2020年24期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
文化學(xué)研究
思政研究
- 習(xí)近平青年觀與高校思想政治教育工作
- 用新時代思想指引高校思想政治教育新發(fā)展
- “微媒體”背景和高校思政教育話語權(quán)的建立
- 新時代研究生思想政治教育重點難點透視
- 讓新媒體助力高職院校思想政治教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”助力書院思想政治教育質(zhì)量的提升
- 淺析“雙高”學(xué)段愛國主義教育的有效銜接
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 在高校思政課教學(xué)中的實效性構(gòu)建模式
- 邊疆民族地區(qū)高校 思想政治理論課專題式教學(xué)改革的思考
- 應(yīng)用型本科高校思想政治理論課教學(xué)方法改革
- 推動“課程思政”專業(yè)教學(xué)改革的路徑研究
- 課堂融合背景下 思政課實踐教學(xué)協(xié)同體系的構(gòu)建
- 地方道德文化資源 在高校思政課實踐教學(xué)中的探索與運用
- 高職院校開展習(xí)近平新時代 中國特色社會主義思想“三進”工作淺議
- 高職院校課程思政建設(shè)的探索與實踐
教育研究
- 試論新時代高職院校黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)
- 新時代中國特色大學(xué)生社會責任感內(nèi)涵探析
- 二次元文化與“00后”大學(xué)生價值觀教育
- 民辦本科院校本科班級導(dǎo)師制MDSRS模式的構(gòu)建
- 牢記初心使命，保證高?！叭恕甭涞厣?/a>
- “三全育人”大思政觀與協(xié)同育人體系建設(shè)
- “三全育人”視域下的 高校經(jīng)濟困難學(xué)生全方位教育模式創(chuàng)新
- 校企協(xié)同育人模式研究
- 高職教育如何培育 “工匠” 精神
- 用協(xié)同聯(lián)動機制培養(yǎng)卓越師范生的實踐能力
- 高職院校中外合作辦學(xué)項目開展質(zhì)量工作的SWOT分析
- 專業(yè)自主趨勢下高校學(xué)生教育管理的挑戰(zhàn)及對策
- 國防教育類學(xué)生組織的實踐與思考
- 高職學(xué)生企業(yè)家精神培育的有效途徑
- 關(guān)于應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的幾點思考
- 駐威海“雙一流”高校畢業(yè)生留威就業(yè)調(diào)研與分析
- 基于模糊綜合評價法的高職物流 學(xué)生就業(yè)能力測評
- 增強高校輔導(dǎo)員談心談話工作的針對性和實效性
- 新時代高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)新舉措
- 指向核心素養(yǎng)：班級文化建設(shè)的價值選擇
- 盧梭《愛彌兒》中的德育思想及對當今教育的啟示
- 《白夜行》對現(xiàn)代家庭教育的啟示
- 中職院校班主任工作中柔性管理的作用
- 當前小學(xué)校園文化建設(shè)的成效、原因及對策
- “三全育人”教育模式在體育高職院校應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 淺論國際貿(mào)易專業(yè)產(chǎn)教融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 試談美國家長參與幼兒教育的形式
- 南昌市民辦幼兒園 新入職教師家園溝通能力現(xiàn)狀及提升
- 淺論學(xué)生成長型思維模式培養(yǎng)
教學(xué)研究
- “學(xué)習(xí)強國”平臺與公共政策學(xué)課程 “參與式”教學(xué)改革實踐
- 來華留學(xué)生中國傳統(tǒng)文化課程教學(xué)模式與創(chuàng)新
- 跨專業(yè)研究生差異化課程體系改革探析
- “職業(yè)人”和高職院校的人文素養(yǎng)課程體系
- 管理類專業(yè)課程中課堂思政教學(xué)模式設(shè)計與實踐
- 信息化教學(xué)手段在高職標識設(shè)計課程中的應(yīng)用
- “中國近現(xiàn)代史綱要”雙主體課堂構(gòu)建淺析
- 開放教育考務(wù)管理探究
- “外語+”人才培養(yǎng)模式下教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 地方高校在教材選用上存在的問題及改進措施
- 新商科背景下如何提升電子商務(wù)概論教學(xué)能力
- 蒙臺梭利教學(xué)法的實踐研究
- 常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和后疫情時期雙線混融教學(xué)機制探析
- 大數(shù)據(jù)在高等職業(yè)院校 課堂教學(xué)基本節(jié)點上的診斷與改進
- 淺析在高考政治中如何增強復(fù)習(xí)的有效性
- 例談初中歷史教學(xué)中的作業(yè)分層設(shè)計
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性的實踐與探索
- 中職學(xué)生創(chuàng)意寫作能力提升的有效途徑
- 巧建 “關(guān)聯(lián)”， 劍指 “語用”
- 教得簡明，學(xué)得充分
- 幼兒繪本閱讀教學(xué)存在的問題及建議
- 英語諺語修辭特點淺探
- 大學(xué)英語聽力課堂中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 不同英語教學(xué)法對英語習(xí)得的磨蝕影響
- 高職公共英語課程“三教”改革之我見
- 基于大數(shù)據(jù)的高職英語產(chǎn)教融合線上教學(xué)法探索
- 高校專門用途英語SPOC翻轉(zhuǎn)課堂 混合教學(xué)模式探究
- 輸入輸出相結(jié)合在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的混合式教學(xué)改革研究
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用與探索
- 在中職音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)
- 雙語平行語料庫輔助下的 商務(wù)英語翻譯課堂教學(xué)模式
- “一帶一路”背景下 中國傳統(tǒng)文化如何融入高中英語課堂教學(xué)
- 試談高職學(xué)前樂理視唱練耳教學(xué)的學(xué)生評價體系
- 高職院校舞蹈課程教學(xué)與地域文化的融入