賀團(tuán)衛(wèi)（咸陽師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院）

■前言1

自2014年9月，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)”的理念提出，“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃行動(dòng)的腳步正式開啟。一系列的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相繼出現(xiàn)，例如移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等，這些都與現(xiàn)代制造業(yè)緊密相連，將電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融方面行業(yè)的發(fā)展推向了高潮，積極拓展國際市場。此外，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略觀點(diǎn)的出現(xiàn)，國家制定了相關(guān)政策，國家政策的頒布，讓當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了新的發(fā)展方向，創(chuàng)業(yè)思路得到擴(kuò)展，與此同時(shí)，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在新時(shí)代的背景下也有了新的挑戰(zhàn)，對其要求更是有所提高。

■大學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)遇

（一）網(wǎng)民總量不斷上升

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2016年我國的網(wǎng)民數(shù)量高達(dá)7.10億，6月數(shù)據(jù)表明，半年間，網(wǎng)民新增數(shù)量有2132萬人，增長率達(dá)到了3.1%，與2015年下半年的增長率相比較，是有所提升的[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及率是51.7%，與2015年底對比，提高了1.3個(gè)百分點(diǎn)。而手機(jī)網(wǎng)民的數(shù)量已達(dá)6.56億，對比2015年底，數(shù)量增加了3656萬人。手機(jī)網(wǎng)民的比例從2015年底，從90.1%上升到92.5%，手機(jī)在所有上網(wǎng)設(shè)備中，占比成為了最大的部分。

“寬帶中國”的不斷普及，互聯(lián)網(wǎng)的各種基礎(chǔ)設(shè)施日漸完善，國家也大力給予各種扶持，2016年，國家相關(guān)部門提出有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”“互聯(lián)網(wǎng)+流通”“互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)”等這種理念，加快了互聯(lián)網(wǎng)與各行各業(yè)的有效融合。基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、用戶數(shù)量也不斷上升，在政府政策的大力支持下，“互聯(lián)網(wǎng)+”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了無限可能。

（二）大學(xué)生競爭優(yōu)勢

在傳統(tǒng)行業(yè)中，創(chuàng)業(yè)要求對于資金、經(jīng)驗(yàn)及資源都很高，這對剛創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來講，與其他有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者相差較大，處于劣勢。但是“互聯(lián)網(wǎng)+”的快速發(fā)展，完善的體系還未成型，大學(xué)生也好，其他人群也好，都是在探索的階段，在無形之中，將大學(xué)生與其他有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者之間的差距縮小[2]。其中大學(xué)生對于新鮮事物比較敏銳，對于潮流更能緊跟腳步，在市場的選擇、拓展上反而有獨(dú)到的見解。

（三）互聯(lián)網(wǎng)促生的創(chuàng)新思維

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，其出現(xiàn)為信息的溝通進(jìn)行了有效的資源交換，使交流知識(shí)和分享生活兩方面的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行融合并優(yōu)化。例如目前生活中最為便利的平臺(tái)“俺的農(nóng)場”，將農(nóng)產(chǎn)品通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行銷售，對農(nóng)產(chǎn)品缺乏的問題進(jìn)行了改善，增加農(nóng)民收入，解決了農(nóng)產(chǎn)品滯銷的問題，也更加符合新時(shí)代背景下的購物方式[3]。類似這種的傳統(tǒng)行業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展下，衍生了新生產(chǎn)業(yè)的良好前景。

■“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有的優(yōu)勢

（一）生于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對網(wǎng)絡(luò)熟悉度高

當(dāng)代大學(xué)生多為00后，可以說是伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長，作為新一代的大學(xué)生，生活中處處都有互聯(lián)網(wǎng)的影子，所以對于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用信手拈來，能夠嫻熟的運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，獲取所需的各種信息資源，這也使當(dāng)代的大學(xué)生在知識(shí)方面的了解更為全面，視野更加開闊，閱歷更加豐富[4]。此外，還具有極強(qiáng)的觀察能力、強(qiáng)大的信息搜索能力及對未來發(fā)展趨勢的準(zhǔn)確判斷，種種優(yōu)勢，讓他們能夠更加精準(zhǔn)的找到互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)兩者間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，繼而進(jìn)行二次創(chuàng)新。

（二）執(zhí)行能力較強(qiáng)，設(shè)想大膽，勇于嘗試

從目前的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)報(bào)道中可以看出，當(dāng)代的大學(xué)生有很強(qiáng)的主見、執(zhí)行力，但是近些年來看，很多大學(xué)生在畢業(yè)后與選擇工作前的真空期現(xiàn)象越來越多，這期間會(huì)進(jìn)行旅行、游學(xué)，以此來體驗(yàn)人生，跟以往的畢業(yè)大不相同，以往的大學(xué)生畢業(yè)后多會(huì)立即進(jìn)行就業(yè)選擇，可能連一個(gè)月的空檔都不會(huì)出現(xiàn)，在看待問題方面，更是敢想敢做，使當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的行動(dòng)能力，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中更加有魄力。

（三）推崇開放式管理，對陳舊的體制比較厭惡

陳舊的管理制度已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性需求了。在工作中，更多大學(xué)生都比較喜歡寬松、舒適的工作環(huán)境，推崇西方的開放管理、彈性制度，對于自身的時(shí)間、工作計(jì)劃可以有充分的安排[5]。對于這些約束，極其厭惡，在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)中，這也是推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的前期動(dòng)力。此外，對于行業(yè)的選擇、認(rèn)可，也是讓大學(xué)生決定放手一搏的重要原因。

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生在前期創(chuàng)業(yè)時(shí)，一定要具有以上三點(diǎn)的素質(zhì)，敏銳性、行動(dòng)力、開放的態(tài)度，這可以使大學(xué)生能夠抓住創(chuàng)業(yè)契機(jī)，并勇于實(shí)踐。

■“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)路徑

（一）在政策上加強(qiáng)扶持力度

“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展背景下，政府相關(guān)部門要順應(yīng)時(shí)代，及時(shí)制定符合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求、意愿、形式，對于不適合的措施和政策要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，從根本上扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行有效支持。近些年來，很多地區(qū)都頒布了多項(xiàng)政策，用來鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，享受稅收優(yōu)惠、資金支持。但是，還有部分政策，并沒有明確指定相對應(yīng)的細(xì)則，所以在實(shí)際實(shí)施過程中，很多政策并不能發(fā)揮充分的作用。

（1）住房提供保障。如今的住房問題，已經(jīng)成為了全國的重難點(diǎn)民生問題，同樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也要面對這個(gè)問題，所以，對于符合政策要求的大學(xué)生，可以提供經(jīng)濟(jì)適用房、公租房、廉價(jià)房，以此來解決創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的后顧之憂。

（2）稅收進(jìn)行優(yōu)惠。很多大學(xué)生在行業(yè)選擇方面，都會(huì)選擇科技企業(yè)，對于此類企業(yè)，國家應(yīng)當(dāng)給予一定的稅收優(yōu)惠。特別是高校畢業(yè)生的微利小型企業(yè)，保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠享受到國家的稅收優(yōu)惠政策。

（3）對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)。對于發(fā)展環(huán)境，盡可能的寬松，對于電子商務(wù)方面的前置審批事項(xiàng)，進(jìn)行全面清理，合理的降稅減負(fù)、加大金融服務(wù)支持、公平競爭，對于符合條件的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，進(jìn)行鼓勵(lì)。

（二）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)體系

（1）高校中完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。自2016年起，創(chuàng)業(yè)課程成為必修課的學(xué)校越來越多，對于創(chuàng)業(yè)教育的提升來說，是非常好的促進(jìn)方式，可以有效提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新思維。但是對于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)來講，有關(guān)的教師資源仍舊薄弱，很多授課教師也沒有豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在授課過程中，理論教學(xué)比較多，實(shí)踐教學(xué)比較少。所以，對于條件允許的高校，建議成立相關(guān)的教研室，聘請相關(guān)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)老師進(jìn)行課堂講授，從而完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。

（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公共課程的開設(shè)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，創(chuàng)業(yè)的人才不一定都是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，文、理科等不同學(xué)科的學(xué)生，同樣會(huì)有創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)理念，但由于專業(yè)知識(shí)的限制，更多大學(xué)生仍舊在策劃、推廣等方面停滯不前，“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代下，高校應(yīng)該設(shè)立相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的公共課程，讓更多的學(xué)生可以解除到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才，對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)有力的推動(dòng)。

（3）創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建立。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地可以為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供良好平臺(tái)，推動(dòng)科技創(chuàng)新，更好的為實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供服務(wù)，促進(jìn)眾創(chuàng)空間的專業(yè)化發(fā)展。高校建設(shè)眾創(chuàng)空間，可以更好的推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，相比較于傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)基地來講，在管理經(jīng)驗(yàn)等方面，都可以有效提升。除此之外，實(shí)訓(xùn)基地可以使有志大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)實(shí)操性。

■結(jié)束語

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，高校在大學(xué)生就業(yè)問題方面來講，要合理運(yùn)用，為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。深入探究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。讓大學(xué)生積極接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，深刻了解創(chuàng)業(yè)，可以準(zhǔn)確的將自身的未來就業(yè)選擇進(jìn)行定位，互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行有效結(jié)合，可以使大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力加強(qiáng)、提高。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，其重要性不言而喻，大學(xué)生電子商務(wù)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐都得到了有效推動(dòng)，大學(xué)生就業(yè)問題得到解決，帶動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)繁榮、健康發(fā)展。