王奇 河北省張家口蔚縣第一中學(xué)

在高中政治課中滲透有關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)知，促使學(xué)生明確在未來要想為社會(huì)、為人民服務(wù)，展現(xiàn)自我價(jià)值應(yīng)當(dāng)從哪些方面努力，可以幫助學(xué)生成長(zhǎng)為更加優(yōu)質(zhì)的人才，助力學(xué)生發(fā)展。

一、新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)對(duì)高中生的影響

高中生即將進(jìn)入到大學(xué)，其各方面能力都亟待提升。高中政治教學(xué)不僅是為了提升學(xué)生的政治水平，使得他們對(duì)于我國(guó)的社會(huì)形態(tài)以及執(zhí)政黨有一定的了解和認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，其還致力于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于祖國(guó)的責(zé)任感、榮辱感以及自豪感等等。但是對(duì)于高中生來說，由于長(zhǎng)期生活在單一的校園環(huán)境中，學(xué)生對(duì)于外界的了解和認(rèn)知并不是十分的全面，學(xué)生不知道新時(shí)代下中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r以及如何投入奮斗之中促進(jìn)中國(guó)未來的發(fā)展，因此作為黨和人民的行動(dòng)指南，新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須要滲透到高中生的政治課堂之中，新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于高中的影響可以說是更為重大的，其可以為高中生的發(fā)展指明方向，使得高中生認(rèn)識(shí)到自身要想成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人才，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自身的力量應(yīng)當(dāng)從何入手進(jìn)行努力。

二、高中政治課滲透新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略

（一）讓高中生認(rèn)識(shí)到新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性

在高中政治課堂上要想有效的滲透新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加深學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解和認(rèn)知，那么教師在教學(xué)工作實(shí)施期間，首先就需要讓學(xué)生們正確的理解和認(rèn)識(shí)新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，進(jìn)而為后期的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。如果說，高中生對(duì)于新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容一無所知，那么一切工作的實(shí)施都將會(huì)淪為空談。在具體的教學(xué)過程中，教師首先要結(jié)合高中生的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，選取合適的教學(xué)方法為學(xué)生們闡述新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，使得學(xué)生們能夠深刻理解究竟為何要宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想內(nèi)涵，其背后的深層次意義是什么，對(duì)于學(xué)生來說學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)究竟有何作用與價(jià)值，為后期教學(xué)工作的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）完善新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教學(xué)體系與方法

高中政治課堂上滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀是教師所應(yīng)當(dāng)履行的一項(xiàng)基本教學(xué)任務(wù)，但是在滲透的過程中也需要講究方法和技巧，如果教師只是簡(jiǎn)單的應(yīng)用填鴨式教學(xué)法，告知學(xué)生新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步所產(chǎn)生的積極作用，空有理論而無實(shí)踐，學(xué)生對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)可能相對(duì)比較淺顯，這樣教學(xué)目標(biāo)也無法順利實(shí)現(xiàn)。但是如果教師在教學(xué)中，能夠結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容以及高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，靈活的對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，則能夠達(dá)到事半功倍的效果，使得學(xué)生能夠準(zhǔn)確感知新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的魅力。如以2020年所爆發(fā)的新冠肺炎疫情為例，教師可以從新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的角度，讓學(xué)生們反思本次疫情之所以能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得階段性成果，其背后深層次的內(nèi)涵是什么，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀所獨(dú)有的凝聚性，創(chuàng)新性等等，使得學(xué)生們認(rèn)識(shí)到該思想對(duì)于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步所產(chǎn)生的積極作用。此外，在教學(xué)方法創(chuàng)新完善過程中，教師還應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)用多種教學(xué)方法比如說，案例教學(xué)法、情境教學(xué)法以及多媒體教學(xué)法等等，借此豐富新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表達(dá)形式和方法等等。

（三）落實(shí)好新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)的課后實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高中政治課滲透新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，教師也不能僅僅只是停留在口頭之上紙上談兵，還需要積極的融入實(shí)踐，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，使得學(xué)生們感知到新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與魅力。比如說，可以讓學(xué)生們參與到一些與新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題活動(dòng)、講座之中，讓學(xué)生們感受到這些思想所迸發(fā)出的獨(dú)特魅力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)思想的理解和認(rèn)知。

總之，作為新時(shí)代發(fā)展的指導(dǎo)思想，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性不言而喻，在高中政治教學(xué)中滲透相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，可以有效的延伸教學(xué)廣度與寬度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，其對(duì)于教育教學(xué)的發(fā)展有著重要促進(jìn)作用。