翁榮偉

摘 要：目前我們所處的社會環(huán)境在不斷的變化著，科學(xué)技術(shù)也處于高速發(fā)展階段，促進了汽車行業(yè)的發(fā)展，對技術(shù)性人才的需求也越來越大，而高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要基地，對于高職汽車運用與維修專業(yè)來說，實踐教學(xué)對提高學(xué)生的操作技能具有重要意義，同時在日常教育教學(xué)中占據(jù)著重要地位，因此文章主要論述了目前高職汽車運用與維修專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題，并提出了改革策略，希望提高實踐教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：高職汽車運用與維修專業(yè);實踐教學(xué);改革策略

中圖分類號：G710? 文獻標(biāo)識碼：B? 文章編號：1671-7988（2020）22-187-03

Abstract： At present， the social environment we are in is constantly changing， and science and technology are also in a stage of rapid development， which promotes the development of the automotive industry， and the demand for technical talents is also growing. As an important base for talents， practical teaching is of great significance to improve the operational skills of students for the automotive application and maintenance majors in vocational colleges. At the same time， it occupies an important position in daily education and teaching. Problems in the practical teaching of maintenance specialty， and put forward the reform strategy， hoping to improve the effect of practical teaching.

Keywords： Higher Vocational Automobile Application and Maintenance; Practical teaching; Reform strategy

CLC NO.： G710? Document Code： B? Article ID： 1671-7988（2020）22-187-03

前言

高職汽車運用與維修專業(yè)是培養(yǎng)汽車技術(shù)人才，我國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地，所以高職汽車運用與維修專業(yè)在教學(xué)過程中不僅要注重專業(yè)知識的傳授，更要同時將實踐教學(xué)落實到行動中，從而為汽車行業(yè)培養(yǎng)出更多的技術(shù)型人才，針對該目標(biāo)，實踐教學(xué)在高職汽車運用與維修專業(yè)中的重要性就更加突出。

1 高職汽車運用與維修專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀

根據(jù)我們的了解，隨著我國汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展，很多高職學(xué)校為了能夠招收更多的學(xué)生，紛紛開展了汽車運用與維修專業(yè)，這也對高職院校學(xué)生就業(yè)起到了促進作用，但是高職院校汽車運用與維修專業(yè)在教學(xué)中存在一定的問題，并沒有正確處理好理論教學(xué)和實踐教學(xué)二者之間的關(guān)系，要么是注重于理論教學(xué)，要么是更加注重實踐教學(xué)，無論是這兩種的哪一種，都不利于培養(yǎng)汽車技術(shù)性人才。目前高職汽車運用與維修專業(yè)在實踐教學(xué)方面也在進行改革，如教學(xué)模式，創(chuàng)新性等，更好地滿足社會對汽車技術(shù)性人才的需求。

2 當(dāng)前高職汽車運用與維修專業(yè)在實踐教學(xué)中存在的問題

2.1 注重理論教學(xué)，在校內(nèi)缺乏實際的訓(xùn)練

我們國家在不斷發(fā)展的過程中越來越注重對教育的投資，在設(shè)備設(shè)施方面逐年增加投入比例，為教育教學(xué)提供更好的條件，我們在高職教育中可以更加顯著地看到這一點，因為高職院校需要為學(xué)生提供良好的實踐平臺，因此為了培養(yǎng)出更多的技術(shù)應(yīng)用型人才，就需要投入更多去建設(shè)實訓(xùn)平臺，但是目前在高職汽車運用與維修專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題之一就是教學(xué)重點更加偏向于理論教學(xué)，在一定程度上忽視了實踐教學(xué)，使學(xué)生在校內(nèi)時缺乏了實際鍛煉，這顯然是不符合市場的需要。

2.2 學(xué)生的實習(xí)時間不夠

目前高職汽車運用與維修專業(yè)學(xué)生的實習(xí)時間僅僅有半年，實習(xí)是讓學(xué)生提前適應(yīng)公司工作環(huán)境，學(xué)會獨立解決問題，但是在這短短時間內(nèi)學(xué)生還不具備獨立解決在汽車維修及運用中遇到問題的能力，這也不利于學(xué)生的未來就業(yè)。

2.3 教師的專業(yè)素質(zhì)問題

汽車行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、維修及運用在不斷更新與發(fā)展中，這要求汽車運用與維修專業(yè)的相關(guān)教師，理論課教師和實踐課教師具備更高的專業(yè)技術(shù)和知識，如果說教師沒有長時間進行實際訓(xùn)練，就會導(dǎo)致自身專業(yè)知識和相關(guān)技術(shù)能力不足，這樣反而會降低教學(xué)效果，會無法及時為學(xué)生最新的知識和理論技術(shù)，這也將降低學(xué)生的汽車運用與維修水平，更難以滿足市場的需要。

3 提高高職汽車運用與維修專業(yè)實踐教學(xué)的措施

3.1 更新教學(xué)體制，提高對實踐教學(xué)的重視

目前高職汽車運用與維修專業(yè)的教學(xué)還是主要集中在理論教學(xué)上，所以要提高其實踐教學(xué)，最重要的一點就是更新高職汽車運用與維修專業(yè)的教學(xué)體制，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師要重視實踐教學(xué)，提高實踐教學(xué)在整個教學(xué)中的比例，這樣才能培養(yǎng)出更多符合社會市場需求的人才。

第一，就是在更新課程體系，如可以聯(lián)合企業(yè)，學(xué)校和企業(yè)之間進行合作，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求來安排實踐教學(xué)，兩者共同規(guī)劃，培養(yǎng)出更加符合企業(yè)，社會需求的人才;

第二，就是要及時更新教學(xué)內(nèi)容，這也是關(guān)鍵的一點，目前高職汽車運用與維修專業(yè)所用的教材版本是比較舊的，所以學(xué)生掌握的知識不是最先進的，因此為了培養(yǎng)出更加符合汽車行業(yè)維修及運用崗位的人才，相關(guān)的教學(xué)團隊?wèi)?yīng)該對教材根據(jù)市場需求進行及時的更新，與汽車行業(yè)的相關(guān)帶頭人共同制定教學(xué)計劃和內(nèi)容，從而將汽車運用與維修專業(yè)的課程進行重組，增加其適用性;

第三，就是在教學(xué)技巧和方法上的改革，在整個教學(xué)過程中，要堅持學(xué)生為主體的教學(xué)原則，教師只是起到引導(dǎo)的作用，在實際操作中教師要讓學(xué)生自己動手解決問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，將教，學(xué)，做充分融合到一塊，同時積極地將學(xué)生實際訓(xùn)練的基地變成教學(xué)基地;

第四，就是提高師資隊伍建設(shè)，高職應(yīng)該定期讓汽車運用與維修專業(yè)的教師進行培訓(xùn)，教師自身到真正參與到汽車的生產(chǎn)與經(jīng)營中，在企業(yè)中真正提高教師自身的知識，同時積極改革自身的教學(xué)方法和內(nèi)容，并且高職院校也可以招聘汽車企業(yè)的優(yōu)秀人才來擴大師資隊伍，從而培養(yǎng)出更多的雙師型教師。

3.2 重視對實訓(xùn)基地的管理

實訓(xùn)基地是關(guān)系實踐教學(xué)效果的重要因素，汽車運用與維修的相關(guān)技術(shù)正在快速更新，因此高職汽車運用與維修專業(yè)的實習(xí)是不可忽視的，如果不重視實習(xí)，會嚴(yán)重影響學(xué)生就業(yè)和未來的發(fā)展，所以高職院校要重視實訓(xùn)基地的管理，并對實訓(xùn)基地的相關(guān)建設(shè)增加資金投入，從而使其相關(guān)設(shè)施設(shè)備更加完整，設(shè)施設(shè)備是否齊全關(guān)系到實踐教學(xué)的效果。為了擴大實訓(xùn)基地，高職院校可以與當(dāng)?shù)氐?s店進行合作，一方面學(xué)生擁有了更多的就業(yè)機會，重要的是學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到當(dāng)前的最新技術(shù)，另一方面擴大高職院校的實踐基地。

3.3 處理好實踐教學(xué)與理論教學(xué)二者之間的關(guān)系

理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，而實踐教學(xué)是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的重要教學(xué)手段，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)，因此高職汽車運用與維修專業(yè)在進行教學(xué)時要處理好二者之間的關(guān)系，據(jù)了解，目前有些高職汽車運用與維修專業(yè)在安排理論教學(xué)和實踐教學(xué)上的比例是3：2，每周都會有實訓(xùn)課程，將汽車應(yīng)用與維修中的拆卸、檢修及裝配、調(diào)整進行了綜合實踐，也更好的與課程內(nèi)容進行了結(jié)合，促進了實踐教學(xué)和理論教學(xué)的融合。

3.4 做好實踐教學(xué)考核工作與職業(yè)證書的認(rèn)定工作

教學(xué)考核是實踐教學(xué)效果的重要體現(xiàn)，而職業(yè)證書是他們在就業(yè)時的重要憑證，也代表了他們自身該專業(yè)學(xué)識和技能，所以高職汽車運用與維修專業(yè)的相關(guān)人員首先要對他們的職業(yè)證書進行認(rèn)定，確保其真實性，其次要設(shè)計考核指標(biāo)，僅僅憑理論考試是不能證明學(xué)生綜合能力，更要求他們具備實踐動手能力，所以改革傳統(tǒng)的考試方式，更加的靈活多樣，針對不同性質(zhì)的課程采取不同的課程考試方式，理論性強的課程要筆試考查，實踐性強的課程要考查學(xué)生的動手能力，同時結(jié)合他們的日常表現(xiàn)，采取多種考核方式，如提問問題，開銷競賽等。

4 結(jié)語

汽車運用與維修專業(yè)是個技術(shù)性與實踐性很強的專業(yè)，因此實踐教學(xué)的重要性更加凸顯了。針對目前高職汽車運用與維修專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀，以及存在的問題，本文提出來相應(yīng)的措施，高職院校要改革課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及師資隊

伍建設(shè)，重視實訓(xùn)基地的建設(shè)等，從而培養(yǎng)出更多的技術(shù)性汽車運用與維修專業(yè)的學(xué)生。

參考文獻

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