徐小軍

摘 要：美術(shù)在充分展現(xiàn)藝術(shù)的同時，也對人們的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升起到了重要作用，尤其是對人們創(chuàng)造力的培養(yǎng)上。美術(shù)作品欣賞教學，就是對美術(shù)作品進行再創(chuàng)造，感性化的視覺思維過程。參與活動的小學生，在此過程中根據(jù)作品發(fā)揮聯(lián)想、想象等能力得到不斷強化，學生的思維能力得到更有效拓展延伸，創(chuàng)造力也得到顯著提高。因此，美術(shù)欣賞對于創(chuàng)造力的培養(yǎng)有著非常獨特的作用。

關鍵詞：美術(shù)欣賞;創(chuàng)造力;獨特作用

在培養(yǎng)創(chuàng)造力方面，美術(shù)有著不容忽視的作用，由于其自身所具備的獨特性，其欣賞也具有非常獨特的作用。由此可以看出，美術(shù)欣賞對于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)起到了極為重要的推動作用。

一、創(chuàng)造力是科學與藝術(shù)的基礎

長久以來，科學與藝術(shù)緊密相聯(lián)，密不可分，但我們?nèi)祟愃鶕碛械臒o比創(chuàng)造國，是兩者共同發(fā)展的基石，它們追求真理的普遍性。人類在潛意識中已存在的情感，被文學、音樂或美術(shù)等藝術(shù)形式通過創(chuàng)新性的手法充分激發(fā)出來，越是真摯的情感，越能引起大的反響，那么也就越加突顯這種藝術(shù)形式的優(yōu)越性。對物理、化學等多門科學進行了抽象化的總結(jié)，我們將其稱之為自然規(guī)律。規(guī)律越簡單也就被應用得越廣泛，也更為深刻。自然現(xiàn)象有獨立客觀性，然而它也是人為的抽象的結(jié)果，我們可以從其本質(zhì)上看出，與藝術(shù)家的創(chuàng)造并無不同之處。

在美術(shù)輔導過程中，培養(yǎng)創(chuàng)造力有著極大的現(xiàn)實意義，美術(shù)輔導是視覺思維創(chuàng)新與培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。人們對于事物普遍性的理解和掌握，通常是由視覺決定的，視覺對某個事物產(chǎn)生的印象形成了相應的概念。直接感知和間接經(jīng)驗兩者融合的過程也就是人們意識形成的過程。另外，視覺活動也對很多其他方面的活動有著直接的影響，它可以使人的思維得到啟發(fā)，創(chuàng)造力得到提升，在這個過程中，起到極大推動作用的是美術(shù)輔導。生活中，人類創(chuàng)造性思維就是一種視覺上的思維，其主要是通過藝術(shù)家來培養(yǎng)的，而對于一種藝術(shù)的具體形式和變化規(guī)律，藝術(shù)家必須有充分的了解，才能夠?qū)?chuàng)作技巧掌握得更為嫻熟。還有就是對于培養(yǎng)想象力，藝術(shù)家有更為獨特的辦法，也更加善于用視覺印象對形象進行構(gòu)建。

在藝術(shù)家進行創(chuàng)作的過程中，創(chuàng)造力與想象力是必須同時具備的能力，有藝術(shù)感染力的作品創(chuàng)造出來，就需要藝術(shù)家具備平常人無法企及的敏感性、豐富性和準確性，欣賞者如果能夠?qū)@些藝術(shù)作品時常觀摩，就會產(chǎn)生較為強烈的心理反應，視覺感受得到增強的同時，創(chuàng)造力也會隨之不斷增強。在欣賞藝術(shù)作品的教程中，欣賞者達到某種境界，這是由于藝術(shù)家有著比平常人更為敏感的觀察力和內(nèi)心感知力，他們能夠感覺到在未來可能會發(fā)生的某種發(fā)展趨勢，在作品中能夠?qū)⑶罢靶猿浞值伢w現(xiàn)出來。

二、視覺思維是創(chuàng)造力培養(yǎng)的有效途徑

提高人的視覺能力，可以通過藝術(shù)和科學的多個方面得到實現(xiàn)。美術(shù)作品的欣賞過程是人類視覺思維的過程，同時，更是欣賞者在藝術(shù)作品欣賞過程中，再審美、再創(chuàng)造的思維過程。欣賞者的想象能力得到充分的發(fā)揮。深入的理解，細致的甄別，讓它們能夠在視野和認知方面得到極大的開拓，欣賞者對藝術(shù)作品的鑒賞和審美水平的提高也有著更顯著的作用。

欣賞者通過美術(shù)欣賞會產(chǎn)生非常生動的視覺形象，對于自然也會有各種各樣的聯(lián)想和想象，人們在此影響之下，對于特定藝術(shù)形象的感受就會生動豐富許多。藝術(shù)作品雖然是具體的，但仍會留給人們極大的想象空間。實際上，欣賞者創(chuàng)造力培養(yǎng)的過程也就是美術(shù)的欣賞和創(chuàng)作的過程。美術(shù)欣賞通常是經(jīng)過再度創(chuàng)作，讓潛藏在心底深處的創(chuàng)造性被激發(fā)出來，讓欣賞者本身的創(chuàng)造力以及感知藝術(shù)的能力可以得到極大提高。

人的理性思維和認識受到科學的影響，而人的精神世界則受到藝術(shù)的影響，另外，人們的個性化思維，同時受到藝術(shù)等諸多方面的感染與影響。人類在文化的傳承中，美術(shù)欣賞在各個領域都出現(xiàn)過，各個時代優(yōu)秀的美術(shù)作品，欣賞者在對其觀賞中可以更好地感受藝術(shù)和美，會有更加精確的領悟和表達能力。另外，欣賞者能夠更加透徹地理解作品所具有的時代感及其內(nèi)涵，讓欣賞者可以擁有更加寬廣的知識面，在思考問題的過程中能夠多角度地進行分析，想象力得到不斷的豐富。還有就是在社會發(fā)展過程中，美術(shù)作品所蘊藏的特殊感染力和創(chuàng)造精神，產(chǎn)生了不可忽略的地位。積極開展美術(shù)欣賞能力，有利于培養(yǎng)大量高素質(zhì)的人才。

總之，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們對于藝術(shù)也有了全新的理解，現(xiàn)代人有著極高的審美要求，美術(shù)是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，其為人們創(chuàng)造力和審美能力的提高發(fā)揮了重要作用。美術(shù)欣賞是欣賞者對美術(shù)形象解讀的一個過程，運用豐富的想象力對美術(shù)作品進行解讀，從而使自身對藝術(shù)的感知力和創(chuàng)造力得到不斷提升。由此可以看出，美術(shù)欣賞對于培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊伍，起到了非同兇殘尋常的推動作用。