李新苗 薛梅

摘 要：漢語拼音和英語音標(biāo)有許多共性，了解這些共性，掌握漢語拼音在英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中的功能，并區(qū)分漢語拼音和英語音標(biāo)彼此不同的個性，對快速地掌握英語音標(biāo)、學(xué)好英語具有重要意義。漢語拼音在英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中具有重要的功能，主要為相互對等功能、相互對應(yīng)功能、對換功能和拼讀功能。

關(guān)鍵詞：漢語拼音;英語音標(biāo);功能

英語是表音文字，一個英語單詞的發(fā)音和這個單詞的字母構(gòu)成有著密切關(guān)系，因而，在英語學(xué)習(xí)中，英語音標(biāo)非常重要。漢語漢字是表意文字，對于以漢語為母語、以英語為第二語言的中國人來說，學(xué)習(xí)英語并不輕松。但漢語漢字有拼音系統(tǒng)，漢語拼音和英語音標(biāo)同樣都用來表示各自的聲音，而聲音是語言的物質(zhì)外殼，漢語拼音是漢語的物質(zhì)外殼，英語音標(biāo)是英語的物質(zhì)外殼，雖然各民族的發(fā)音習(xí)慣各不相同，但聲音作為語言的物質(zhì)外殼，有個性更有共性。漢語拼音和英語音標(biāo)有許多共性，了解這些共性，掌握漢語拼音在英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中的功能，對我們快速地掌握英語音標(biāo)、學(xué)好英語具有重要意義。

一、漢語拼音和英語音標(biāo)對比

（一）漢語拼音中的聲母、輔音和英語音標(biāo)中的輔音對比

1.漢語拼音中的聲母和輔音。“漢語普通話中的22個輔音，除了舌根音vΓ以外，其他21個輔音都可以做聲母。”[1]“聲母是指漢語音節(jié)開頭的輔音。漢語普通話中的音節(jié)共有21個輔音聲母。有些音節(jié)直接由元音構(gòu)成，沒有聲母，為了音節(jié)系統(tǒng)的整齊和音節(jié)界限的分明，用拼音y或w來表示，稱為零聲母。所以如果算上兩個零聲母，普通話的聲母一共有23個”[2]，根據(jù)《現(xiàn)代漢語》中輔音的定義，“氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音叫輔音”

[3]，零聲母y和w發(fā)出的音不是輔音，而是元音。因此，在漢語拼音音節(jié)中，有21個輔音聲母（b、p、m、f、d、t、n、l、G、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s），1個舌根輔音（vΓ），兩個元音零聲母（y、w）。

3.漢語拼音中的聲母、輔音和英語音標(biāo)中的輔音的對比。①漢語拼音中23個聲母和一個舌根輔音與英語音標(biāo)中23個輔音音位的數(shù)量相接近，漢語拼音中的許多聲母的發(fā)音和這些輔音音位的發(fā)音相對等或相對應(yīng)。②漢語拼音中的舌面音j和英語英標(biāo)中的[j]發(fā)音不同;舌面音q在英語音標(biāo)中沒有相應(yīng)的音，英語字母q在英語音節(jié)中音標(biāo)為[k]，如queen[kwi：n];英語字母x在英語音節(jié)中音標(biāo)為[ks]，如fox[fks]。③漢語拼音中的s跟英語音標(biāo)中的[T]發(fā)音相對應(yīng)，不同于英語音標(biāo)中的[s]。④英語音節(jié)有復(fù)數(shù)的變化，英語音標(biāo)中的[δζ]、[tσ]多來自于音節(jié)的復(fù)數(shù)形式，和[s]一樣在漢語拼音中沒有對應(yīng)的發(fā)音。

（二）漢語拼音中的元音和英語音標(biāo)中的元音對比

3.漢語拼音中的元音和英語音標(biāo)中的元音對比。①漢語拼音中的元音和英語音標(biāo)中的元音數(shù)量相近，均由單元音、雙元音、三元音、兒化音構(gòu)成，前者23個，后者24個。②漢語拼音元音中A、e、i、U、eR、ei、ou、Ao在英語元音音標(biāo)中有相對等或相對應(yīng)的音。③漢語拼音中元音沒有聲音長短變化，而英語音標(biāo)中同一元音的長音、短音具有區(qū)別意義的作用。④漢語拼音中元音o、ü在英語元音音標(biāo)中沒有相同或相似的音，英語音標(biāo)中的[aI]、[aU]、[OI]、[IE]、[CE]、[UE]、[aIE]、[aUE]在漢語拼音中也沒有相同或相似的音。

二、漢語拼音在英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中的功能

通過以上對比，漢語拼音中的聲母、輔音、元音和英語中的輔音、元音有許多相同或相似的音，通過這些相同或相似的音可以構(gòu)建一架從漢語到英語或從英語到漢語發(fā)音學(xué)習(xí)的橋梁，而對兩者之間的不同點加以區(qū)分，可以避免兩種語言學(xué)習(xí)中可能產(chǎn)生的偏誤。漢語拼音在英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中的功能主要有相互對等功能、相互對應(yīng)功能、對換功能和拼讀功能。

（一）相互對等功能

漢語拼音和英語音標(biāo)外觀相同、發(fā)音相同，有17組。如：

（二）相互對應(yīng)功能

（四）拼讀功能

英語音標(biāo)中的[dz]、[ts]多出現(xiàn)在英語單詞復(fù)數(shù)音標(biāo)中，如[dz]（words[w：dz]）、[ts]（lots[lots]），與音標(biāo)[s]（six[siks]）在漢語拼音中沒有相對等或相對應(yīng)的音。但可以通過分別拼讀漢語拼音中的zh、ch、sh和得到這3個音，發(fā)音方法是舌尖抵住下齒背，雙唇微開，雙齒微啟，分別拼讀zh和-、ch和-、sh和-。

三、漢語拼音在英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中的局限

雖然漢語拼在英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中有重要的功能，但漢語拼音和英語音標(biāo)作為兩個獨立的語音系統(tǒng)，有各自的個性和優(yōu)勢。如漢語拼音中的元音、雙元音和三元音，都可以最終發(fā)出一個音，如Ai、Ao、iAo，但英語音標(biāo)中的雙元音和三元音通常每個音都需讀出，如[aI]（my[maI]）、[aUE]（power[paUE]）。又如漢語拼音中的舌面音 j、q、x和舌尖前音c在英語音標(biāo)中找不到相同或者相似的音，而英語音標(biāo)中的[dz]、[ts]、[s]，只能通過進一步拼讀漢語拼音zh、ch、sh才能得到。

總之，漢語拼音和英語音標(biāo)有各自的個性，但共性是主流，以漢語為母語的中國人在學(xué)習(xí)第二語言英語時，應(yīng)充分發(fā)揮漢語拼音在英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中的功能，同時也要區(qū)分兩種語音系統(tǒng)的不同特點。在作為第二語言英語的音標(biāo)學(xué)習(xí)中，不立足自身漢語拼音語音優(yōu)勢，就會像邯鄲學(xué)步一樣，學(xué)習(xí)往往事倍功半，效果不佳。

[參考文獻]

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[2]毛悅.漢語作為第二語言要素教學(xué)[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2015，23頁.

[3][4]黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語[M].北京：高等教育出版社，1997，27頁.

[5]毛悅.漢語作為第二語言要素教學(xué)[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2015，59頁.

[6]蔡文縈.最新高級英漢詞典[M].北京：商務(wù)印書館國際有限公司，1994.

[7]霍恩比.牛津高階英漢雙解詞典[M].北京：商務(wù)印書館出版，2018.

（作者單位：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 日照 276800）