陽(yáng)丹
摘? ?要: 在中國(guó)特色社會(huì)主義思想文化中,紅色文化十分重要,是思想政治育人的文化基礎(chǔ),蘊(yùn)含著豐富的大學(xué)生思想政治教育資源,對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有引領(lǐng)意義。當(dāng)前,新媒體逐步融入校園文化和生活,為大學(xué)生思想政治教育打開(kāi)了新的路徑和渠道,也帶來(lái)一些問(wèn)題。我們要重視新媒體下紅色文化融入高校思政教育的路徑探析,確保大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
關(guān)鍵詞: 新媒體時(shí)代? ?紅色文化? ?高校思政教育路徑
1.新媒體與紅色文化的內(nèi)涵
新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的一種新興媒介,主要依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)設(shè)備產(chǎn)生,具有創(chuàng)新性、及時(shí)性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。紅色文化具有一定的時(shí)代感,是中華民族廣大人民群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下長(zhǎng)期艱苦奮斗產(chǎn)生的思想結(jié)晶,具有濃厚的歷史底蘊(yùn)使命感,是中華文化長(zhǎng)期凝聚形成的,是中華民族對(duì)美好生活的期望,也是中國(guó)崛起的重要支撐。紅色文化是多元化共同集聚而產(chǎn)生的,包括革命文化、民族文化,也包括世界文化,是特定時(shí)期產(chǎn)生的一種思想文化,包含物質(zhì)文化和制度文化兩個(gè)組成部分。在新媒體時(shí)代下,加強(qiáng)紅色文化建設(shè)是非常重要的,紅色文化對(duì)促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展具有很大的幫助,能夠讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中形成艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),將精神內(nèi)化于心,對(duì)高校思想政治教育水平的提高具有很大的幫助。
2.紅色文化融入高校思想政治教育的必要性
紅色文化在發(fā)展過(guò)程中充滿了正能量,高校思政教育是我國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化教育的一個(gè)重要平臺(tái)和基礎(chǔ)。紅色文化是當(dāng)前高校思政教育過(guò)程中非常重要的一個(gè)組成部分,紅色文化與高校思政教育的融合可以幫助大學(xué)生快速成長(zhǎng),塑造正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
2.1激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
時(shí)代發(fā)展需要大學(xué)生具有愛(ài)國(guó)情懷,高校思政教育過(guò)程中需要將愛(ài)國(guó)主義作為一個(gè)核心理念,有機(jī)地將愛(ài)國(guó)主義和紅色文化相結(jié)合,讓大學(xué)生了解革命先賢在推翻清政府,打倒列強(qiáng),建立中華人民共和國(guó)過(guò)程中的先進(jìn)事跡,需要從內(nèi)心向革命先賢看齊。通過(guò)2018年在校大學(xué)生的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)八成以上的大學(xué)生非常敬仰革命先賢,為紅色文化的宣傳奠定了基礎(chǔ),紅色文化逐步成為大學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的政治底色。
2.2堅(jiān)定大學(xué)生的社會(huì)主義理想信念。
當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)主義發(fā)展的關(guān)鍵階段,大學(xué)生群體作為社會(huì)主義的接班人、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的核心力量,一定要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,具有創(chuàng)新思維,對(duì)新鮮事物具有較強(qiáng)的接受能力。除此以外,還需要重視加強(qiáng)社會(huì)主義思想的建設(shè)和紅色文化的教育,才能將大學(xué)生的命運(yùn)與時(shí)代的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)、民族的進(jìn)步相結(jié)合,讓他們滿懷熱情參與到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)中,加快社會(huì)的發(fā)展,為社會(huì)主義的建設(shè)添磚加瓦。
2.3提升大學(xué)生的使命感、責(zé)任感。
當(dāng)代大學(xué)生需要具備較強(qiáng)的社會(huì)主義使命感和全球視野,對(duì)未來(lái)所從事的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)充滿虔誠(chéng)。在工作過(guò)程中盡職盡責(zé),在生活過(guò)程中忠于社會(huì)主義革命事業(yè),高校思想教育中需要有機(jī)融入一些紅色教育資源,不斷教育大學(xué)生。通過(guò)紅色文化教育,讓大學(xué)生了解自身所負(fù)的責(zé)任,為國(guó)家社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
2.4引導(dǎo)大學(xué)生建立積極向上的健康人格。
大學(xué)生只有具備健康的人格才能被社會(huì)所接受、所理解。對(duì)人才進(jìn)行衡量時(shí),是否具備健康人格是非常重要的,培養(yǎng)大學(xué)生健康人格是高校思政教育過(guò)程中的重要內(nèi)容。革命先賢們能夠?yàn)槭廊怂Q(chēng)道,首先在于他們有高尚的人格品質(zhì)。紅色人物具有積極向上、百折不撓的健康人格,他們是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。當(dāng)代大學(xué)生只有不斷領(lǐng)悟革命人生,品讀革命經(jīng)典,才能學(xué)習(xí)紅色人物所具有的完美人格,才能更好地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。
3.新媒體時(shí)代高校紅色文化教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
3.1新媒體時(shí)代高校紅色文化教育面臨的機(jī)遇。
新媒體時(shí)代,高校在開(kāi)展紅色教育的過(guò)程中,可以充分利用新媒體資源,開(kāi)辟大學(xué)生了解紅色文化的新渠道。在新媒體的幫助下,通過(guò)新媒體方便地瀏覽紅色文化,在網(wǎng)絡(luò)上閱讀紅色文化經(jīng)典,觀看紅色文化網(wǎng)絡(luò)精品課程,并且參與一些紅色文化實(shí)踐活動(dòng),比如說(shuō)紅色文化動(dòng)漫制作等,設(shè)身處地地了解革命先賢所經(jīng)歷的艱苦歲月,感受紅色文化蘊(yùn)含的當(dāng)代價(jià)值。其次可以建立大學(xué)生紅色文化教育新基地,通過(guò)新媒體的多樣化形態(tài)展開(kāi)紅色文化教育,充分利用紅色資源。比如在紅色文化網(wǎng)站當(dāng)中推送一些關(guān)于紅色文化的信息及開(kāi)通紅色文化的微博,通過(guò)多媒體的方式進(jìn)行教學(xué),讓大學(xué)生更好地了解革命先賢的事跡,激發(fā)他們學(xué)習(xí)紅色文化的興趣。另外,還可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生宣傳弘揚(yáng)紅色文化的積極性和主體性,通過(guò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳,讓紅色文化深入人心。另外,通過(guò)新媒體平臺(tái)可以更好地將大學(xué)生在教育過(guò)程中的主體作用發(fā)揮出來(lái),讓大學(xué)生自主進(jìn)行紅色文化教育學(xué)習(xí)。
3.2新媒體時(shí)代高校紅色文化教育面臨的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生在新媒體時(shí)代,容易受到一些網(wǎng)絡(luò)多元思想的影響。網(wǎng)絡(luò)能夠提供主流的正能量思想,將他們艱苦奮斗、為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的積極因素激發(fā)出來(lái)。另外,新媒體也難免會(huì)傳播一些消極思想。當(dāng)前高校進(jìn)行紅色文化教育面臨的挑戰(zhàn)有以下幾點(diǎn):一是碎片化的傳播,導(dǎo)致系統(tǒng)思維受到一定的阻礙,通過(guò)新媒體進(jìn)行紅色文化內(nèi)容宣傳,不管是在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的紅色文化信息,還是微博發(fā)送的紅色文化評(píng)論,都是以碎片化的形式存在的,很少進(jìn)行系統(tǒng)理論的概述。二是新媒體在傳播過(guò)程中,淺表化的思想對(duì)大學(xué)生的判斷產(chǎn)生了一定影響。三是一些大學(xué)生存在文化行為失范現(xiàn)象。
4.融入紅色教育資源,優(yōu)化高校思想政治教育的建議
4.1更新高校思政教育部門(mén)紅色文化教育理念,不斷挖掘更多地方紅色文化教育資源。
要充分利用新媒體。高校在思政教育過(guò)程中需要有機(jī)融入一些紅色教學(xué)資源,加強(qiáng)紅色教育理念的深化,不斷進(jìn)行紅色文化教育推薦工作,通過(guò)微博、微信公眾號(hào)等方式展開(kāi)紅色教育,并且建立專(zhuān)項(xiàng)的紅色文化教育研究團(tuán)隊(duì),深入挖掘地方紅色文化資源,建立校際聯(lián)合地方紅色文化資源整合體系。這樣可以讓高校研究的投入降低,充分開(kāi)發(fā)和利用紅色資源。
4.2構(gòu)建多元紅色文化教育的新媒體平臺(tái)。
高??梢愿鶕?jù)大學(xué)生在新媒體方面依賴(lài)性較強(qiáng)的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì),合理地在新媒體平臺(tái)上搭建紅色文化學(xué)習(xí)體系,拓展高校思政教育渠道。比如說(shuō)與當(dāng)?shù)匚幕块T(mén)進(jìn)行溝通和交流,打造弘揚(yáng)紅色文化的主題微博,并且根據(jù)新媒體互動(dòng)性較強(qiáng)等特點(diǎn),將大學(xué)生參與紅色文化教育的主體性和積極性發(fā)揮出來(lái)。比如說(shuō)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),依照紅色經(jīng)典進(jìn)行創(chuàng)作,以話劇表演劇的方式呈現(xiàn)出來(lái),創(chuàng)造一些以紅色經(jīng)典為基礎(chǔ)的知識(shí)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)小游戲等。大學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些紅色文化的內(nèi)容。
4.3建立健全紅色文化教育相關(guān)課程體系。
為了培養(yǎng)大學(xué)生的正確理想信念,高校需要將紅色文化納入正規(guī)的課堂教學(xué)體系當(dāng)中,與大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和當(dāng)?shù)匚幕厣嘟Y(jié)合,讓大學(xué)生在文化教育方面的內(nèi)容更豐富,通過(guò)多媒體課程設(shè)計(jì)和紅色文化專(zhuān)題講座等方式潛移默化地吸引大學(xué)生,讓他們樹(shù)立正確的三觀。并且通過(guò)新媒體平臺(tái)系統(tǒng)化地推送理論課程,讓大學(xué)生通過(guò)移動(dòng)設(shè)備在新媒體上學(xué)習(xí)紅色文化課程,增強(qiáng)責(zé)任感和歷史使命感。
4.4健全完善高校新媒體管理和監(jiān)督機(jī)制。
為了讓大學(xué)生在新媒體環(huán)境中正確接受積極的文化信息,抵制消極信息,需要建立有效的管理制度,強(qiáng)化新媒體管理的規(guī)章體系,做好高校官微的管理工作,加強(qiáng)新媒體文化宣傳,傳播紅色文化信息。另外,要加強(qiáng)輿情監(jiān)督控制,建立起完善的管控體系,對(duì)大學(xué)生在紅色文化思想認(rèn)知方面的狀態(tài)進(jìn)行及時(shí)了解和掌握,有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生紅色教育制度進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整。
4.5創(chuàng)新線上線下融合的紅色文化教育方式。
高校需要合理使用現(xiàn)代信息技術(shù),有機(jī)地將線上線下的紅色教育相融合,打造立體式的紅色教育平臺(tái)。大學(xué)生通過(guò)這一平臺(tái)及時(shí)搜集紅色文化的教育資源,開(kāi)展線上線下的討論活動(dòng),提高紅色文化教育水平。高校除了不斷創(chuàng)新完善原有的紅色教育課程之外,還需要加強(qiáng)地方性紅色教育專(zhuān)項(xiàng)課程的構(gòu)建,鼓勵(lì)一線思政人員逐步開(kāi)發(fā)紅色教育的校本教材,讓大學(xué)生接觸豐富多彩的紅色思政教育課本和內(nèi)容,才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
4.6通過(guò)新媒體引導(dǎo)學(xué)生甄別不良文化,弘揚(yáng)紅色文化。
新媒體是信息時(shí)代發(fā)展過(guò)程中的產(chǎn)物,也是消除不良信息的一種重要方式。在實(shí)際教育過(guò)程中,需要通過(guò)傳統(tǒng)教育方式與新媒體的結(jié)合,采取正面的態(tài)度應(yīng)對(duì),不斷調(diào)整德育教育相關(guān)內(nèi)容,依照實(shí)際情況將高校思想政治理論課的文化特征展現(xiàn)出來(lái),弘揚(yáng)紅色文化,加強(qiáng)教育引導(dǎo),完善思想政治教育形式。通過(guò)學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)傳播思想政治文化,宣傳主流文化,抑制負(fù)面思想文化的影響,加強(qiáng)紅色文化宣傳。在此過(guò)程中,要采取合理的方式進(jìn)行引導(dǎo),指出不良文化的負(fù)面作用,讓學(xué)生認(rèn)真分辨,通過(guò)討論和座談會(huì)等方式認(rèn)識(shí)不良文化造成的影響,通過(guò)個(gè)別典型案例的宣傳和教育讓學(xué)生正確甄別文化,形成正確的思想政治觀念。
5.結(jié)語(yǔ)
紅色教育是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的。高校思想政治教育需要與紅色教育資源相融合,與當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相結(jié)合,不斷添加紅色教育內(nèi)容,讓思政教育更豐富、更具現(xiàn)代感、更接地氣。
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