顧忠宗

我國人口眾多，但籃球發(fā)展水平與世界籃球強國相差距遠。我們小學(xué)體育教師要讓更多的少年兒童參與籃球運動，增加籃球人口的選材面，提升我國籃球運動的競爭力。對于12歲及以下的兒童，以更小球場、更矮籃筐、更小籃球、更易規(guī)律的“小籃球”吸引學(xué)生的參與，讓他們在這一集體運動中感受成功、體驗挫折，幫助他們完善人格，促進他們籃球運動水平的提升。

一、豐富宣傳途徑

由于籃協(xié)是群眾體育組織，是我國籃球運動項目的最高管理機構(gòu)，近年來，從球員選拔、賽制等進行了大刀闊斧的改革，增加了CBA的比賽場次，對賽期進行了延長。隊員選拔也由征召制改用了邀請制，同時多地也制定了小籃球發(fā)展的規(guī)則，小籃球的教學(xué)、訓(xùn)練、場地等發(fā)生了變化。

很多學(xué)校的籃球宣傳途徑較為單一，僅依賴于體育教師的口頭宣傳，難以起到應(yīng)有的效果，學(xué)校要拓展籃球文化的宣傳渠道，要借助于體育節(jié)的舉辦、體育競猜活動的開展、畫廊宣傳欄的展示等多種途徑宣傳校園籃球運動。學(xué)?？梢耘e辦班級籃球?qū)官?，各班男女生各設(shè)一個籃球隊，各選10名學(xué)生，采用“5人制”比賽的方式，以一場定勝負。

二、建立等級制度

運動員等級制度能反映他們的專項技戰(zhàn)能力，也是對他們訓(xùn)練成果的檢驗，能激勵他們不斷奮進，也是對他們付出努力之后的回報。小籃球運動員等級制，能用科學(xué)、準(zhǔn)確的評價體系檢驗學(xué)生的訓(xùn)練成果，讓他們能全面地了解自己的優(yōu)勢，也能了解自身的缺陷，能激勵學(xué)生努力訓(xùn)練。家長也能通過比較，了解孩子的進步狀況，感受到孩子的進步。教育主管部門與體育主管部門要有機結(jié)合起來，讓小籃球運動員等級制度與體育分數(shù)、特長生等內(nèi)容結(jié)合起來，能引發(fā)運動員的興趣，提升他們的參與度。

三、加強專項培訓(xùn)

體育教師是體育知識的傳授者，運動技能的指導(dǎo)者，在體育教學(xué)中起到重要的作用，學(xué)校要建立一批素質(zhì)高、能力強的體育教師隊伍。教師要及時了解小籃球課程改革的狀況，要通過學(xué)習(xí)吸納新的知識，參與技能的訓(xùn)練，提升自身的教學(xué)技能，保證小籃球訓(xùn)練計劃的有效落實。體育教師只有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能對小籃球運動產(chǎn)生深刻的認識，使小籃球運動得到正常融入教學(xué)內(nèi)容，讓他們掌握扎實的籃球技術(shù)，能促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。教師要對學(xué)生的球性、腳步、傳接球、運球、投籃、突破、防守、搶斷等進行針對性的訓(xùn)練，促進他們籃球技能的提升。如有滑步練習(xí)中，學(xué)生要掌握滑步的基本姿勢，要做到雙腿分開與肩同寬、腳步向內(nèi)、腳要深蹲。前滑步練習(xí)要把握重心，雙手與腳步動作要密切配合，后滑步練習(xí)要做到用力側(cè)蹬。

四、完善梯隊建設(shè)

很多學(xué)校的男女籃球隊比例失衡，一般參與男子籃球隊的人數(shù)會明顯多于女生，且梯隊建設(shè)不完善，學(xué)生缺少參賽的意識，這樣不利于小籃球運動項目的長遠發(fā)展。教育主管部門要積極開展小籃球聯(lián)賽，組織不同年齡組的比賽，能提升學(xué)生參與籃球運動的熱情，讓學(xué)生要學(xué)會遵守比賽規(guī)則，能學(xué)會尊重裁判、尊重對手。

教師要學(xué)習(xí)運動風(fēng)險防控方案，建立安全管理制度，既要制訂運動風(fēng)險處理預(yù)案，也要經(jīng)常對器材進行安全評估，看場地是否符合有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要定期檢查維護體育設(shè)施，要通過檢查及時解決風(fēng)險，避免安全問題的出現(xiàn)。在籃球運動中，會因身體沖撞、犯規(guī)、帶傷訓(xùn)練，以及身體疲勞、缺乏自我保護的意識等原因?qū)е逻\動損傷，教師要進行運動風(fēng)險的防控，以減少風(fēng)險發(fā)生的概念，讓學(xué)生在安全的條件下展開訓(xùn)練，讓學(xué)生能放心參與籃球運動。

五、加強活動指導(dǎo)

在課外籃球活動中，一些學(xué)生雖然對籃球運動感興趣，但由于缺乏指導(dǎo)，他們往往不知道什么是犯規(guī)，大家往往對一個動作爭論不休。教師要增加校園籃球活動的開設(shè)，促進校園籃球在學(xué)校的普及程度，要讓人人都參與籃球活動，人人都能學(xué)會打籃球。學(xué)校要依據(jù)本校實際情況，合理安排籃球教學(xué)內(nèi)容。由于班級人數(shù)多，而授課時間有限，學(xué)生要在課堂上能有效地掌握新動作就顯得困難，這需要教師多加點撥、同學(xué)多合作交流，從而能把握技術(shù)動作的要領(lǐng)。如在《籃球原地運球》一課教學(xué)中，教者先通過手指撥球、腰間繞球的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉球性。教者通過示范引導(dǎo)，讓學(xué)生先徒手模仿，再按小組到指定位置進行練習(xí)，教師要進行巡視，對學(xué)生存在的錯誤動作進行個別糾正指導(dǎo)。教者教學(xué)生原地運球的方法，要求學(xué)生把握動作要領(lǐng)，教師講解示范，學(xué)生原地模仿，注意要以肘關(guān)節(jié)為軸，進行上下擺動。在學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)上，教者進行拓展，讓學(xué)生掌握高低運球、左右運球的方法。教者讓男女生各站成兩列，并對面站立，教者位于中間進行示范講解。為提高學(xué)生進行籃球運動的興趣，教者讓學(xué)生進行“花樣接力”，讓學(xué)生從起點跑到第一圓圈內(nèi)拿起籃球并拍5次放好，再跑到第二個圓圈內(nèi)將籃球繞腰間一次再放好，再跑回原處與下一位學(xué)生擊掌。

總之，在校園籃球教學(xué)中，學(xué)校要豐富校園籃球的宣傳渠道，加大籃球的資金投入，教師要通過專項培訓(xùn)，組織校園籃球聯(lián)賽，對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)，提高小學(xué)生籃球的運動技能。