梁 琳 浙江理工大學

高校思想政治教育工作是培養(yǎng)大學生正確思想觀念和人生理想目標的重要環(huán)節(jié)。進入21世紀，隨著媒介信息技術的迅猛發(fā)展，人類進入了“新媒體時代”，新技術、新產品、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮。當代大學生的成長歷程與網(wǎng)絡新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展密不可分，生活的校園環(huán)境、身處的社會環(huán)境、面對的輿論環(huán)境，都經歷著日新月異的變化，他們的思想和價值觀念呈現(xiàn)多元化、多樣性、多變動的特點，這些都是思想政治教育工作者需要研究的新問題和需要應對的新挑戰(zhàn)，也為高校思想政治教育帶來了新的機遇。

高校思想政治教育工作是培養(yǎng)大學生正確思想觀念和人生理想目標的重要環(huán)節(jié)。進入21世紀，隨著媒介信息技術的迅猛發(fā)展，人類進入了“新媒體時代”，新技術、新產品、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮。當代大學生的成長歷程與網(wǎng)絡新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展密不可分，生活的校園環(huán)境、身處的社會環(huán)境、面對的輿論環(huán)境，都經歷著日新月異的變化，他們的思想和價值觀念呈現(xiàn)多元化、多樣性、多變動的特點，這些都是思想政治教育工作者需要研究的新問題和需要應對的新挑戰(zhàn)。由張巧利所著的《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育改革研究》（中國紡織出版社，2019年6月版）一書，積極探索新媒體環(huán)境下我國大學生思想政治教育的工作和理論體系?？傆[全書，呈現(xiàn)三個方面特點。

一、充分解析新媒體環(huán)境對高校思想政治教育的影響

為了深入理解新媒體時代所帶來的新變化，該書首先闡釋了新媒體的特有內涵和特性，論述了新媒體的發(fā)展歷程及價值影響，為更加有效地做好新媒體時代的大學生思想政治工作打牢根基和基礎。其次，該書重點解析新媒體對高校思想政治教育的影響，進而引出新媒體時代，高教思想政治教育面對的問題與挑戰(zhàn)：一方面，它使得思想政治教育的外部環(huán)境愈加錯綜復雜，工作對象、模式、隊伍遭受影響，大學生的生活學習過程與心理狀態(tài)面臨著不斷的沖擊；另一方面，新媒體技術引發(fā)信息內容、形式及傳播方式都發(fā)生了重大改變，對大學生形成正確的思想政治意識和提升道德水平有著積極的推動作用，為高校思想政治教育創(chuàng)造了良好的機遇。然后，該書結合教學實踐經驗，提出了新媒體在思想政治理論課教學中的應用思路，并探索了新媒體與思想政治教育課融合過程中的有效路徑。通過這些創(chuàng)新形式，體現(xiàn)出新媒體的技術優(yōu)勢，進而充分提高思想政治教育理論教學的實際效果。

二、深入探討新媒體對高校思想政治教育方式的革新

該書首先在總結電子公告板的產生與發(fā)展過程的基礎上，分析了貼吧論壇這一重要的思想?yún)R聚傳播新模式，提出了如何運用電子公告來拓展高校思想政治教育領域的主要經驗，具體包括“貼時代”思想政治教育的互動交流、生動語言、專屬版塊和發(fā)展范式，突出了高校保持社會主義方向的思想政治教育宗旨。然后該書預測了電子公告媒體思想政治教育的發(fā)展新動向，包括即時性方向、圖像化方向和專屬方向分化發(fā)展，這些動向有利于及時了解大學生思想動態(tài)和解決學生困難，同時也給高校思想政治教育工作帶來一定的挑戰(zhàn)。最后，該書深入探討了即時通信媒體對思想政治教育對話范式的影響，具體表現(xiàn)為思想政治教育的即時導向性、信息共享性和交流互動性，進而指導教育者開拓挖掘學生興趣點，提升學生課堂互動參與度。

三、突顯新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的內容結構優(yōu)化

該書針對新媒體時代高校思想政治教育面臨的諸多需要解決的理論和實踐問題，在總結新媒體環(huán)境下內容結構優(yōu)化原則和要求的基礎上，對這一時代高校思想政治教育內容結構進行研究和優(yōu)化，來豐富新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的建設內容，構建自身發(fā)展體系。具體表現(xiàn)為：在政治層面，以政治教育為核心和主導性內容；在思想道德層面，自覺樹立社會主義核心價值觀；在文化層面，弘揚中國傳統(tǒng)文化，融入世界文化；在技術層面上，加強媒體素養(yǎng)教育，發(fā)揮高校思想政治教育內容結構的正能量。上述內容的調整與優(yōu)化，將進一步增強高校思想政治教育的功能和價值，更能滿足大學生全面發(fā)展和社會進步對高校思想政治教育的期盼。

綜上所述，該書在充分解析新媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇的基礎上，對新環(huán)境下高校思想政治教育方式個性和內容結構優(yōu)化展開深入研究，對于高校思想政治教育工作者具有較高的理論和實踐參考價值，是一部不可多得的高校思政教育改革指導著作。