于 輝

(廣州科技職業(yè)技術大學,廣東 廣州 510550)

1 競技體育背景下高校體育賽事創(chuàng)新發(fā)展面臨的機遇

1995年頒布的《中華人民共和國體育法》將體育事業(yè)劃分為競技體育、社會體育、學校體育。競技體育成為我國體育事業(yè)的重要組成部分之一，其范疇屬于體育活動，以體育賽事為載體，其主要表現形式是在比賽中分出勝負，追求并創(chuàng)造優(yōu)異的運動成績。競技體育在學校體育亦占有一席之地，高校競技體育組成并服務于競技體育，并且高校賽事為我國競技體育發(fā)展提供人才支持。改革開放以來我國競技體育獲得了令人矚目的成就，隨著舉國體制的建設與完成，特色化的競技體育發(fā)展模式讓我國競技體育實力位居世界前列，同時“人才強體”戰(zhàn)略持續(xù)為體育競技輸入鮮活的運動人才。高?！耙粭l龍”業(yè)余訓練體制也基本形成，為各地方省、市職業(yè)俱樂部與專業(yè)體育隊等持續(xù)輸入體育人才，高校大學生運動員也在國內外體育賽事中取得了不俗成績。

“競技體育賽事是指在運動員個體或運動隊之間共同遵守相關競賽規(guī)則的基礎上，在裁判員等專業(yè)人員的監(jiān)督下，組織與實施的文化交流活動”。[1]2014年國務院印發(fā)的《關于加快發(fā)展體育產業(yè)促進體育消費的若干意見》提出，豐富體育賽事活動，以競賽表演業(yè)也為重點，大力發(fā)展多層次、多樣化的各類體育賽事”。[2]隨著我國競技體育的不斷發(fā)展，高校體育賽事市場表現出了更大的潛力與價值，高校體育賽事創(chuàng)新發(fā)展豐富了競技體育賽事運作理論與高校體育事業(yè)管理理論，為高校體育賽事實踐提供更加科學的理論支持。此外，高校體育賽事創(chuàng)新發(fā)展還為高校競技體育發(fā)展提供了新平臺，促進高校競技體育事業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，輻射帶動地方體育產業(yè)，實現高校體育賽事經濟價值、社會價值、教育價值的最大化。

2 我國高校體育賽事運作的影響因素分析

2.1 高校主體影響因素

高校體育賽事運作的高校主體影響因素主要包括：賽事管理制度、校領導層重視、經費、組織等。高校體育賽事運作需要高校多方力量提供支持，從最早行政管理到經費差額撥款，再到現在高校體育賽事逐漸市場化，賽事經費成為制約高校體育賽事水平的關鍵因素，但當前“體育部門的活動經費絕大部分來自校方財務劃撥，‘等’、‘靠’、‘要’思想比較嚴重”。[3]高校體育賽事組織是賽事順利運作的前提，當前我國體育賽事組織主要由地方政府主導，校內、校際比賽仍然局限于單一組織結構，大學生體育協(xié)會在籌辦高校體育賽事中缺乏自主性，例如，美國高校體育賽事舉辦主體為非營利性組織，而我國“高校的體育場館的運營也具有行政性，用于辦賽的場地設施使用也必須經過一系列的審批，賽事的資金保障自然必須得到政府的支持，體育賽事的策劃、宣傳活動和推廣重心都必須以領導和圈內人的滿意為主要目標，對于賽事市場的開發(fā)并不能以消費群體的需求為核心”。[4]高校賽事參與主體包括了管理運營人員、高校主管、教練員，但當前高校賽事專門管理人員的能力有待提升，高校領導層對高校體育賽事的重視程度不足此外，比較發(fā)達國家來說，我國高校尚未形成規(guī)范化的體育賽事管理制度，規(guī)范的管理制度能為高校體育賽事舉辦提供保障。

2.2 社會主體影響因素

高校體育賽事運作的社會主體影響因素主要包括：體育協(xié)會自主性、社會參與度以及媒體傳播。當前高校體育賽事運作主要依靠政府，隸屬性的賽事管理制約了體育協(xié)會的自主性，我國大學生體育協(xié)會并未成為高校體育賽事運作管理的主體，特別在賽事運作方面大學生體育協(xié)會存在賽事運行能力不足的問題。社會參與程度不僅關系到高校體育賽事的影響力、市場效益回報率，還關系到相關贊助商、觀眾等社會主體是否積極參與高校體育賽事。此外，媒體傳播是擴大高校體育賽事影響力的關鍵媒介，高校通過互聯網自媒體、傳統(tǒng)媒體增加體育賽事的傳播力度，實現賽事動員的全民化，但當前我國高校賽事傳播單一化、低效化，而且高校體育賽事缺乏創(chuàng)新設計與校園文化支撐，這更難引起各類媒體的關注，而面對新興互聯網自媒體運營，高校則缺乏專業(yè)的自媒體運營人員，賽事信息發(fā)布與推廣難以影響更大范圍的人群。

2.3 市場主體影響因素

高校體育賽事運行的市場主體因素包括了：賽事贊助、體育附屬產品開發(fā)。高校體育賽事贊助實現了高校舉辦方與企業(yè)贊助方之間的雙贏，企業(yè)實現一定宣傳目標的同時為高校體育賽事提供實物、經費方面的資助。體育附屬產品開發(fā)有利于打造特色化的高校體育賽事品牌，物質性產品開發(fā)成為高校體育文化傳播的新載體，附屬產品銷售所帶來的收入能夠一定程度上補給賽事經費，特色化體育附屬產品體現了高校體育賽事運作的專業(yè)化、規(guī)范化、市場化。當前我國高校體育賽事與社會競技賽事存在較大區(qū)別，高校體育賽事市場化水平不高，賽事贊助主要來自地方體育企業(yè)，高校體育附屬產品文化宣傳功能尚未發(fā)揮。究其根本高校并未成為體育賽事運行的主體，政府主導下的體育賽事難以充分挖掘學校賽事資源，不利于提升高校承辦賽事的積極性，局限高校學生競技體育能力的發(fā)展，這也導致高校體育賽事走向市場化的道路舉步維艱。

3 競技體育背景下高校體育賽事發(fā)展存在的問題

3.1 尚未建立健全高校體育競賽制度

規(guī)范化、體系化的高校體育競賽制度有利于高校賽事育人價值、社會價值、經濟價值的發(fā)揮，當前高校體育賽事制度建設問題主要表現在：①高校體育賽事舉辦偏少。如今我國大部分體育項目的中小學校園聯賽，參與的學校和學生還是以中小學為主，到了大學后無論賽事數量、參賽隊伍、參賽人數都呈現斷崖式下降。這導致大量已經在中小學階段培養(yǎng)了運動興趣和特長的孩子升入大學后缺乏展示平臺，很多大學生運動員一年只能夠參加一兩次比賽。高水平的高校體育賽事十分匱乏，導致業(yè)余學生運動員時常被中斷訓練，這不僅會讓前期的投入功虧一簣，更會對體育運動普及、競技體育后備人才梯隊建設、校園體育文化營造、學生素質教育產生潛在負面影響；②高校體育賽事舉辦并未常規(guī)化，賽事結構安排不合理。當前高校體育賽事經費來源為地方贊助商，因贊助商變更導致的賽事變更十分常見，特別是一些冷門體育賽事活動舉辦十分被動化。高校體育賽事較少也決定了賽事結構安排不科學，很多體育項目參賽隊伍有限，并未實行分級競賽，而且高校體育賽事與社會競技體育賽事的銜接不足，各級別高校體育賽事的關聯性不足，高校體育賽事與中小學體育賽事、國際高校賽事的聯系不夠緊密。

3.2 缺乏充足豐富的高校體育競賽資源

首先，高校體育賽事的經費有限。當前高校體育賽事資金來源主要來自政府財政撥款，不同高校舉辦校內運動會的花費就在幾萬元到十幾萬之間，而國家級、省級、市級的高校體育賽事則存在更大的財政壓力。職業(yè)體育賽事經費主要來自門票、贊助商、電視轉播以及政府撥款等，其中贊助商、電視轉播占比較大，當前我國較為成熟的高校體育賽事即中國大學生籃球聯賽(CUBA)，其依靠十多年的市場化發(fā)展擁有了較為穩(wěn)定的收入來源。但比較其它高校體育項目，即便是國家級高校體育賽事仍主要依靠政府財政撥款，而校際、地區(qū)性體育賽事除了學校、政府撥款外，主要依靠并不穩(wěn)定的捐贈活動。高校體育賽事收入非常不穩(wěn)定，本應占比較大的贊助商、電視轉播收入幾乎等同于零。因高校賽事舉辦次數有限，競賽水平不高，賽事宣傳力度有限，一般高校體育賽事社會影響力較弱，這就更難吸引企業(yè)對賽事進行贊助。

其次，高校體育賽事人力資源缺乏。高校體育賽事管理者應對體育項目發(fā)展了然于心，還應兼具體育教育管理能力。盡管高校集中了體育理論知識豐富的專業(yè)人才，但囿于我國傳統(tǒng)體育人才培養(yǎng)模式，體育經營類管理人才十分短缺。高校賽事資源并未得到完全發(fā)揮，一些體育設備、場地被大量閑置，導致不必要的資源浪費。高校體育賽事管理人員執(zhí)行能力有限，一般競賽管理是由我國各級大學生體育協(xié)會人員進行管理，但因管理人員缺乏管理經驗，高校體育賽事舉辦存在諸多管理問題，例如，資金不到位、制度落實不力、資源配置不協(xié)調等。此外由于我國高校賽事專業(yè)水平低于職業(yè)比賽，職業(yè)裁判進入高校體育賽事的情況并不多見，這也影響了體育賽事的可看性、專業(yè)性、競技性。高校賽事市場中尚未形成成熟的經營性中介組織，高校運動員缺乏規(guī)范的市場化管理。

4 競技體育背景下高校體育賽事的創(chuàng)新發(fā)展對策

4.1 創(chuàng)新高校體育競賽體制

體育賽事是對各大高校運動人才培育及運動訓練效果進行檢驗的最佳平臺，也是高校健身運動全校普及、全民普及的催化劑。當前我國較高水平的大學生運動隊主要參加全國大學生(或單項)運動會與省市級大學生(或單項)運動會。而歐美等國每年大學生體育賽事接連不斷，高校間的體育交流賽更為頻繁。例如，美國高?；@球賽一年可參與各級別賽事高達五十二場。顯而易見，當前我國高校體育賽制制約了大學生運動隊的發(fā)展。因此，全面發(fā)揮大學生體育協(xié)會的作用，健全高校體育競賽制度，各級大學生體育協(xié)會可與各級體育行政單位展開合作，將地方高校運動隊的成長與地方競技體育聯系起來，提升大學生體育協(xié)會的協(xié)調運作能力，突出發(fā)展大學生體育協(xié)會的溝通、宣傳、服務功能。

具體可從以下方面開展工作：①理順大學生體育協(xié)會的管理體制，構建執(zhí)行力高、規(guī)范合理、運行順暢的體育管理體制，從而實現大學生體育協(xié)會對賽事的規(guī)范化管控；②根據國家體育發(fā)展戰(zhàn)略，基于文明、育人、團結、奮進的精神，結合競技規(guī)則與教育規(guī)律，建設與完善各項法律、競技賽事計劃以及政策，促進高校體育賽事規(guī)范化、制度化，促進高校競技體育邁向更高水平；③為高校舉辦體育賽事提供豐富的競賽、訓練信息，明確高校教練員的培訓計劃與任職資格；④建設高校賽事教練員、裁判員、運動員的注冊制度，提升高校體育賽事的專業(yè)水平，同時便于高校內部教練員、裁判員開展階段性培訓；⑤為高校大學生創(chuàng)造參與國際競技賽事、體育文化交流活動的機會；⑥為高校體育賽事進入市場創(chuàng)造條件，不僅為高校運動隊進行物質、資金上的“輸血”，還要進一步提升高校運動隊的“造血”能力。

高校體育賽事體制改革過程中不僅要吸收國外賽事舉辦的先進經驗，還要結合本國國情，依據競技體育與高等教育規(guī)則，制定具有本國特色的高校體育賽事體制，促進我國競技體育與高校運動隊的協(xié)同發(fā)展。高校體育賽事仍需圍繞“育人”主旨，通過賽事發(fā)現高校體育人才，同時發(fā)揮“以賽代練”的功能，提升高校運動員的競賽能力，在保證高校專業(yè)課程教學的前提下利用節(jié)假日、雙休日安排大學生體育賽事。

4.2 完善高校體育競賽體系

高校體育賽事發(fā)展離不開健全的競賽體系，高校體育競賽體系是高校實現高水平經濟的前提與基礎，這也是競技體育背景下高校培養(yǎng)高水平運動隊的關鍵路徑。借鑒國外高校體育賽事管理經驗，依據我國體育總結規(guī)定的賽事制度，把握體育市場化、社會化的契機，實現地方高校體育為地方競技體育服務的終極目標。具體來說：①依托地方體育產業(yè)與社會資源，多維度的推廣高校體育聯賽制度，梳理層次清晰的高校競賽體系，根據各省市地高校運動隊的水平、規(guī)模，具體劃分為甲組、乙組、丙組進行分組競賽，通過聯賽進行級別升降；②提升高校運動會的舉辦頻率。世界大學生運動比賽頻率是每兩年一次，我國大學生運動比賽也應每兩年舉行一次，舉辦時間最好安排在世界比賽之前，這不僅提升高水平競賽的頻率，還能夠及時檢驗高校運動隊的訓練成果，為我國高校運動隊參與世界性賽事做好前期選拔；③構建國際性、全國性、省級、地方多層次的高校體育賽事新體系。由市體育局與大學生體育協(xié)會合作組織賽事，鼓勵各地方內高校之間或者其它省市高校之間展開體育競賽，增加高校體育賽事的次數，還可以增加更高水平的單項目體育賽事。為適應“走出去”戰(zhàn)略高校應適時爭取參與國際體育賽事(對抗賽、競標賽、邀請賽、競標賽等)，從而讓高校運動水平趨向國際化標準；④高校以單位單獨組隊的形式參與全國運動會。通過獲得中國大學生體育協(xié)會獨立會員的身份，高校依托特色體育項目成為專業(yè)院校系統(tǒng)、省級、全國的大學生單項運動組織的競賽聯盟會員，例如，我國的CUBA大學生籃球聯賽參賽形式已經符合上述要求。項目水平主要根據競賽成績與高校數量劃分了數個競賽聯盟；⑤大學生體育協(xié)會、各單項體育協(xié)會、省級及系統(tǒng)高校體協(xié)為這些賽事聯盟提供幫助，與地方企業(yè)、贊助商之間形成長期合作的關系，結合體育文化設計賽事類型，利用新媒體包裝高校體育賽事，將高校文化融入到體育賽事之中。

高校還需要實現內外部賽事體系的有效銜接。首先，引入選拔機制，在高級別單項高校聯盟賽事、全國大學生運動會中選拔優(yōu)秀運動員參與國際大學生單項賽事、世界大學生運動會；其次，以高校組的形式參與全國、省級綜合性運動會，鼓勵高水平單項聯盟的高校優(yōu)勝隊伍步入職業(yè)聯賽；再次，高校通過舉辦體育特長賽、體育夏令營、梯隊賽，個別體育項目根據年級、年齡進行分組比賽，實現高校體育賽事與中、小學體育賽事的銜接。

4.3 打造高校體育競賽品牌

加強宣傳，打造特色化體育品牌賽事。相比于媒體覆蓋造成的被動性接受，利用社交媒體促使學生產生主動性傳播，這可能也是見效最快的途徑。校園比賽給觀賽學生帶來不是高水平的比賽、激烈的競爭，而是對學校的歸屬感和榮譽感。在國外，校園比賽正式開始之前，率先引爆觀眾熱情的是Facebook、Twitter上的話題論戰(zhàn)?；氐絿鴥?，如何最大化社交媒體的自發(fā)轉播性，讓學生愿意參與其中，并且主動發(fā)朋友圈、發(fā)微博加以傳播，讓觀賽者成為一個參與者，更是校園體育文化推廣的關鍵一步。體育的本質就是起于情感聯系，成于商業(yè)推動，最后再吸引更多的人參與體育運動。校園體育賽事的起點也是通過校園宣傳推廣，培養(yǎng)出校園里的觀賽人群和體育文化，接下來媒體報道、電視直播、周邊產品的開發(fā)，種種商業(yè)價值都會水到渠成。

美國“在比賽賽制的推廣過程中，更加注重學生綜合知識水平、身心合一均衡發(fā)展和體育參與成就感的提升”。[5]特色品牌賽事的舉辦應順應高校學生的體育需求，與之建立深層的情感連接，提供符合其調性的賽事產品和服務，從而填補了我國高校領域，普通學生愛好者沒有體育舞臺的空白。不同年齡、不同階層的群體，對高校體育賽事的需求不同，消費習慣也不同。這就要求高校賽事組織者更多地去了解人們的真實需求，創(chuàng)造符合目標消費群體需求的內容和體育賽事品牌，找準方向就能創(chuàng)造出有足夠黏性和足夠品牌效應的高校體育賽事。

另外，科技助推體育將是未來一個重要的命題。正如2015年9月成立阿里體育近年推出了運動銀行，其中包括了運動將產生卡幣，卡幣將踢球、看球搭建成一個參賽、培訓、場館、大數據、電商的生態(tài)圈。高校體育賽事舉辦應利用最新技術實現賽事運作過程的規(guī)范化、科學化發(fā)展。智能體育對賽事進程有著關鍵性影響，高校應轉變以往的賽事管理方法與模式，促進高校賽事結構的優(yōu)化與完善。高校體育賽事應引進智能化技術，例如，LED大屏幕、一卡通系統(tǒng)(售票、購物、停車)等。利用計算機系統(tǒng)對賽事運作進行全面管理，提升高校場館資源的有效利用，解決以往高校人力資源的配置效率問題。引入智能技術提升高校體育賽事的公正性，例如，依托高校科技研發(fā)成果實現運動員血樣、心率的監(jiān)測。新興智能技術便于對高校賽事進行組織管理，也為其科學化、規(guī)范化運作提供了技術支撐，加速傳統(tǒng)高校賽事管理模式的轉變，提升了高校賽事資源的利用效率，一定程度上節(jié)約了高校體育賽事運營成本。