jīng)褪了色，金綠山水換了一張她丈夫的遺像，鏡子里的人也老了十年。

——張愛(ài)玲《金鎖記》

張愛(ài)玲巧妙的運(yùn)用了鏡子這一道具，透過(guò)鏡子可以看到翠竹簾子和一副金綠山水屏條，人與鏡子都是靜止的狀態(tài)。但是“再定睛看時(shí)”竹簾褪色，金綠山水屏條換做丈夫的遺像，兩處細(xì)節(jié)的特寫，用一種靜止平穩(wěn)的方式不動(dòng)聲色的把讀者帶到十年之后，過(guò)渡到另一時(shí)空，讓人產(chǎn)生“物是人非”的感覺(jué)。

在小說(shuō)《白玫瑰與紅玫瑰》中有著類似的片段：

他躺在床上。我望著竹簾，望著望著，感覺(jué)有點(diǎn)頭暈。我強(qiáng)打精神，睜開(kāi)眼——簾子已泛白，床頭掛著他的遺像，比之前老了十歲。

——張愛(ài)玲《白玫瑰與紅玫瑰》

張愛(ài)玲直接將鏡頭對(duì)準(zhǔn)竹簾，“簾子已泛白”這一特寫鏡頭雖是靜止的，但是讀者真切地感受到時(shí)間的更迭。

方法二：場(chǎng)景對(duì)比。

將相反、相對(duì)的兩個(gè)場(chǎng)景放在一起進(jìn)行描寫，前后形成鮮明對(duì)比，畫風(fēng)突變，起到突出揭示的作用，給讀者以深刻的印象。

縣城的大街小巷倒也比平時(shí)少了許多嘈雜。街巷背陰的地方。冬天殘留的積雪和冰溜子正在雨點(diǎn)的敲擊下蝕化，石板街上到處都漫流著骯臟的污水。風(fēng)依然是寒冷的。空蕩蕩的街道上，有時(shí)會(huì)偶爾走過(guò)來(lái)一個(gè)鄉(xiāng)下人，破氈帽護(hù)著腦門，胳膊上挽一筐子土豆或蘿卜，有氣無(wú)力地呼喚著買主。

只有在半山腰縣立高中的大院壩里，此刻卻自有一番熱鬧景象。午飯鈴聲剛剛響過(guò)，從一排排高低錯(cuò)落的石窯洞里，就跑出來(lái)了一群一伙的男男女女。他們把碗筷敲得震天價(jià)響，踏泥帶水、叫叫嚷嚷地跑過(guò)院壩……

——路遙《平凡的世界》

這兩段文字描繪了兩個(gè)場(chǎng)景——縣城的街巷和縣立高中，是兩個(gè)典型的轉(zhuǎn)場(chǎng)段。作者先宕開(kāi)筆墨描寫縣城街巷的場(chǎng)景——積雪、冰溜子、石板街、污水、風(fēng)、鄉(xiāng)下人，縣城的街巷喪失了生氣。作者迅速轉(zhuǎn)入另一個(gè)場(chǎng)景，縣立高中的大院壩里卻是男女學(xué)生打飯的熱鬧景象。兩個(gè)場(chǎng)景的對(duì)比，讓讀者立刻進(jìn)入人物生活的時(shí)代環(huán)境中。

方法三：疊化視像。

疊化視像是將兩個(gè)不同的時(shí)空?qǐng)雒孢M(jìn)行疊加，在前一畫面逐漸模糊的過(guò)程中，后一畫面逐漸清晰，從而讓畫面更具有沖擊力。疊化視像通常使用畫面主體的相似性條件。這種利用畫面中主體的相同或相似性特點(diǎn)而形成的疊化視像，不僅可以增強(qiáng)閱讀的連貫性，把讀者從一個(gè)時(shí)空順理成章地帶入另一個(gè)時(shí)空，而且還強(qiáng)化畫面的意義，無(wú)需作者的解讀，讀者的認(rèn)知自會(huì)更進(jìn)一層。

她看見(jiàn)肉鋪里的朝祿。朝祿趕著她叫曹大姑娘。難得叫聲巧姐兒，她就一巴掌打在鉤子背上，無(wú)數(shù)的空鉤子蕩過(guò)去錐他的眼睛，朝祿從鉤子上摘下尺來(lái)寬的一片生豬油，重重的向肉案一拋，一陣溫風(fēng)直撲到她臉上，膩滯的死去的肉體的氣味……她皺緊了眉毛。床上睡著的她的丈夫，那沒(méi)有生命的肉體……

——張愛(ài)玲《金鎖記》

《金鎖記》中曹七巧送走哥嫂后，回想起年輕時(shí)經(jīng)過(guò)朝祿鋪?zhàn)涌吹降纳i肉，接下來(lái)，她回到現(xiàn)實(shí)，看到的是他的身患軟骨癥躺在床上的丈夫。這種疊化手法所選擇的主體具有相似性：一個(gè)是生豬肉，一個(gè)是沒(méi)有生命力的丈夫，兩者都帶著“膩滯的死去的肉體的氣味”。這種疊化，體現(xiàn)出曹七巧對(duì)無(wú)生命的肉體的煩膩與恐懼。

方法四：懸念轉(zhuǎn)場(chǎng)。

懸念的設(shè)置往往令人浮想聯(lián)翩，而讀者也迫不及待地進(jìn)入轉(zhuǎn)換的場(chǎng)景中，去探尋懸念的真相。

大鼻子彼耶羅是個(gè)銀行經(jīng)理，一天夜里他做了個(gè)夢(mèng)：他在尋找一支筆。他越找越著急，像孩子似的絕望和痛苦，幾乎都要哭出來(lái)了。

平日里只要他看到這支筆，當(dāng)年的情景過(guò)電影似地展現(xiàn)在他眼前。

他的目光盯著文具店的玻璃櫥窗：那支鋼筆與其他的幾支筆放在一起，一根橡皮圈把它固定在紫紅色絲絨作襯墊的小盒子里。

——戈·帕里塞《夢(mèng)》

第一個(gè)場(chǎng)景是主人公彼耶羅夢(mèng)中尋筆，找尋不到而焦急絕望。作者設(shè)置了這樣一個(gè)懸念，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生疑問(wèn)：鋼筆對(duì)于主人公來(lái)說(shuō)為何如此重要？在這樣一個(gè)懸念的指引下，作者用倒敘的手法將讀者帶入第二場(chǎng)景：少年彼耶羅買筆。逐漸展開(kāi)彼耶羅與鋼筆的故事。

綜上所述，在記敘文中巧妙合理地設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)，可以將前后文場(chǎng)景自然銜接，邏輯清晰，文氣貫通。即使時(shí)間流動(dòng)性強(qiáng)，空間變換幅度大，場(chǎng)面切換迅速，轉(zhuǎn)場(chǎng)的設(shè)置都可以使上下文獲得平衡感，使轉(zhuǎn)換流暢，避免行文的呆滯。

[作者通聯(lián)：江蘇淮安市清江中學(xué)]