謝曉嘉

摘 要 隨著高校教育質(zhì)量的提升，大學(xué)生思想政治教育也呈現(xiàn)出了新的發(fā)展趨勢(shì)。志愿服務(wù)作為公益性教育的發(fā)展載體，通過各類實(shí)踐方法，能夠強(qiáng)化素質(zhì)教育的發(fā)展成效，從而構(gòu)建“高校教育+公益服務(wù)”的發(fā)展載體，致力于搭建溝通和交流的渠道。本文圍繞志愿服務(wù)下的大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施價(jià)值、存在問題以及教育路徑展開探究，供大家借鑒參考。

關(guān)鍵詞 志愿服務(wù) 大學(xué)生 思想政治 教育 文化服務(wù)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1志愿服務(wù)下的大學(xué)生思想政治教育的戰(zhàn)略價(jià)值

1.1構(gòu)建開放和諧的育人格局

教育對(duì)于國家和社會(huì)的發(fā)展起到積極的作用。2018年，在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確指出，教育活動(dòng)應(yīng)該明確人才的培養(yǎng)目標(biāo)，解決培養(yǎng)什么人的目的。因此，在高校人才培養(yǎng)工作中，思想政治教育應(yīng)該立足核心目標(biāo)之上，全力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)接班人。尤其是要抓住這一教育載體，緊扣“以人為本”的發(fā)展核心，借助于傳統(tǒng)主體教育、校園文化教育，將志愿服務(wù)融入思想教育的重要環(huán)節(jié)，以此實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀在思想政治教育中的全面滲透。構(gòu)建一個(gè)開放、和諧的育人格局，全力打造具備優(yōu)質(zhì)效能的志愿服務(wù)品牌。

1.2建立德才兼?zhèn)涞暮诵妮d體

在高校思想教育中，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的塑造至關(guān)重要。立足心理學(xué)視角，志愿服務(wù)能夠使自助與助人相互結(jié)合，使大學(xué)生發(fā)揮積極的價(jià)值。首先，志愿者能夠幫助他人擺脫困境，在社會(huì)發(fā)展中積極承擔(dān)責(zé)任和使命。其次，志愿服務(wù)作為一種面向群眾性質(zhì)的道德風(fēng)尚的實(shí)踐方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立崇高的思想信念和社會(huì)價(jià)值觀念。通過蘊(yùn)含積極能量的服務(wù)活動(dòng)，在高校教育工作中塑造德才兼?zhèn)涞暮诵慕逃d體。

1.3實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化治理的力量源泉

高校志愿服務(wù)工作經(jīng)歷著不同的發(fā)展階段，從“學(xué)雷鋒”到“希望工程”，從“賽事活動(dòng)”到“志愿服務(wù)”，都體現(xiàn)出了志愿服務(wù)的各項(xiàng)價(jià)值。志愿服務(wù)成為了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中一項(xiàng)必不可少的發(fā)展助力。尤其是在高校志愿者服務(wù)中，確保志愿服務(wù)隊(duì)的發(fā)展規(guī)模更加平穩(wěn)和成熟。

2志愿服務(wù)下如何開展大學(xué)生思想政治教育

在志愿服務(wù)的教育倡導(dǎo)下，大學(xué)生思想政治教育要想獲得更好的成效，就必須要立足高校教育的發(fā)展現(xiàn)狀和當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展需求，進(jìn)行一系列的深化和引導(dǎo)。從志愿者服務(wù)內(nèi)容、管理模式、評(píng)價(jià)制度和組織模式等多個(gè)角度入手，以高質(zhì)量的志愿服務(wù)，發(fā)揮高校大學(xué)生群體的重要才智。

2.1完善志愿者服務(wù)形式

大學(xué)生志愿服務(wù)不同于其他類型的志愿模式，它具有鮮明的專業(yè)性、時(shí)代性和影響性。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，圍繞大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和課程，開展與之相關(guān)的志愿服務(wù)項(xiàng)目。

例如，對(duì)于環(huán)境工程專業(yè)的大學(xué)生來說，通過組織大學(xué)生進(jìn)入環(huán)保領(lǐng)域，擔(dān)當(dāng)環(huán)境保護(hù)工程志愿者，在生物化學(xué)、電力、環(huán)境監(jiān)測等方面實(shí)現(xiàn)公益價(jià)值;對(duì)于水利工程專業(yè)的大學(xué)生來說，可以在其中招募巡湖志愿者，鼓勵(lì)大學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)，針對(duì)不同的水質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究;對(duì)于旅游管理專業(yè)的大學(xué)生，則可以招募景區(qū)保護(hù)、公益導(dǎo)游等志愿者，在優(yōu)化高校志愿者服務(wù)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增進(jìn)活動(dòng)影響力和感染力，使廣大學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)融入到現(xiàn)實(shí)生活中，積極踐行自身職業(yè)價(jià)值和公益責(zé)任。

2.2加強(qiáng)志愿團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)管理

在大學(xué)生志愿服務(wù)定位上，教師應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)志愿者準(zhǔn)入門檻，通過多種形式，提高志愿則人才質(zhì)量，在尊重大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立青年大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。尤其是要通過定時(shí)或不定時(shí)的教育培訓(xùn)，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合測評(píng)方法，對(duì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)機(jī)遇相應(yīng)的鼓勵(lì)或加分政策，將大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)納入人才培養(yǎng)體系之中，使更多的大學(xué)生能夠了解志愿服務(wù)工作存在的價(jià)值意義，以科學(xué)的培訓(xùn)指導(dǎo)，使志愿者隊(duì)伍在對(duì)外溝通、專業(yè)技能和社會(huì)禮儀方面的積極培訓(xùn)，落實(shí)大學(xué)生志愿團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。尤其是在日常教育工作中，可以借助于高校第二課堂的形式，將志愿服務(wù)作為大學(xué)生成長的重要衡量指標(biāo)，幫助學(xué)生從志愿服務(wù)的發(fā)展中汲取知識(shí)、吸收經(jīng)驗(yàn)、開闊視野、錘煉品性，使青年大學(xué)生成為更加優(yōu)秀的全方位高等人才。

2.3構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”的服務(wù)機(jī)制

大學(xué)生思想政治教育要想獲得較好的宣傳效果，就必須要改變傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，以大學(xué)生喜聞樂見的方式，搭建智慧網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，推動(dòng)新媒體在思政教育中的宣傳引導(dǎo)，充分提升大學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性，借助于微信、微博、小程序等不同的形勢(shì)，積極推進(jìn)新媒體直播平臺(tái)技術(shù)的升級(jí)優(yōu)化，構(gòu)建全新的志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，多渠道拓寬大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展路徑，以“線上+線下”的教育模式，讓活動(dòng)的影響力更加廣泛。

除此之外，還可以通過建立大學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)基地的方式，對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，通過授予志愿者“優(yōu)秀志愿者”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)，使志愿者能夠在每一次志愿活動(dòng)中，都能夠體會(huì)到人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。可將志愿者服務(wù)納入獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選之中，繼而營造良好的志愿服務(wù)氛圍，使高等院校志愿服務(wù)的發(fā)展速度更快，推進(jìn)青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目的總體運(yùn)行狀況。

3總結(jié)

綜上所述，高校志愿服務(wù)的開展有利于培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，通過專業(yè)的知識(shí)技能，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。為此，廣大教育工作者要立足高校志愿服務(wù)的發(fā)展根基，對(duì)思政教育的意義進(jìn)行總結(jié)，充分發(fā)掘青年志愿者存在的問題，進(jìn)一步拓寬志愿服務(wù)與思想政治教育的相互融合，推動(dòng)高校志愿服務(wù)的深化發(fā)展。

基金項(xiàng)目：2020年度廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項(xiàng)資金立項(xiàng)項(xiàng)目，課題名稱：《創(chuàng)新志愿服務(wù)，助力“精準(zhǔn)扶貧”策略研究——以廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)嶺南村為例》，項(xiàng)目編號(hào)：pdjh2020b1435。

參考文獻(xiàn)

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[2] 李蓓蓓.新時(shí)期大學(xué)生志愿服務(wù)制度化體系創(chuàng)新探索——基于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生志愿服務(wù)工作實(shí)踐[J].大學(xué)教育，2018，99（09）：256-258.