2020年23期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 結(jié)構(gòu)助詞“得”與不成詞語(yǔ)素“得”的區(qū)別方法
- 淺談現(xiàn)代稱呼語(yǔ)演變中的文化色彩和語(yǔ)言污染
- 順應(yīng)論視角下的王熙鳳語(yǔ)用身份建構(gòu)
- 概念隱喻觀照下漢英“思想是水”的比較分析
- 關(guān)聯(lián)理論視角下文化負(fù)載詞的口譯策略
- 《布洛陀》神話意蘊(yùn)的英譯表達(dá)
- 淺談“一帶一路”倡議下的貴州企業(yè)外宣翻譯
- 生態(tài)翻譯學(xué)視域下潮州紅色旅游景區(qū)介紹外宣翻譯策略研究
- 淺析云南少數(shù)民族特色菜肴英譯
- 《百年孤獨(dú)》對(duì)《日光流年》的影響分析
- 從熱奈特?cái)⑹吕碚摻嵌?對(duì)《奇異的插曲》的時(shí)序和時(shí)長(zhǎng)研究
- 卡夫卡小說(shuō)中的空間跨越現(xiàn)象
- 《長(zhǎng)生殿》《桃花扇》批評(píng)中的“宗元”觀念研究
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
- 蔡元培的文化人格特質(zhì)
- 區(qū)域協(xié)同視角下皖西大別山區(qū)紅色資源的保護(hù)與利用
- 地方應(yīng)用型高校傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有效路徑
- 文化“雙創(chuàng)”背景下提升城市文化軟實(shí)力的對(duì)策
- 對(duì)創(chuàng)新革命文化融入大學(xué)生課外活動(dòng)方式方法的思考
- 承三蘇文化傳統(tǒng)魅力，行家國(guó)情懷育人之道
- 旅游規(guī)劃與開發(fā)課程改革中的產(chǎn)業(yè)賦能
- 追求藝術(shù)性、思想性和欣賞性的統(tǒng)一
- 民辦高校圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)收藏工作探究
- 基層公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)淺析
- 以地方傳統(tǒng)文化品牌建設(shè)高校校園文化軟實(shí)力
教育研究
- 高校高層次人才思想政治建設(shè)淺探
- 新媒體時(shí)代高校在線思想政治教育模式創(chuàng)新研究
- “三全育人”背景下大學(xué)生思想政治教育路徑淺析
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育模式初探
- “三全育人”視域下高職院校思想政治教育信息傳播策略探析
- 網(wǎng)絡(luò)生態(tài)視角下思想政治教育的發(fā)展
- 基于微信平臺(tái)的高職學(xué)生思想政治教育探索
- 應(yīng)用型本科院?；诋a(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)
- 中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式如何改革創(chuàng)新
- “一帶一路”倡議下我國(guó)高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)
- 用勞動(dòng)技能教育提升高職現(xiàn)代人才培養(yǎng)的精氣神
- 高校后勤“服務(wù)育人”標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系的模型構(gòu)建及現(xiàn)實(shí)意義
- “扶志”“扶智”理念下高職院校資助育人實(shí)踐工作的思考
- 后喻文化視域下師道尊嚴(yán)的式微與重塑
- 蒙臺(tái)梭利教師專業(yè)特質(zhì)研究
- “三全育人”視域下的高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)
- 體育院?！叭恕钡膶?shí)現(xiàn)路徑
- 高校學(xué)生社區(qū)管理中藝術(shù)的喚醒
- 高校精致化管理的實(shí)踐路徑研究與探索
- 新媒體背景下高校學(xué)生工作信息化管理
- 談以創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的信息素質(zhì)教育
- 市校合作共建對(duì)地方經(jīng)濟(jì)與高校發(fā)展的積極作用
- 高校社科聯(lián)強(qiáng)化新時(shí)代社科普及工作的檢視
- 新時(shí)代江蘇高校貫徹落實(shí)黨規(guī)黨紀(jì)路徑及對(duì)策研究
- 職業(yè)核心素養(yǎng)下高職院校暑期社會(huì)實(shí)踐的育人路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校雙創(chuàng)教育與思政教育的融合
- 以心理育人破解高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的難題
- 對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)的反思
- 財(cái)經(jīng)類高職院校學(xué)生職業(yè)道德教育淺析
- 農(nóng)村小學(xué)全科教師專業(yè)情意的現(xiàn)狀調(diào)查
- “后疫情時(shí)期”的民辦幼兒園政策更需積極有為
- 提升五年制高職學(xué)生人文素養(yǎng)的班級(jí)“十個(gè)一”實(shí)踐
教學(xué)研究
- 新疆少數(shù)民族預(yù)科教育“課程思政”探索和實(shí)踐性研究
- 以“核心素養(yǎng)”為本的高職思政課教學(xué)實(shí)踐與探索
- “課程思政”視野下的“外國(guó)文學(xué)史”教學(xué)改革探析
- 關(guān)于新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷培養(yǎng)的思考
- 應(yīng)用型高?？蒲泻徒虒W(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的思考
- 核心能力導(dǎo)向的“EPC教學(xué)法”探析
- 產(chǎn)教融合視域下獨(dú)立學(xué)院管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
- 信息化教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)課程中的實(shí)踐研究
- 現(xiàn)代傳媒技術(shù)在高校平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒介條件下大學(xué)生學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
- 社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論下幼兒教師自主學(xué)習(xí)的困境分析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的“廣告策劃與管理”課程教學(xué)模式探析
- 云課堂下高職電子商務(wù)物流混合式教學(xué)模式淺探
- 基于滿意度視域提升高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量的對(duì)策
- 對(duì)外漢語(yǔ)民俗文化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 新建構(gòu)主義教學(xué)法采用形成性評(píng)價(jià)的必要性探析
- “歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”研究報(bào)告
- 初三歷史二輪專題復(fù)習(xí)探究
- 高中思想政治課辨析式教學(xué)策略的運(yùn)用
- 新課程下如何提高高中學(xué)生的音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中民族音樂(lè)文化的有效運(yùn)用
- “四項(xiàng)大賽”讓學(xué)生成長(zhǎng)更精彩
- 創(chuàng)造教育指導(dǎo)下的語(yǔ)文自讀課課型探索
- 再論初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 從茫然無(wú)措到豁然開朗
- 海峽兩岸小學(xué)語(yǔ)文教育比較及思考
- 高職高專公共英語(yǔ)教學(xué)中的建構(gòu)主義理論與中國(guó)文化導(dǎo)入
- 大學(xué)英語(yǔ)寫作課學(xué)生元認(rèn)知能力培養(yǎng)模式探析
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)分課堂下同伴互評(píng)在英語(yǔ)寫作課程中的實(shí)證研究
- 人工智能背景下職業(yè)學(xué)校和社區(qū)教育英語(yǔ)學(xué)科信息化教學(xué)探究
- 以賽促學(xué)，以賽促練，探索創(chuàng)新型翻譯學(xué)習(xí)方法
- 高中英語(yǔ)教師課程能力發(fā)展取向及策略
- “激趣式”教學(xué)法在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 分步遞進(jìn)，分層達(dá)標(biāo)
- “慕課”背景下高校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)說(shuō)明文教學(xué)效果及其影響因素實(shí)證研究
- 慕課背景下高職英語(yǔ)教學(xué)改革探析