高維萍

摘 要：一個(gè)人只有德才兼?zhèn)?，才能更好地為社?huì)服務(wù)，才能成為社會(huì)的有用之材。近幾年的語文高考作文材料的立意越來越重視對(duì)學(xué)生思想品德的考查，所以在平時(shí)的語文教學(xué)中，一定要有立德樹人的意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。

關(guān)鍵詞：立德樹人;責(zé)任擔(dān)當(dāng);核心素養(yǎng)

“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。近幾年，高考作文立意考查學(xué)生的核心素養(yǎng)，尤其是立德樹人的思想。所以在平時(shí)的語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的品德、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，這樣才能促使學(xué)生更好地成為社會(huì)需要的人才。

一、立德樹人的意識(shí)

近幾年，語文作文立意偏向立德樹人，這也是時(shí)代對(duì)人才最基本的要求，品德對(duì)一個(gè)人來說甚至比才智更重要，所以只有培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，使他們心理健康成長，才是至關(guān)重要的。

由于現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，有一部分學(xué)生沉溺于游戲，暴力游戲打打殺殺，長此以往，心靈在虛擬的暴力中扭曲了，心態(tài)也隨之變化。另外，現(xiàn)代社會(huì)中離婚率比較高，單親家庭的孩子比較多，有些孩子從小缺失父愛或母愛，從小沒有得到家的溫暖，變得自私、冷酷，也不愿意和別人交流溝通，生活在一個(gè)人的世界中，不愿走近別人，也不愿別人走近自己，長此以往，心理自卑、扭曲，這樣的孩子生活在集體中就是一個(gè)不安全的因素，只要有一個(gè)誘發(fā)因素，就很可能觸動(dòng)他敏感的神經(jīng)。所以在平時(shí)的語文教學(xué)中，尤其在作文教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生說出心里話，寫出自己的困惑、疑慮、不滿和憤怒，使不良情緒得到及時(shí)發(fā)泄，不積壓在心里，放下包袱，輕裝上陣，只有心理健康、積極向上、樂觀開朗、陽光自信，才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，才能學(xué)以致用，造福人類，用自己所學(xué)的知識(shí)更好地為社會(huì)服務(wù)，才不會(huì)像那些有才無德的人一樣成為社會(huì)的罪人，讓人們唾棄。

二、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

現(xiàn)如今，中國不乏勇扛國家大任的青年?！膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地;嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些“90后”的年輕人，同先輩合作將中國的“玉兔”送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號(hào)”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家，不負(fù)韶華”。

現(xiàn)在的孩子擔(dān)當(dāng)意識(shí)也比較淡薄，自己做錯(cuò)了事，總是往別人身上推，面對(duì)社會(huì)的考驗(yàn)還能勇于擔(dān)當(dāng)嗎？在平時(shí)的語文教學(xué)中，通過現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在平時(shí)的教學(xué)中，可以列舉歷史上一些大人物的例子，比如華盛頓小時(shí)候，父親外出時(shí)，他用鏟子把院子中的一棵櫻桃樹砍倒了，父親回來后，看到自己種下的心愛的櫻桃樹被人砍倒了，非常生氣，揚(yáng)言要好好教訓(xùn)一番砍樹的人，在父親的盛怒之下華盛頓承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，父親被兒子誠實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)木窀袆?dòng)了，不但原諒了他，還認(rèn)為這是多少棵櫻桃樹也抵不了的。

藺相如因不辱使命位在廉頗之上，廉君宣惡言，見相如必辱之，一日出，碰見廉頗迎面而來，相如掉轉(zhuǎn)車頭，不與他相爭。相如能夠顧大局，識(shí)大體，不斤斤計(jì)較，這就是責(zé)任，這就是擔(dān)當(dāng)，正是這種精神感動(dòng)了廉頗，才有了后來負(fù)荊請(qǐng)罪的佳話。

陳金水獻(xiàn)身祖國氣象事業(yè)的事例也同樣可以放在平時(shí)的教學(xué)中。陳金水從氣象學(xué)院畢業(yè)后，離開山清水秀的浙江，只身來到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的氣象站。在臥室里懸掛著“祖國的氣象事業(yè)高于一切”的橫幅，以表明自己的心跡。他是這樣說的，也是這樣做的。在青藏高原一干就是30年。青藏高原生活環(huán)境極為艱苦，終年積雪，萬里無人。由于低壓高寒，他吃不上煮熟的飯，吃不到新鮮蔬菜;由于缺氧，落下了心血管疾病。他為青藏高原的氣象事業(yè)作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

作為一名學(xué)生，應(yīng)該從小事做起，從自己做起，干好自己的本職工作，好好學(xué)習(xí)，天天向上;平時(shí)相互交往中要多擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)寬容，不要斤斤計(jì)較，與人為善，以積極的態(tài)度與別人交往，不因小事而鬧矛盾，甚至大打出手;走入社會(huì)以后，要更加看重責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，要為自己的行為負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為國家和社?huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

這讓我想起責(zé)任，想起擔(dān)當(dāng)。責(zé)任就是做分內(nèi)的事情，是他律，也是自律;擔(dān)當(dāng)是敢于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)鍵時(shí)刻敢挑擔(dān)子，責(zé)任面前不回避，不推諉，不退縮。

也許，并不是所有人都有做英雄的機(jī)會(huì)，但所有人都應(yīng)該且必須做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

參考文獻(xiàn)：

[1]張曙光.高考作文命題與學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展：評(píng)2017年高考作文命題[J].中學(xué)語文教學(xué)，2017（7）：78-81.

[2]張?jiān)p，張悅.考查語文核心素養(yǎng) 引導(dǎo)教育發(fā)展核心素養(yǎng)：2017年全國Ⅰ卷高考作文題評(píng)析[J].語文學(xué)習(xí)，2017（8）：13-15.

[3]高海芳，劉宏英.語文核心素養(yǎng)視域下高中作文教學(xué)探微[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2019，35（5）：114-117.

編輯 李建軍